——题记
心怡漂亮,聪明,从来不把周围女生放在眼里。女生们也自然孤立她,只有我还算她的好朋友。
这样的女孩居然会一个人躲在教室哭,我的手落在她的`肩膀上,我说:“没什么大不了的,一切都会过去的。”
心怡抬起头,眼睛又红又肿,她说:“淼淼,你被人骗过吗?”
原来,心怡喜欢一个高年级的男生。一天,他去她的宿舍找她,当时她一个人在。中途她去接个电话,他走后,她们宿舍的女生丢了钱包,钱包里有几百块钱……
心怡说:“丢了钱包以后,我去找他,他居然躲着不见我,不是他是谁!现在我们寝室人人自危,我也不敢揭发他……”
怡又擦了一下眼泪,说:“淼淼,你要替我保密。”我点点头。我可以做好树洞,结果我没做到。
我一向人缘好,和一般女生逛DIY鞋店,身边一群女生开始讲心怡的坏话,并怂恿丢钱的女生去教务处吿心怡的状,我终于没忍住,说:“其实你们错怪她了,她也被人骗了。”
于是我把那天心怡说的话一五一十的说了出去。却不想,她们嚷道:“怎么能放过那个混蛋?”没想到弄巧成拙,最后越来越大,连教务处都知道了。心怡从教务处回来后,脸上有泪痕。
随后,学校公布了处理结果,那个男生因屡次触犯校规,被劝退。心怡也被记处分。
那天,心怡叫住我说:“我不知道你记不记得,那一次元旦联欢会,每个女生都不愿意跟我一组,你选了我。还有,那次春游,做游戏,没人送我礼物,你送了我一张卡片,卡片上写着:我不希望你孤单的飞行,淼淼,女生们一直孤立我,我一直把你当成好友……”
我开始哭,说:“心怡,我知道,我并没有想出卖你,只想帮你……”
第二天,我去学校,心怡的座位是空的,我的心凉了一半。
某一日,心怡原来的宿舍大扫除,一只钱包从衣服柜子缝里掉出来,里面的几百块钱一文不少。大家都愣在那里。
回到家,我打电话给心怡,告诉她钱包找到了。然后找了一家网吧,上网,找到那男生,打出一行字:给你平反了。对不起!请原谅我们啦。接着我们打了好多笑脸过去……
做“树洞”不容易,尤其是有了秘密的“树洞”。虽然不成功,索性朋友还在。
其实这两天是第一次细细品味金海心的声音,突然发现那是一种宁静和懒散的感觉,听遍整个专辑,只有一首歌让我铭记,《阳光下的星星》。淡淡的忧伤,有种午后坐在暖暖的阳光下品味一杯真正的特浓的感觉……懒惰、沉迷,一切的节奏慢了下来。
突然感觉自己累了。
最近一直在研究讨论整个世界的问题,对于这个社会,对于这个世界,对于一些人一些事,总是抱着一种怀疑和批判,但是一切一切都是那么渺茫,人世间本无对错,所以所有事情的根源都是无法追究无法猜透的。 接着,当心灵沉浸在平静里的时候,突然发现这一切都是那么可笑,似乎都是没有意义的争论和思考——真假,对错,又如何呢?就算是圣人也无法拜托这一切世俗的圈套啊。
而且,我始终认为智者是最痛苦的。看清了人间一切的酸甜苦辣,美好和丑陋的交织,如此的矛盾。世间最苦的事情就是找不到答案,那是一种心灵的最高境界的折磨。是一种好奇的本能的摧残。
活着,本来就是一种忧伤啊!
