衢州写水亭门的作文【一】
门，有它的学问。挑门，则更是一种修养。
在我家有那么一扇门，包含着我的许多思念。让我一看到它，便想起故乡的云，故乡的水，故乡的土，故乡的人，和那挥之不去的故乡情。小时候，我和这扇门，有不少的故事，这些故事伴着我长大。
小时候的我，吵闹、任性。这扇门，总会在我身边陪伴我，让我忘掉那不愉快的事情。
开门关门的'时候，我都会用脚一踹，伤害这扇门。而我每次出门的时候也都会被他碰到头，就这样来来往往，我们相处了好几年。一天，我又把门一踹，但是这一次他却倒下了，上面有许多我留下的脚印和挥之不去的记忆。记得这扇门倒下的时候，我的脚也扭了，我们这样冤冤相报何时了？或许他受不了这折磨，提前想结束痛苦吧？
记得拆门的时候，爷爷说了这样一句话：“门呐，不能老是踢，踢多了，会坏。门换了，如果还要踢，倒不如不换。”
不过新门还是换上去了。那扇旧门，一直放在阁楼上，舍不得扔，毕竟，他陪了我好几年呀！
也许，一扇门并没有什么值得思念的，但是，如果你把门当成一个生命时，失去一扇，也会感到痛，在梦里也是，是心痛。
太多人要学习看待世俗的眼光，但是看待了世俗，却体会不到那份情，又有什么用？倒不如多回家乡看看，门口的那条小河，是否有果实落下去？路边的野草，是否有花朵盛开？远处的树林，是否有属于你的思念？
衢州写水亭门的作文【二】
这是我盼望已久的衢州一日游，而且还是免费的呢！大家肯定很好奇此事吧？那就让我来告诉你们吧！
今年暑假，我村会议室有一个慈善活动。就是7月5日到7月20日15天的免费教学，还有一个麦田计划提供的“第三届小候鸟活动”。第一天去的时候，老师同学之间都是生疏的.。我们做了自我介绍，还说了很多优点和缺点。我从一开始就觉得4位老师很亲近，简直就是朋友。果不其然，4位老师对我们很好，贴心地关照着我们。接下来的十几天，老师给我们辅导了功课和作业，还教了我们跳健美操呢！后来得知一个消息：第三届小候鸟活动“衢州一日游”将在我们这儿选出6名学生参加游玩，并准备一些节目。老师在中学段选了3名学生跳健美操；在小学段也选了3名学生诗朗诵；还有一个节目是6人合唱《明天会更好》。剩余的几天大家都在专心地排练节目，当然也包括我。
终于，到了衢州一日游这一天。我怀着激动的心情到达了目的地，带着个小红帽，拿出手机东拍拍西照照。我们的第一个目的地是衢州博物馆。走进博物馆，首先映入眼帘的是一个巨大的恐龙化石。再往里是一些名门字画，再走进里面，是一些远古人类使用的工具。才不过一会，就结束了这一站。因为老师说时间有限，还得去下一站呢！所以，接下去我们就到了孔庙。刚进去导游就给我们讲解了一些孔庙的历史。我们还参观了孔子的后花园，走到一半，看见了有人在喂鱼，所以我们也买了一些鱼食去喂鱼了。
哇！这里的鱼真多啊！真生猛啊！竟然为了吃而不惜跟同伴争抢！我们还参观了衢州空间之旅，真是刺激极了！我还是第一次看空间之旅呢，那感觉就像你自己一直穿梭在山水之间似的，可你根本就没动啊！不得不说拍摄这个的人真是技艺高超啊！要表演了，我整个人的心都是“扑通扑通”的，好紧张呢！可能最后，由于没时间了，我们只是表演了大合唱。但结果真是一团糟，因为我们演唱的声音真的很小很小。那些男孩子原本用来吼的声音变得和蚂蚁那般小，真是不堪忍睹！吃完午饭后我们去看了电影，看的好像是什么鱼的。反正我不喜欢看，干脆窝在那里睡觉了。看完电影我们就回家了，真盼望下次也有这么好的机会。
衢州写水亭门的作文【三】
溜溜下意识地走了两节楼梯，突然想起外婆对她说过的话：“不要去开那扇门，曾经你的舅公进去过，便再也不见了。”溜溜想回头，可是门自己关上了，楼梯边的灯亮了起来。溜溜吓出了一阵冷汗，心想：真怪，现在只能下去了。
她一步步地走着，走到了一扇门前。灯一下子灭了，溜溜拿出手电筒，上面有一道题目：
太阳是月亮的发光源吗?
A.是B.不是
溜溜想了想，按下了“A”。门开了。溜溜见到了一片红海，一条金鱼在旁边的小水潭中对溜溜说：“请你穿过红海，爬过水晶山，取得玉之光，复活我们的女王玛莎·特丝贝儿吧!”溜溜大吃一惊，还是同意了。金鱼给了她一面镜子，说：“也许用得着这面可以召唤彩虹桥的`镜子。”
溜溜上路了，她在红海面前思考着怎么过去。她把口袋中的东西拿出来，她一眼就选定了“一剪成真纸”。她想了想，剪了一朵白色的云朵。她大喊一声：“变!”纸真的变成了一朵白云。她坐上去，飞离了红海，来的了水晶山跟前。
水晶山又高又滑，站都站不上去，更别说到顶峰拿玉之光了。溜溜左思右想，拿出了镜子。溜溜先念了第一个咒语，变出了一条彩虹。溜溜又念了第二个咒语，彩虹就变成了一座七色的桥。溜溜从桥上走到顶峰，顺利地拿到了玉之光。
金鱼又出现了，它说：“现在我们去复活女王吧!”溜溜点了点头。金鱼立刻带她来到了封印女王的地方。
玉之光的能量化解了封印，女王醒了，女王的身后另一个人也醒了。溜溜一看，这不是舅公吗!
女王对溜溜说：“当年你的舅公碰了我身上的封印，自己也被封印了。溜溜，带你舅公回家吧!欢迎你以后常来玩!”溜溜点了点头说：“好的!女王!”和舅公一起回家的路上，溜溜心想：以后这里就是我的秘密基地啦!
衢州写水亭门的作文【四】
在这样一个百万考生过独木桥的现实背景之下，分数成了老师们不得已而为之的工作目标。什么身体和心理特征，什么基本行为规范和基本素养，什么文明礼仪和道德准则。孩子们成型或不成形规范，都在老师的匆忙的身影和疲惫不堪的心力中，久而久之地消失殆尽了。
什么素质教育，什么全面发展，都在老师无休止的题海中淡化了，甚至终止了。特别是随着年级的增长，随着学习内容增多，学生的各种素质逐年递减。挖掘式工程让老师筋疲力尽，让孩子们苦不堪言。
这两位老师的行为，反映了他们的关注点，他们的工作细节是环环相扣的。她们了解孩子，懂得心理分析，尽其心力在做着事情，不彻底就不放弃。
我是一位老教师了，对于现况，我将何去何从？答案是肯定的。
可能我们不能把每个孩子都培养成优质品，但我们却必须让他们个个是合格品，绝不能成为次品，更不能成为危险品。
关注每一个孩子生命中的每一个细枝末节的发展和变化,任重而道远。
