去郊区进行清扫活动英语作文【一】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
去郊区进行清扫活动英语作文【二】
你们好！
当你们收到这封信，你们一定在一间宽敞明亮的新教室中尽情吮吸着知识的甘霖。真为你们高兴！你们没有沉痛于那场突如其来的天灾，你们是你们乐观，你们坚强，你们是当之无愧的少先队员！
2008年5月12日14时28分，这个在平常及其普通的时刻，而此时，当你们正嬉笑着回到教室；当你们正问候老师刚座好；当你们正打开英语课本念完第一个英文单词……在你们没有没有丝毫防备的情况下，顷刻间高楼倾倒，地动山摇美丽的家园顿时化成一片废墟……当你们还没来得及呐喊出内心的恐惧，眼前的光明早已被残垣断壁挡住了。废墟之中，我相信你们没有哭，因为你们比我们想象中的要坚强；我相信你们没有绝望，因为鲜艳的迷彩服给予你们希望！
没错，发生特大地震之后，国务院领导迅速做出反应，第一时间前往再去，并派遣我中国人民解放军立即赶往灾区进行高效率，高标准的援救，各个有关部门也刻不容缓地前往灾区，，战在抗震救灾前线上尽自己一份绵薄之力……国家领导在行动，解放官兵在行动，全国人民在行动……我们学校也举行募捐活动，同学们都纷纷献出自己的爱心。此时此刻，全国人民心连心。与灾区的.你们共度难关！
患难见真情。虽然我非身处灾区，但我却在电视机前热切关注你们的情况。通过新闻报道，我认识了不少在这场天在中涌现的小英雄，而令我印象最深的还是在废墟中努力学习的邓清清。邓清清是四川省德阳市什邡华蓥镇中学的一名学生。地震震到了他们学习的教学楼，废墟夺走了光明。14岁的邓清清在黑暗中又冷又饿，她不得不在恐惧缠身的情况下掏出手电筒，认认真真地看起书。没错，精神食粮支撑起她的意志。她，终于看到一丝光明，终于看到了充满希望的迷彩服！被解放官兵救出后的她说：“我只能靠看书缓解心中的恐惧！”她的话语诚实而坚定，不得不使在场的人为之动容。
邓清清是那样坚强，在黑暗中她还能够战胜恐慌，静下心来看书。她，是名副其实的小英雄！
换之，我们的条件不是比当时刚好吗？而我们更要努力学习。亲爱的在灾区小朋友，现在，祖国以给你们安置了学习的场所，在这新校园里，你们又可以像以前一样，在校园里尽情抛洒你们天真的欢声笑语……
亲爱的同学们，我们可不可以有个约定？我们比一比，赛一赛，看谁学习更努力，更勤奋，待到金榜题名时，我们再衣锦还乡，开辟更广阔的天空，建设更美好的家园，打造更美好的明天！
默默支持你们的朋友
20xx年X月X日
去郊区进行清扫活动英语作文【三】
课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是的执行者，更要做一个明白人？
在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！
去郊区进行清扫活动英语作文【四】
Last Sunday we went to the countryside. There was golden wheat all over the fields/The fields were covered with golden wheat. Large and colourful apples and pears were hanging on the trees. We could see some peasants were busy getting in the crops in the fields,and others were picking fruits under the trees. All the baskets were full of lovely fruits. It was also the fruit of the peasants'labour."No pains,no gains."What a magnificent/beautiful picture(it was!It seemed as if we were wandering in a splendid/wonderful world.
I love autumn. I love the harvest time.
去郊区进行清扫活动英语作文【五】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的\'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