你总是忧伤,我知道是为什么,因为你的家庭,因为你的故事。我说,你的人生就好象一本忧伤的小说,你是里面受伤的女主角。你也说,你的生活过得好累,好苦。
你不知道,你真的很美的公主,特别是眼睛,无论什么时候都透着那么一股淡淡的\'忧伤。你一个眼神,可以让人沉默,让人想去保护你,让人也陷入那个黑暗的忧伤旋涡。
你总是失神的望着窗外,想着自己的心事,一阵微风吹过,你望着我,对我说,如果外面的树是杨柳就好了,随着风,飘啊飘。你就好象那杨柳,也是飘浮不定,我突然会觉得好冷,是你的忧伤,你的心,让我这么冷。
你害怕孤独,但是却离不开它。你是一个忧伤到骨子里的人,你害怕一个人走路,害怕一个人走在林荫小路上。你走在人多的路上,也会觉得这一切,只不过是梦,你的孤独,无时无刻不跟着你。
你说,你要忘记,忘记孤独,忘记那些令你越来越忧伤的东西。我对你唱起了一首歌:“记得要忘记,忘记,我提醒着你。”
我努力的想给你一片温暖,用我的快乐去感染你,我握着你的手,你的手好冷,好冷。我怎么想温暖它,它也没有温度,我知道,冷的不是它,而是你的心。
我好想对你说,忘了吧,忘记那些不开心的事,忘记你的忧伤。
古人云:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,显出的是生死之间,每个人做出的事情差异,是同样的时间不一样的经历,也是同样的生与死,对生死的不同感触。
曾看今何在的《悟空传》里面的每一个神仙,活了上千上万年,活的人永远不可能拥有的时日,却终究迷茫忧伤,痛苦,彷徨,如那大闹天空,却潇洒肆意,后却被命运所禁锢而迷茫痛苦的孙悟空,也如有松鼠到紫霞演化的万年空寂忧伤日夜迷茫的.紫霞。他们都拥有着近乎无尽的生命,却在这漫长时间里忧伤日日,长命,定会欢乐?
李煜,被贬诗人,本该忧伤忧叹,不甘不愤,却在余生短短年月中写,一壶酒,一竿身,快活如侬有几人,这般快意凸显之诗。浙江湖州有那么一句:笑看烟波,且行且歌,觅得飘摇客,平生匆匆,烟雨任一蓑。现听一言:忧伤痛苦是一天,欢乐高兴亦一天。何不把酒欢歌,痛苦欢乐而度日?历史上短命却流倾计的人很多,明知命苦厂里却容易快乐欢乐微笑的人,人也很多,为什么他们会由于自身命中,短命,定会忧伤?
相英疏淡,冰澌融泻,这是秦观以隽永的笔雕刻出万物衰落的轮廓,是万物众生,由幼至老,由盛至衰的规则,有人纵使时光流逝流逝依然进口,欢乐度过每一天,一有人看不破事红尘,怀念过往虚度现在幻想未来中在漫长岁月中忧伤日夜。
欢乐是什么?是在或短暂或漫长的时间充实度过每一天,是在椅上坐看云卷云舒、花开花落,是在那有限时间里伺机而活,不虚伪、不带假面。而忧伤是什么?拥有大好时光,却总是练缅怀过去,是名人有时间却不知有什么可做,不知想做,也不知对错。
我又回到了这熟悉的校园,看着那高大的教学楼和宽敞的操场。心里似有一股热流在涌动。这一天,也就是9月2号的那一天。我竟是带着一丝羞涩踏进新班级的,心里空空的,感觉这新教室不像是我的“家”.放下了书包,我就无缘无故地发起呆来:想到了原来的五年三班是多么可爱--虽然有时候吵吵闹闹;虽然有时候朋友之间闹了点小矛盾;虽然有时候班级得不到流动红旗。但是那可是我熟悉的.大集体呀!可是那个集体像云雾一样溜走了。
低沉的上课铃敲响,我带着忧伤的心情走进这陌生的班级。
林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像“蜗牛”一样地一味地讲要怎么努力,怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说:“我们来做个一,二,三的游戏好吗?”“大家听后都欢呼:”耶--"此时班级顿时鸦雀无声,大家都瞪着大眼睛,想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说:“这个”一“就是一个公式。”于是老师在黑板上快速地写下了“成功=正确的方法+艰苦的努力+少说空话--爱迪生。”接着老师滔滔不绝地分解这个公式,同学们认真听着,思索着。第二个实验是:在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话--为什么老师的额头上没有,我的却有呢?原来老师是用;另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察,不然会闹笑话……最后,林老师还送给了我们三个词:自律,奋进,无悔!这堂课是多么地静啊,连一跟针掉下来都会听得到。
接下来的几堂课,也是磁铁般地吸引着我。尤其是英语课。新班级表现的还不错!不会像原来的班级一样,吵吵闹闹。体育课上,到处是欢声笑语。我越来越感觉新班级有趣了!再也不忧伤了。老师上课精彩,同学们也不赖。瞧,那个同学多么认真;作业多么工整;发言多么积极。
现在,我还有几个同学的名字叫不出来。甚至混了起来,但这并不影响我交友。这个“新家”让我感觉很good,我深深地爱上了。
新的一天,新的班级,新的老师,新的同学,新的课本,到处都是新……我越来越喜欢这新班级了,越来越习惯这新班级了。我相信我们的班级一定是最棒的!
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