自然界总归有风雨,人的成长中总归有烦恼。面对成长的烦恼,我们应该放平心态;面对烦恼,我们应该勇往直前。
我最烦恼的就是妈妈逼我学游泳。我虽然喜欢玩水,但却是一只典型的“旱鸭子”。只要一见到大海啊、河流什么的,就紧张得不得了,生怕会掉进去淹死。这下子,妈妈说让我去学游泳,我真的很烦恼、很无奈。
第一天去学游泳,虽然有些怕水,但在心里还是满怀期待的。期待着这游泳会很简单,期待着我在游泳课上的时间会很快就过去。正式上课了!我按照教练的要求做热身运动,然后跟着教练和同学一起小心翼翼地进入水中。刚开始,我觉得水冰冰凉凉的,手脚都有些不能动弹了,心想:这与我预想的真是差十万八千里啊!老师很严厉,对我们的动作要求很严格,上课时间过得很缓慢,对我来说都有度日如年的感觉了。水冷冷的,使我心中的烦恼更多了。于是,我缓缓地走着,这时老师要求我们浮在水面上,不能沉下去。我紧紧地拽着浮标,生怕自己会沉下去。可是,由于自己的紧张,反而沉入水中,一连呛了几口水,并剧烈咳嗽起来。教练见了我这样,有些生气了,他斥责我说:“学蛙泳要趴在水面上,身体必须放松,这样才能让身体浮在水面上!”我明白地点了点头,于是将手轻轻地搭在了浮标上。这下子,我不但没有沉下去,而且在水面上浮的很好,于是我开心地学会了游泳!
生活中没有风雨是不可能的,而成长中没有烦恼也是不可能的,所以让我在烦恼中成长吧!
每一个人,他在成长的过程中都会遇到许多的烦恼。比如说:有一些人在整天催你你感到他实在是太烦了,有时候心里太闷了什么世都觉得很烦、明明是你不会做坏,却有人一直问你、告诉你……这个正好跟《小小少年》这一首歌唱的一样。
而我的烦恼明明这一事是我可以做好的,但是却有人一直问我、告诉我、我觉得太烦了,她太唠叨了。
就在这一个夏天里,我的妈妈就一直问我,告诉我,我觉得她号唠叨。
那一天,爸爸和妈妈他们已经出去上班了,家里只有我一个人,我吃完早饭,正在楼下写作业的时候,电话铃声突然响了“丁零零……丁零零……”我赶紧跑过去接电话,没想到世妈妈打来的,她问,你在哪里,在楼上吗?那门有没有关;如果在楼下的'话,记住上楼时把门关了,不然小偷会进来的……我只回答了一声就把电话挂了,我的妈妈好唠叨啊!中午了,我吃完饭后,妈妈又来电话了问:“你现在吃完饭了吗?煤气有没有关,如果没关会煤气中毒或遇到火爆炸的,做楼上要打开窗户让空气流通!”“我明白了!”我回答。又把电话给挂了。……
妈妈我知道你这是关心我,怕我受伤,可是我已经长大了,这成了我的烦恼!
烦恼,这是一个十分平常的词语,可是又有谁能没有烦恼?快乐和烦恼是一对反义词,但却像亲兄弟一样形影不离。有苦,就有乐;有快乐,烦恼肯定就伴随而来。
在“少年不识愁滋味”的成长中,也同样会伴有烦恼。可我的烦恼呢?唉,可多了,像家长管的太严厉了,没有自由了,不给我看电视了……目前来说,我的烦恼就是作文太多啦!哎,你可别误会,我说的不是学校老师布置的作业,是家长布置的作业。如每天放学回家,妈妈看见我做完了学校的作业连气也不给我透一口就拉开嗓门说:“快快去练钢琴。”我毫不情愿地”砰“一声关上了门,妈妈看到情况不妙。就进来对我语重心长地说:“哎呀,你看你,只做了一点点作业心就飞了?学生学生,从学为生呀!多学点本领难道不好吗?看,这是妈妈刚给你买回来的美妙动人的曲子。”唉,真是没有自由的世界,只能乖乖地遵命。
当周末来临时,如果老爸老妈都出去了,这就是我“放风”的时候,尽管他们会在临走前千叮咛、万嘱咐要我做完作业后就练钢琴。待他们走后,我便以迅雷不及掩耳之势打开了电视机,悠哉游哉地看了起来,看着,看着,早已把爸妈嘱咐的事丢到脑后,等他们回来了,一看钢琴原封不动,就结结实实的.数落了一顿,只好硬着头皮去练琴。
有人说,烦恼是人生中的一块礁石,是生活中的一小插曲,可是在烦恼的时候,我真的感觉无所适从。唉……烦恼呀烦恼……
其实,我也知道妈妈和爸爸的用心良苦想把我培养成多才多艺的人,可是我真的希望父母亲还我自由,给我空间。这样的“魔鬼日”会持续到什么时候,真是让我觉得度日如年啊!
不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢***要发泄的我来说,这个题目好亲切。辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们。
随着我一天天的长大,有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情,大多不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们就要长篇大论,不准我插一句话,而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说啰!然而,我就把一切想说的话,每天都写在一个本子上,也就是。写完后,让自己欣赏,自己来解决自己的事情。开始进行的很好,可是渐渐的,我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们。(的确有些是不想让他们清楚
那天,我放学回家,写完作业后,按照常规,去拿日记本,忽然,我发现日记本被移动过,我顿时火冒三丈,一想便知道一定是他们。我走出卧室,大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说,了解我的全部,是他们的义务。
我受不了了,我只是想拥有自己的一片蓝天,你们为什么这样自私的夺走它,就是想要了解我吗?我回到房间里,觉得自己已经什么都没有了,唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们,不想让我们有一点自己的想法,唉!太残酷了!
