红海湾作文350字【一】
十月四号，星期四早晨，我和家人还有爸爸的朋友一起自驾车去红海湾游玩。
到了红海湾，我们去坐快艇在海上兜风，快艇的速度很快，像子弹一样飞快的前进，艇头激起的浪花迎面扑向我们，压的我一直不敢抬头，有一段海域的浪非常大，我们的快艇颠簸得很厉害，吓得我一只手紧紧抓住扶手，一只手紧紧拽爸爸，害怕一个大浪扑打过来把自己给甩出去。过了一会儿，快艇慢慢的靠近了一个无名小岛，岛上除了几颗仙人掌以外，几乎都没有其他植物了。在岛的另一边，有几块巨大的礁石，海水拍打着这些礁石，激起了白茫茫的浪花，在海水涌来的那一刻，我仿佛听见了大海在哭泣。
后来，我们坐快艇来到了沙滩泳场。：“哇！真是人山人海啊！”我说。那里的沙真是细腻啊！我们的脚丫一步一步的走过，留下一串串深深的足迹。接着，我们换上泳衣，加入了浴场的游泳大军当中，不到一会儿，海浪扑打过来，就让我喝下了人生中的第一口海水，海水的味道真咸啊！
第二天，我怀着念念不舍的心情离开了红海湾，心里想：回去一定要去好好学习游泳，下一次来才能在大海里畅游。
再见了，美丽的大海！再见，美丽的红海湾！
红海湾作文350字【二】
我的家乡红海滩为国家4A级景区、辽宁省和盘锦市优秀旅游景区。红海滩景区位于辽宁盘锦市大洼县赵圈河乡境内，是入海口处的河滩，属于湿地生态旅游景区。
风景区整体坐落于盘锦120万余亩的苇海湿地内。这里是丹顶鹤繁殖的最南限，也是世界珍稀鸟类黑嘴鸥的主要繁殖地。无垠的苇海里栖息着260余种数十万只鸟类。当然，织就红海滩的却是那一棵棵纤柔的碱蓬草，它每年4月长出地面，初为嫩红，逐渐转深，9月由红变紫。它不要人撒种，无需人耕耘，一簇簇，一蓬蓬，在盐碱地里，年复一年地生生死死，死死生生，酿造出一片片火红的生命色泽。
红海滩是活的，它始终追赶着海浪的踪迹。滩涂以每年50米的速度向大海延伸，红海滩也就踩着它的足迹，一步步地走向海里。追随红海滩，也就追随了生机与希望。
海的涤荡与滩的积沉，是红海滩得以存在的前提；碱的渗透与盐的浸润，是红海滩得以红似朝霞的条件。
红海湾作文350字【三】
这个暑假，我回到了老家辽宁省盘锦市，和家人一起到红海滩景区游玩。红海滩是我家乡著名的景点，坐落于大洼县赵圈河镇境内，总面积约20余万亩。这里以红海滩为特色，以湿地资源为依托，再加上碧波浩渺的苇海，数以万计的水鸟和一望无际的浅海滩涂，还有许多火红的碱蓬草，成为一处自然环境与人文景观完美结合的纯绿色生态旅游系统。
红海滩，顾名思义，应该是一片红色的海滩。但实际上只有到了秋天，红海滩才是红色的。这是因为这片海滩上生长的一种植物“碱蓬草”，春夏是绿色的，只有秋天才会变成火红色，一眼望去，海滩就像一张精心编织的火红色地毯，因此大家都叫它“红海滩”。组成红海滩的一棵棵纤弱的碱蓬草，生命力十分顽强。它在其它植物难以存活的盐碱地中扎根、繁衍生长，织就了这大片的美景。随着季节的变化，它由粉红到火红再到紫红。每当潮水退去，簇簇碱蓬草像出水珊瑚，又像片片红毯，又好似天边的红霞，与碧绿的芦苇塘遥相呼应，形成一幅生机盎然、雄奇浩瀚的自然画卷。
看着这些小草，我心中十分感动！我也要向碱蓬草学习，即使所处环境恶劣，也要顽强努力，将根深深扎入大地，吸收各种营养，团结身边的人，总会绽放属于自己的火红！
红海湾作文350字【四】
以拓展学生艺术视野，促进全面发展的音乐活动设计。要学生“动”起来，“综合式、即兴式”学习音乐，这是奥尔夫特别强调的又一个重要原则。它更能体现素质教育观念和课程改革的宗旨－－以学生发展为本。这类音乐活动更强调在审美的基础上发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。在奥尔夫的课堂上，他提倡即兴的演奏、伴奏、合奏和作曲，以充分发挥学生的音乐表现能力和创造力，也便于让教师“因材施教”。这与我们有些教师刻板地“赶进度”相比，显得更切合实际了。因此我让学生从寻找和创造声音的活动开始逐步尝试用声音编故事，用简易打击乐器或自制乐器为歌曲伴奏；到自己创编伴奏谱，改编歌词；再到设计舞蹈动作或律动，设计游戏或表演活动等。
如在教学《新年好》这一单元中，我将收集有关过年的资料创编歌词和舞蹈动作设计，布置新年Pat场景等活动交给了孩子们自己来完成，因为过年是绝大多数的孩子最喜欢的节日。所以他们有兴趣去收集相关资料，在此基础上引导孩子们将非常熟悉的歌曲《新年好》进行改编，唱给自己的亲人、老师或朋友等，表达不同的问候和祝福。再进一步让学生对我国过年（春节）的民风民俗以及本民族（或更多民族）过年的风俗习惯有更深的了解，同时激发学生的爱家乡、爱祖国的民族情感。最后让孩子们在今年的春节或本民族的新年时布置一个新年Pat场景，下期返校后汇报给同学和老师听。这样的活动会使孩子们主动走进生活去寻找、体验，在实践中开阔眼界，只要能得到家长的支持，他们还会获得艺术实践中一生也难忘的记忆，甚至是受用一生的财富。
最后，在教学上，我最大的愿望也跟其他音乐老师一样，能成为一名优秀的音乐老师，面对教学，能得心应手；面对学生，能教给他们很多的音乐知识，音乐课能带给他们无限的快乐，这也是我做老师的心愿。
