我今天要向大家介绍一本好书,这本书的名字叫《小学生多功能作文指导》。它是有远方出版社出版的。
你一定会说这本书到底好在那儿?别急,你听我慢慢讲。要想写一首好文章,不但要学好语文课上的知识,还要多读些别人的好文章,从中汲取营养,弥补自己写作的不足,这样才能提高自身的写作能力。唐代大诗人杜甫所吟”读书破万卷,下笔如有神“就是这样一个道理。而《小学生多功能作文指导》这本书就像一个万花筒,打开了这本书,我就像一只小蜜蜂在花丛中快乐的飞舞,贪婪地吮吸着知识之花,真是太棒了!
我读这本主汲取了许多写作知识,《小学生多功能作文指导》是本内容全面的学生作文工具书,是小学生的”百科全书“。我们写作遇到难题时,它就像一位知识渊博的老师,会为你解答。当然,学习写作的真正的百科全书是现实生活,只有实践才能拥有,没有任何一本书能代替的。希望同学们多读多问,成为一名小作家。
今天,我要给大家介绍一本好书,我一定不会告诉大家是日本黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》!哎呀!不好,不小心说出来了,那我就先给大家介绍一下吧。
《窗边的小豆豆》是日本黑柳彻子亲手描绘的她的童年。其中巴学园是一个好的不能再好的小学(我认为)。巴学园的校长小林宗作先生,能把要说的话简单的表达出来。巴学园的学生则是一群天真、可爱的小孩子。特别是小豆豆一直散发着童真。我读完这本书一直在思考:巴学园有那么大的吸引力吗?让所有人都那么迷恋它。
我一直幻想着长大以后开一个和巴学园一样的小学“电车教室、电车图书馆、山的味道和海的.味道。现在,虽然我已经把这本书看了好多遍了,可我还是一直不敢相信世界上有这么好的学校。
我觉得所有的人都应该去看看这本书,看看你是不是也和我一样向往在巴学园读书呢?
在教育实践的过程中,我们逐渐意识到所进行的教育探索,有不少地方是和陶行知先生提出的“生活即教育”的教育理念相吻合的。从本学期开始,我们明确提出要在教育教学活动中“践行陶行知先生‘生活教育’的理念”。要践行这一教育理念,首先要对这一理念有正确地认识,不能“挂羊头卖狗肉”,这就要求我认真研读有关陶行知的教育理论。《陶行知教育名著教师读本》就是我选择研读的第一本书。
这本书重点阐释了陶行知先生对与生活教育的三大原理,有着很重要的影响。
《一颗伟大的心》
《假如给我三天光明》的作者是海伦·凯勒,也就是书中的主人公。海伦一生只拥有19个月的光明与声音,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。就是这样一本书,这样一个人,给我带来了精神上的光明。
海伦小时候得了急性胃充血和脑充血,失去了视觉和听觉。当她睁开眼睛时,突然发现自己什么也看不见了,什么也听不到了。她惊恐、悲伤,她也曾经古怪、 粗暴、无礼。直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛。从此,她在常人难以想象的单调和枯燥中开始学习说话,学习写字,直到最后成为一个美国著名盲聋作家。
对于一个失去了视觉和听觉的人来说,学习是多难啊!海伦把手放在老师富勒小姐的嘴上,感觉她的嘴唇和舌头是怎么动的,用心地模仿着她每一个动作。从此海伦靠手指来学习语言,而感觉往往是不准确的,她只能一次一次反复去练习,直到发音正确为止。练习、练习、再练习,疲惫、失败,一次次将海伦绊倒在地。可是海伦没有放弃,终于学会了说话。
学习说话对于海伦来说仅仅是开始,在安妮•沙莉文老师的帮助下,靠着不屈不挠的精神,后来她还考上了哈佛大学,去全国巡回演讲。
有人说:“一本好书可以陶冶情操,激人奋进;读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话。”好好读一读《假如给我三天光明》这本书,肯定对你有好处。
陶行知指出:“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必须的教育”,“生活教育是以生活为中心的教育。……过什么生活便是受什么教育。”其主要精神有:第一,生活决定教育,教育是满足人生需要,为生活向前向上的需要服务的。第二,实际生活是教育的中心,教育只有通过生活才能产生力量而成为真正的教育。第三,教育的意义是生活的变化,因而生活教育的内容是伴随人类生活的变化而发展的。第四,生活教育是一种终身的与人生相始终的教育。
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