我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。
每个学生都想成为好学生、优秀生。
好学生都有两个要求,就是学习好、品行好。只有做到这两个最基本的要求,才可能成为老师眼中的优秀生,家长眼中的好学生;才可以使家长们脸上有光、自己脸上有光;才可以使老师对自己另眼相看、信任自己。
可是,又有谁知道好学生、优秀生的烦恼呢?
优秀生都会是老师的好帮手,老师的.小助手,但在做到这些的同时,好学生也有很大的压力和烦恼。
首先,作为好学生要做到作业不拖拉、作业尽量做到没有一个错,每次作业,都要做到尽善尽美;其次,要成为其他学生的榜样,要红领巾及时佩戴、不能抄其他学生的作业(这是属于我的烦恼)?总而言之,还是完美。
好学生在别人的印象中是三科“霸主”,可是我总认为好学生不一定要三科都行啊!好学生因为这些所谓的“优秀生”的称呼,被别人强加了一个禁锢、一个不可能完成的要求、一项很难完成的任务,就是三科“霸主”,永远只霸着三科第一,最次也要是进前三,不然就会在别人心中被“卸去”优秀生这个称号。
谁规定优秀生就要三科全能?谁规定优秀生就不准犯错?优秀生是她(他)自己规定的称号吗?不是,是一些人强加上去的,是一些人硬戴上去的。没有一个人想用这个称号来束缚自己――为何不自由自在的呢?难道一个束缚住自己的称号比自己心里的放松更重要
吗?
所以,请饶了那些“优秀生”吧,班上老师安排的职位并不会造成太大心理压力,造成心理压力的主要原因是:好学生们,你们把别人的称赞看得太重了!只要不成为差学生,做个良好生也可以啊,只要不要把自己束缚的太严,就可以摆脱烦恼了!
每个人都有烦恼,这话说得不假。但不是每个人都愿意说出来的,就是怕说出来后怕别人笑话,但是这样是很不好的,我们要把自己的烦恼说出来,让大家帮我们解决,我就说一些让大家给我一些灵丹妙药,让我天天都没有烦恼,天天都无忧无虑。
在学校里,我快活地像个小天使,有说有笑,可以说是上课专心,下可开心阿!不过有时也会因为某个同学而欲哭无泪。
在家里,严厉的妈妈、爸爸整天在我耳边唠叨,不是叫我学英语,就是让我学电脑,我的头都大了,因为我家经济比较好,所以有电脑可以上互联网查课外知识,因此课外知识我还是比别的同学多一点。
随着时光的流逝,去从一名一年级的小学生变成了五年级的学生。那些烦恼就像约好了似的,接二连三的向我袭来,让我束手无策。
“小庞!你怎么又去玩了?”妈妈站在我面前,大声叫着。锐利的目光盯着我。我意料之中的事发生了。我沉默了一会儿,大脑正在搜索着逃避的`借口。“庞其发,你听见没有!”妈妈再次提高嗓门叫道。我突然灵光一闪,用眼睛斜了一下壁钟,嬉皮笑脸的说道:“现在已经九点半了,该睡觉了,明有话明天再说吧,要不明天起来晚了,上学就迟到了。”妈妈嘴唇微微抽动几下,蹦出几个字来:“我不管,今晚你要抄50个英文单词,每个5遍。”我听了这沉重的附加作业,不由吐了吐舌头。无奈,只好取出笔抄了起来。
这时我想起了以前和爸爸、妈妈还有姐姐出外旅游时的快乐时光,苦笑了一声:“‘小天使’今天不快活哟!”原来我是一只快活的小鸟,现在却像关在笼里的鸽子,但愿有一天我能冲出“牢笼”,在蓝天中自由地展翅飞翔。
每一个人在成长中都会有自己的烦恼——成绩差、被父母骂、被老师批评……这些事都经常发生在我们的身边。虽然这些事会让我们变得不开心,但我们也不需把这些事铭记在心。我们要把它视为人生的一部分,每一个人都会犯错,一次两次地成绩下降,我们为什么就要把它刻在心头,把它变成一道心灵的伤疤呢?
我听说了有一个初中生,在一次考试中因为成绩太差而跳楼自***了。这是何必?我们的人生还有许多事情等着我们去完成,一件事不成功了,我们只要吸取教训,再做一件事时努力地奋斗就可以了,何必在一次失利后结束一切呢?
成长就是这样有坎坷,有悲伤,有欢乐。在成长的过程中,我们每个人都会经历痛苦,但,失败乃成功之母,有痛苦就会有成功。在成长中慢慢总结失败的原因,就会在以后的奋斗中取得成功。
我们每个人都有成长的烦恼,其实,成长本身就是一段充满痛苦的`人生经历,有了它,我们才能得到真正的成长。我们应该乐观地面对成长的烦恼,化烦恼为动力,让我们的船驶向成功的彼岸。
这篇文章作者首先向我们列举成长中的一系列“烦恼”,并由此告诉我们:成长的道路是坎坷的。文末画龙点睛,呼吁我们要“乐观地面对成长的烦恼,化烦恼为动力,让我们的船驶向成功的彼岸。”表现了作者乐观的心态。
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