小学三年级写人物作文小书虫【一】
细雨微风燕子斜，又是一年读书节。谈到读书，少不了要说说书虫的故事，我们班就有一只可爱的小书虫。一头乌黑的长发美美地披在肩上，一副粉红色的眼镜架在高高的鼻梁上，显得格外俏皮可爱，因那让人又爱又恨的小眼镜，人送外号“眼镜蛇”，这便凑成了人见人爱的小书虫。
她可不是一般的小书虫。很小的时候，她就和书结下了不解之缘，家里的每本书都成了她嘴下的“美食”。她每天乐此不疲地翻看着那些神奇的“健康食谱”，还时不时地用笔做上些记号。
这不，小书虫又开始“咬文”行动了，她正津津有味地啃着《柳林风声》。品尝着肯尼恩·格雷厄姆的“美食”，全然忘了妈妈刚刚做好的饭菜，这下可是惹怒了高分贝的“大老虎”呀！果然，随着妈妈的一声狮吼，她无奈地暂停了“咬文”行动。
面对妈妈的现场监督，她开始了装模作样地狼吞虎咽，然而小眼珠却被书本给叼过去了。一等妈妈放心地走开，她就翻开“食谱”继续“咬文”。小书虫的伎俩侥幸躲开了妈妈的“魔爪”，却没能逃过爸爸的“法眼”。爸爸温和地从她手里拿过书本，并用吃饭看书会导致消化不良等理由劝她先专心吃饭，可她根本听不进去。
她的任性和无视，使得爸爸不得不拿出小书虫的终极克星——晾衣架。当时，剧情正发展到高潮，就在小书虫最不警觉的时候爸爸举起了晾衣架，专注的小书虫没能躲过晾衣架的零距离接触，只好“缴书投降”了。
这只书虫虽然喜欢“咬文嚼字”，但生活中也算是个十足的吃货，而且是个很文艺的吃货，每每想吃东西时，总能说出些歪理邪说，常常弄得爸爸妈妈忍俊不禁。一天，她偷偷吃了好几份零食，但觉得还没过瘾，又剥开了一个巧克力。
“你都成小胖子了，不能再这么吃下去了。”
“那只是我出生时的婴儿肥！”她笑盈盈地说。
“总之是不许吃了！”妈妈没好气地答道。
“可……可是，它不仅拥有迷人香味、可爱的外表、好吃的味道，更重要的是，它正在等待真正懂它的人吃了它呢！”
“还真正懂它呢，你……”还没等妈妈说完，她早已把巧克力吃得渣都没了，她舔了舔嘴巴，又心满意足地开始了“嚼字”行动。
到了该揭开谜底时候了，我就是这只人见人爱，花见花开的小书虫。不过嘛，要是能控制好食欲，我这只小书虫就更加可爱喽。
小学三年级写人物作文小书虫【二】
记得有一次，上幼儿园时，我看到同学们手里都捧着一本书，我非常羡慕。一回到家，我便请求妈妈给我买一本书，妈妈爽快的答应了。
第二天，妈妈给我买回来一本崭新的书：《龟兔赛跑》，这是我的第一本书，它是一本连环画，虽然没有几个字，但我却看得如痴如醉。每一次看书，我都小心翼翼，生怕把书弄脏了，有时候，连爸爸妈妈都不让碰。从那以后，我要读书的“种子”便深深地埋在我的'心里。
上学后，我就更爱读书。一个周末，我坐在书桌前，正津津有味的看书。突然，妈妈喊：“‘小书虫’快来吃饭了。”可那时，我正在做着“如果我是故事中人”的白日梦呢。直到爸爸夺走我的书，我才从“梦”中醒来，才来到饭桌前，狼吞虎咽的吃完妈妈给我盛的饭，就又拿起书读了起来……
随着时光的流逝，我已经读了很多书，也懂得了许多道理，《丑小鸭》告诉我只要有梦想，就能成功；《海的女儿》让我见证了纯正而美丽的爱情；《木偶的森林》让我懂得了不要乱砍伐树木……我如饥似渴的读着，在书的世界里自由自在的生活。每看一本书，我就好像和故事中的主人公融为一体，和他们共欢乐，同悲伤。
书是一位良师，也是一个无话不谈的朋友。冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话我谨记在心。读书不但可以开阔人的眼界，还让人懂得生命的真谛。
