我有一个坏朋友,名叫发呆,看似这个朋友***伤力不是很大,但它时不时就出来恶整我一下,可把我害苦了。为此,我和发呆战斗了好长一段时间。记得有一次下课,我正在做数学课堂作业,但是被一道题卡住了,正当我绞尽脑汁思考时,发呆趁我防备疏忽时,来进攻了!可惜,这一仗,我输了。突然,只听我后面传来一句:章缪凝,我不理你了!这会儿,我可是丈二和尚——摸不着头脑。一问,才知道,原来,我后面的同学要问我一道题,一连叫了我三遍,我都没应声,所以,她就不理我了。唉,都是发呆惹的祸,发呆,我要和你绝交!
再说我的另一个坏朋友——贪玩。这个贪玩啊,***伤力比发呆强多了,来打扰我时,一般都在放学,一出校门,就想到昨天没看到的动画,看了一半的漫画,还有鞋柜上的那个鸡毛毽看到我就向我打招呼,做作业的念头彻底抛到脑后了。为了防止它来进攻,我给自己下了规定:做完作业才能玩,否则,***无赦!这招还真管用,嘿,这一仗,我赢!
爱乱花钱先生,我不但要和你绝交,我还要灭了你!看,这是我在和爱乱花钱先生宣战呢,我们俩,常常打成平局。章缪凝,我们今天晚上要去超市,你去不去啊?妈妈在问我,要去!一听到超市这两个字,刚才还软绵绵没力气的我,立马就精神百倍,没办法,谁叫我遗传了老妈爱购物的基因呢!一到欧尚,我迫不及待地拿了推车,直奔零食区,什么薯片,妙脆角,呀土豆通通都装进了我的推车里,老妈发话了,家里不是有薯片吗?怎么还买啊?不同口味的。你喜欢吃妙脆角吗?我没看见你吃过呀?没关系的\',试试口味嘛,试试更健康!就这样,我们老妈你言我一语地打起了口水战,最后,口水战,我胜出。但是,我和爱乱花钱先生的战争,我输了
轮到坏朋友里的大将——紧张化出场了,这个坏朋友呀,***伤力可不是一般人能承受得起的,不过,跟它打仗,需要耐心和自信这两样宝物。每次音乐课,老师叫我唱歌时,它都会出现,害我平时唱得好好的歌曲一时间又找不到调了,唉,这场仗,还需要好好打
看来和我的坏朋友绝交还是一场任重而道远的战争,但是我相信,总有一天,我要和我所有的坏朋友说BYE-BYE!
假如我是一名老师,我一定也像我们现在的老师一样认真地给学生讲课,和蔼可亲地对待自己的学生。
假如我在讲课的时候,有的同学没有认真听讲,和旁边的同学小声说话。我就会走到他身边提醒他;或者先给一个眼神,如果他还在继续说话,再提醒他;如果他实在是不听,就只好批评他一下了。但是我不会用写检查这种方式罚他的,最多是用严厉一些的语气来警告。
如果在我的班上有一些不爱学习的学生,我就会主动地去找到他。当然了,我不是要狠狠批评他,而是要先了解他为什么不爱学习,是不是在学习上有什么困难。另外呢,在一些课余的时间里,我还可以帮他再复习一下知识,问问他上课有什么没听懂的地方。我时常还会请一些同学给我提出一些合适的建议,改进一下教学方法,创造出个可以让班上大多数学生都适应的教学方案。
假如有一天中午,班上的两个孩子关系一真不太好,由于几句话双方发生了争吵,动了两下手。我不会在班里狠狠批评他们,而是会把他们叫到办公室里来,先问清楚事情的起因和经过,然后告诉他们下次不要打架了,并让他们双方都向对方道歉。以后有一些两个人***工作,就可以让他们俩来处理,尽量通过合作交往来修复他俩之间的友谊之桥。如果遇上脾气实在暴躁的,就只能帮他来改一改了,在他心情不好的时候,尽量多去让他想一些高兴开心的事情。争取把我带的班培养成一个优秀积极向上和谐的集体。
当然了,这些都只是假设和设想而已,要想让上面写的话变成现实,需要好好努力学习才行。
“李志斌,你这次考试又没考好,你知道吗?天天还有心思画那些什么四脚朝天、头发飞起来的乱七八糟的怪人,你还知道学习吗?”办公室里传来老师的声音。一会儿,又听见一阵“刺刺”撕纸的声音。只见李志斌低着头,哭着拿着语文卷子出了办公室的门。看到这情景,我很吃惊。李志斌是多么爱画画呀!课余时间都用来画画,男同学们一起踢足球,他也不去,只是在画画,而且每张画都十分好看。他成绩不好就是因为画画吗?假如我是老师,该怎样对待这件事呢?
