救上船后的孩子作文【一】
一路上，它一边欣赏路边美丽的风景，一边唱着歌谣。一蹦一跳地走着，完全陶醉在美景之中。它一会儿抬头仰望天空，和天空上的小鸟问好，一会儿又和池塘里的青蛙问好。殊不知，前方有一个大坑。它根本就没有注意，一脚踩进了大坑里，掉到里面去了。虽然，这个大坑并不是很深，但对于小鸡来说可以说是万丈深渊了。它努力地挣扎着，想要往上爬。可是，它尝试了好几次，都没有成功。它只好大声呼救：“救命呀！救命呀！快来救我！”终于，这呼救声被一只小猴子听到了。小猴子顺着呼救声的方向找去，发现小鸡掉到坑里去了。它试图用手去抓小鸡，可是由于猴子的手臂不够长，因此，这个方法行不通的。后来，小猴子灵机一动，去找来了一根长杆子，伸到下面，让小鸡跳上杆子，自己慢慢地爬上来。这样，小鸡终于得救了。小猴看它浑身沾满了泥土，忍不住大笑起来，并帮它拍打身上的泥土。
小鸡谢过小猴子后，又独自回家了。它想：我以后可真的要小心走路，绝对不能左顾右盼了，我得记住这次教训。
救上船后的孩子作文【二】
这是我在一本杂志上看到的问题，如果是你的话，你该如何回答？
一部份人应该会选择让火车改道，开过那条废弃的铁轨，为了救更多的孩子，只好让一个小孩牺牲。正所谓的“牺牲小我，完成大我”的精神，而且在出于道德和情感，也应该那样做，还不错，一个自我牺牲主义的人。
但是，在对于那个在废弃的铁轨上玩耍的小孩来说，是多么悲惨的命运！只是自己隋便地在一个地方玩，却把自己的生命给玩完了！
于是，便有一些“反动派”为了同情那个在废弃轨道上的孩子，作出了让所有人都无法接受的.选择，让那群孩子的生命换来那个孩子的生命。事实作证，这是不可行的。
这时，又有一些比较聪明的人说，他们会想办法让火车停下来。这个方法看上去还不错，但是，紧跟着又有一大串问题蹦出来了。在这种紧急的情况下，有什么直接又干脆的方法可以让火车停下来呢？即使停下来了，你又一定要跟火车司机说明情况，还要做其它一些小问题的调整，那就会浪费一段时间，如果这列火车的来回时间出了差错，那又会造成多少人的不便呀！所以，这个方法也不是完全行得通的。
就在我们看似全面地分析这道题时，许多人矛盾了。而且，在这当中，我们忽略了一个小问题，那就是——那个在废弃轨道上玩耍的孩子的决定是正确的。也就是说，那个孩子认为，在废弃的轨道上玩耍，火车是不会使过来的。他选择了一个安全的地方玩耍。
然而，这两种处境每天都在我们身边发生，少数人往往要为多数人的利益作出牺牲，即使多数人是错的。
但是，公众的利益应该以怎样的原则去维护？是保护错误的大多数？还是站在正确的少数人一方？这是一个让理智和感情相互交织，相互斗争的难题。而解决这个难题的最好方法就是遵从规则，这不但维护了公众利益，更重要的是，它可以避免人们今后的错误。
回到那个问题，出题的批评家朱力安说，他不会让火车改道，让火车按正常轨道行驶。因为在正在使用的铁轨上玩耍的孩子会很警觉，在听到火车的汽笛时就会很快跑开。而如果让火车改道，那个孤独的孩子会必死无疑。因为他认为，火车是绝不会从那条废弃的轨道上经过。
救上船后的孩子作文【三】
在一个美丽的森林里住着许多小动物：小白兔、山羊、老虎、狮子……
有一天，老虎把山羊抓住了，它心想：哈哈，这次可以饱餐一顿了！可它想着，却懒得动。山羊拼命地大喊：“救命啊！救命啊！”老虎不耐烦地说：“别喊了！别喊了！就算你喊破嗓子也没人会来救你的`！”这时，一只小白兔听到了喊叫声，想出了一个十全十美的好办法，连忙跳到山羊旁边，问：“你们要去那边吗？”“是又怎么样？”老虎说。“那儿有很多猎人。”小白免说，“要我去探路吗？”“快去”老虎着急地说。兔子离开了一会儿，就回来了。它说：“猎人是没有，狮子国王的告示倒有一张。”说着，它便拿着一张红纸有模有样地读了起来：“狮子国王得了重病，必需要用虎皮才能医治，若有人看见老虎，立即通报，赏金一千万。”说完便大模大样地走了。老虎以为兔子去报告狮子国王了，急忙向另一个森林跑去。山羊得救了！
从此以后，老虎再也没来过，森林居民们过着幸福、快乐的生活。
救上船后的孩子作文【四】