我就是这样一个小书虫！我与书的故事还有许许多多，走进书的世界，置身书的海洋，你可以尽情的遨游，书会载着你驶向许多美妙的港湾！
小学三年级写人物作文小书虫【三】
咦，蜗牛为什么行动那么慢呢？我一直在纠结这个问题。现在，这正是个观察的好机会。后来仔细观察，又结合上网查资料，终于明白了蜗牛行动慢的原因——蜗牛腹面有长而扁平的足，借肌肉收缩而前进，前进时分泌粘液，以帮助行走降低摩擦力，干后闪闪发亮，所以行动缓慢。
我和小蜗牛在一块，无忧无虑地晒着太阳。美丽的`蓝天，像一块巨大的蓝宝石，亮晶晶地陪伴我们；鸟儿在天空中自由自在地飞翔；白云在天空中飘动，像一团团棉花糖，让我的口水都快流下来了。
后来有一天，小蜗牛一动不动了，我以为它死掉了。爸爸笑了笑说：“蜗牛并没有死，只是放它们在盒子里呀，太干燥了，所以才一动不动的。”于是，我把小蜗牛放到了沙发上，一会儿，它小心翼翼地把头探了出来，这下我才放心。
我又和小蜗牛玩捉迷藏。唉，我刚数完数，怎么它的影子就没有了呀？我非常担心，便把家里翻了个遍，终于在一个袋子上找到了它。
时间一天一天地过去了，小蜗牛大概也想念自己的家了，我把它放生了，因为小蜗牛的家是美丽的大自然。我不能这样自私地把它留在身边，而应该赶快放它“回家”！
小学三年级写人物作文小书虫【四】
我走进家门，寻找出一只大口瓶。接着我把瓶子洗了一洗，然后就往瓶子里面倒入塑料袋里的水和小鱼。这时，我看到瓶子里的水比较少。于是，我拿着瓶子来到水龙头下面。我打开水龙头往瓶子里放水。我看到水放到大半瓶子的时候，就关了水龙头。然后，我拿起瓶子放到桌子上面观察起来。我看到这小鱼在水中游来游去非常高兴。我想它应该饿了吧！于是，我去找来米饭，放到瓶子里，。那小鱼看到米饭立刻游过去吞吃起来。我想那小鱼果真饿了。我看到它吃米饭的样子觉得非常可爱，非常有趣。
晚上，我在睡觉前又去看小鱼。我看到小鱼停在水中一动也不动，但是眼睛睁开，不像人那样在睡觉的时候是闭住的。于是，我就去看《十万个为什么》，才知道鱼儿没有眼皮，所以是睁着眼睛睡觉的。
第二天，我生怕小鱼一个人呆在瓶子里会感到寂寞，就又去河边抓了一只小虾和一条小鱼来和它做伴。我看到大口瓶太小了，因此又给它们搬了一次家。让它们往得舒服一点。
中午回家的时候，我看到它们在打架。呀，就三人还要打架，真是不讲文明。于是，我就给它们讲道理，它们团结友爱。还真灵，它们不再打架了。看来要对它们加强教育！
小学三年级写人物作文小书虫【五】
“等会儿！”我边看书边习惯性的回了一声。
我捧着《仙女蜜儿》看得兴致勃勃，仿佛自己也和蜜儿，梦小桥一起坐在大红箱上飞驰而去……“我飞！我飞！”我小声咕哝着，书里梦小桥双腿夹着红箱子就能飞，现实中我双腿夹着椅子肯定也能飞……
妈妈大概见我迟迟还不去吃饭，进来了。看到我在椅子上扭啊摇的，知道我又投入到书的情节中了。于是只好等我折腾够了才说：“妞啊，先吃饭，待会吃完再来看把。”每次妈妈都是这么温柔，我就恋恋不舍地放下书，跟着妈妈去吃饭。
吃完饭，妈妈嘱咐我不要马上看书，远眺十五分钟，说是对眼睛很有好处。我趴在窗台上呆呆的望着外面，可脑子又呈现书里的画面：蜜儿带这梦小桥去一个地方，让她过一个快乐的`双休日，她把梦小桥带到一个小小的房子面前，只见那里长着一棵绿绿的卷心菜，她“呼”的一下抽出了五彩扇扇了一下卷心菜，又滴了几滴营养液，过了一会，卷心菜打开了，从里面摇摇摆摆地走出了一个小娃娃，他穿着一件绣花兜肚彩头巾……想着想着，我肚子里的小书虫又被勾上来了。我二话不说，把窗户一关，轻手轻脚地回到了书房里边，我再次捧起了那本书，津津有味的看了起来。
怎么样，我算不算一个小书虫呢？