想着,想着,我好像变大了,梳着长长的辫子,戴着一副眼镜走上了讲台给同学们上课。正在上课的时候,同学们都在认真地听讲,而一个小男孩却在画画.下课后,我把这个小男孩和这幅未完成的画一起带到了办公室。我对这个小男孩说:“你这一画,还能学习吗,一心不能两用啊?等以后你长大了,没有文化也不行,你光画画,记者采访你,你连词语也不会用,不就出丑了吗?所以你不能偏科呀!是不是?”他小声说:“是,我懂了。”我说:“老师相信你,来,拿着走吧!你这张画十分好看,画完送给我行吗?”他点了点头,拿着画离开了办公室。后来,他再也没有在课堂上画画,而且他的学习越来越好,“一团糟”的画还经常获奖。
我从幻想中回到了现实。我想我没有白当一回老师,竟然能使一个在课堂上爱画画的学生变得那么优秀。
老师,多么伟大而又神圣的名称,有人说:“老师是一根蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。”还有人把老师比作一位辛勤的园丁,灌溉着我们这些幼苗。的确,老师是人类灵魂的工程师,我的理想是当一名老师,默默无闻,无私奉献。
假如我是老师,望着台下那些祖国的花朵,我会接触大自然,用心去感受大自然的真谛,从而开拓了他们的视野,丰富了他们的知识,岂不两全其美?
假如我是老师,我决不会摆出老师的架子,而是在上课时和学生们共同学习,共同思考,和他们一起在知识的海洋里邀游。如果某位同学上课时不认真听讲,做小动作,下课时,我会找他到办公室来,压抑住心中的火气,语重心长地和他和他交流,让他认识到错误。
假如我是老师,我会平等对待每一位学生,绝不会对差生报以轻蔑的态度,而是在课下认真地给他辅导,耐心地给他讲解,直到他听懂为止。
假如我是老师,我不会伤害学生的自尊心,当他们学习有所下降时,我会给他们一个微笑,一些鼓励的话语,而不是当众指责,只有这样才能不伤害他们的自尊,使他们充满自信地面对每一天。
假如我是老师,我一定会让我的学生快快乐乐每一天!
今天,我跟我的同学约到了下午四点去游泳,我打电话给她,说:“我妈妈跟我买了一套泳衣,是由爱心组成的,每个爱心上都有一竖条一竖条的线,非常漂亮的呢,你呢?”她说:“我妈妈也给我买了一套泳衣。”“在星海名城游泳。”我说,她说:“约在36栋下见。”“拜拜。”
我穿好了衣服,就跟妈妈去36栋了。等了好久好久,她们终于下来了,我们就跟她们一起去星海名城里游泳,到了那里,我们换好了泳衣,做了做热身运动,就下水了,我门一下水就像水里的鱼儿一样,自由得游着。忽然,一阵铃声把我吵醒了,我醒来一看,原来是一场梦呀!
我告诉你们游泳可以锻炼身体。而且我很喜欢玩水。老爸叫我这是暑假把游泳学会。上一次,我和爸爸、妈妈,大姨舅舅他们一起到温泉玩,我换好泳衣第一个就下了水,哇,温泉里的水好温呀!水的高度是120厘米,而我是125厘米,我就在水里扑腾扑腾直玩水。还有一次,我们三家人去海边玩,到了那里,我和我的哥哥都迫不及待地想下水了,于是,我们俩换好游泳衣,带上游泳圈,下水了,我还把脚伸到我哥哥的前面,给他扑棱水玩,他也扑棱水给我,我们两个玩得好开心,舅舅钻到水下捉弄我。
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