一只山羊不小心掉到陷阱里去了，它拼命地喊：“救命啊，救命啊！”大象听见了赶忙跑过来，山羊立刻求大象救它。
大象见了，用自己长长鼻子在四周吸了一下，尘土立刻灌进它的鼻子里。大象又把鼻子往阱里一喷，尘土在阱里立刻堆得像小山一样，山羊站了上去，大象又吸了好多尘土喷到井里。
可是这样，山羊的前蹄还是没能碰到阱沿。
这时，一个小朋友正好经过这里，见此情况，心想：我要救救这只山羊。
于是，他跑回家拿来了梯子。让山羊逃了。
正巧，猎人回来了，他看见自己好不容易捕来的山羊被人放走了，气得火冒三丈。
他一边走一边想：这下我没有羊肉吃了。
于是他加快脚步走。
可当他看见那个人时却惊呆了，因为——那是他自己的孩子！
孩子对爸爸说：“爸爸，我们应该保护动物，这样人间才会美好。”爸爸听了直点头。
救上船后的孩子作文【五】
第二节课下课以后，小宇带着我们又去找了一个大点的水坑。涛涛小朋友说：“我去抓一只蜗牛过来，小宇你去折一只纸船，让蜗牛乘船！”一会儿，涛涛从花圃旁边抓来一只大蜗牛，大约有跳跳球那么大。这时小宇也把纸船拿来放进了水坑里。可是，有些小朋友总是捣乱，每次涛涛把蜗牛放到纸船上，他们总是把纸船给踢翻。涛涛很生气。我看见了，就马上去阻止他们，从人群中挤进去，把蜗牛从水坑里拿起来，然后迅速就跑，跑到花圃里，把这只可怜的小东西放在地上。
一会儿，有些小朋友也去抓蜗牛了。他们把蜗牛抓来以后，一只一只都扔进了水坑里。我发现了，觉得他们非常残忍，就马上去把那些可怜的蜗牛全都给抢过来，又一次跑向花圃，把它们放在有落叶的地面上。有一只小蜗牛我没有来得及捡，结果被浩浩提起右脚，一下子就踩扁了。我见了，心里非常伤心，忍不住哭了起来。我觉得小蜗牛太可怜了，它那么小，大约只有黄豆大，现在却已经稀巴烂了……
忽然，我看见有几个小朋友又在抓蜗牛了。我顾不上哭，再次冲上去抢蜗牛。正在我把抢到的蜗牛又一次放进花圃的时候，上课的铃声响了，我擦擦眼泪，连忙向教室跑去。
放学以后，爸爸发现我的脸上有泪痕，就问我是怎么回事。我告诉他了，还问他我做得对不对。爸爸说，虽然蜗牛会吃植物的叶子，但它是一种很可爱的小动物，我做得很对。我听了开心地笑了，因为我今天做了一件非常好的事情。
救上船后的孩子作文【六】
一只山羊不小心掉到陷阱里去了，它拼命地喊：“救命啊，救命啊!”大象听见了赶忙跑过来，山羊立刻求大象救它。
大象见了，用自己长长鼻子在四周吸了一下，尘土立刻灌进它的鼻子里。大象又把鼻子往阱里一喷，尘土在阱里立刻堆得像小山一样，山羊站了上去，大象又吸了好多尘土喷到井里。
可是这样，山羊的前蹄还是没能碰到阱沿。
这时，一个小朋友正好经过这里，见此情况，心想：我要救救这只山羊。
于是，他跑回家拿来了梯子。让山羊逃了。
正巧，猎人回来了，他看见自己好不容易捕来的山羊被人放走了，气得火冒三丈。
他一边走一边想：这下我没有羊肉吃了。
于是他加快脚步走。
可当他看见那个人时却惊呆了，因为——那是他自己的孩子!
孩子对爸爸说：“爸爸，我们应该保护动物，这样人间才会美好。”爸爸听了直点头。
救上船后的孩子作文【七】
同学的两本水彩本掉在了二楼的顶棚上，我立刻招来了项予祺和徐彤，这时华云涛和李中泽也正好上去，于是我们五个人就组成了一个“救本子大队”。华云涛先用手去够本子，然后再用衣服去够，但顽皮的本子跑远了一点，这让我们急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。哈，我急中生智，拿了把戒尺来。华云涛又用手拿戒尺，想把本子挪过来，但还是够不着。正好，咱们的“大力士”刘晨来了，只见他撸起袖子，拿起戒尺，像托起一片叶子似的把本子挑了过来。“万岁”我们欢呼，但是，还有一本可不是那么近了。“大力士”刘晨又去试，但是每次都只差一点点，我们的举动引来了许多“吃瓜群众”围观。此时，李中泽跑下去和胡琼文一起拿了根管子去够，“功夫不负有心人”我们总算把本子都救了起来。“呼”总算结束了，那些“吃瓜群众”也散去了。
通过这件事，我明白了做事不能慌乱，要冷静，动脑筋才能做好每一件事。
