每个人都有自己的愿望,也许你想成为一名电脑工程师,也许你想做一位出色的理发师而我希望能成为一名老师。
假如我是一名老师,每当太阳从东方升起,我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声老师好,那时,我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑,让他们感受到老师无限的关爱。
假如我是一名老师,当我正在上课时,要是碰到有同学在开小差或在讲空话,我不会大声责骂他,更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他,让他认识到自己的错误,及时改正那些坏习惯。
假如我是一名老师,我会认真备课,选用科学的教学方法,不让他们每天都在作业中度过,要让他们更加快乐地学习,争取做到记得更牢,做得更好,用得更妙。
假如我是一名老师,我会好好对待每一位学生,把自己所有的知识都教给他们,让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名老师我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
亲爱的同学们,你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧!比如说成为一位科学家,为祖国建设和人民生活出力;或者成为一位医生,救死扶伤,为病人解除病痛;或者成为一名建筑师,建造许许多多各种各样的建筑物……让我告诉你们吧,我要成为一名校长,为我的孩子们做一些事情……
假如我是校长,我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后,一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。
假如我是校长,我还要在每学期增加一个爱心传递奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生,让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。同时,也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会,让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干,什么也不懂,他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师?家长认为严厉的老师就是好老师?错!错!错!他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板,想走神都没时间。下课呢?能与他们聊聊感兴趣的话题,还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生,为自己的学生而骄傲,这才是学生们心目中的好老师!
假如我是校长,我还要在学校建一个大大的动植物实验园,为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家,也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我敢保证,要是建成了这个实验园,在全国都会是首屈一指。我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。
假如我是校长。我要做的还有很多很多。比如,我要把考试规则改一改,当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然,更贴近学生们生活的题目;还有,我还要带学生们去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
假如我是校长,我会把上面的计划做的非常好。而且,我要让全国乃至全世界的人都看到,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱这个世界,他们会为这个世界创造奇迹!作文
如果我是一块橡皮,我不要像文具盒里的橡皮那样古怪,穿著黑衣服,脑袋和身子都四四方方的,真不讨人喜欢。我要有一头金黄的头发,大大的眼睛,红红的小嘴,穿著一条粉色的小裙子,让小朋友们都讨厌我。每当他们因作业多而撅起嘴巴的时候,每当他们遇上会的题而愁眉不展的时候,只要他们看见我,顿时眉开眼笑了。
如果我是一块橡皮,我不但美丽而且简单,看我文具盒里的那块橡皮,每次甩两下就较少了一大块,那么不坚毅。如果我是一块橡皮,我一定会很坚毅。当小朋友用我甩错字的时候,我要坚毅的挺住,不掉一滴“眼泪”,我要为小朋友服务很长很长时间。我要做到一块像战士一样坚毅的橡皮。
当然,我这块橡皮也有受委屈的时候,有时,小朋友的字写错了,就拿我撒气,把我狠狠的扔到在地上,“啊,好痛”,我被扔在了桌子腿边半天没有人理。我睁着真是的大眼睛望着小朋友,对他说道:“别生气了,慢用我擦掉你的错字吧!
”小朋友样子明白了我的意思,拿我擦掉了错字,写了准确的字,我朝他大笑了,赞不绝口他:“你真棒!”
我愤做到一块普通的橡皮,我无法象别的橡皮那样不必甩字的时候,就躺在文具盒里睡。我要开动脑筋,减少自己的新功能,给中用我的小朋友降下更多便利,那么他们该多讨厌我啊!
做到这样一块橡皮,我实在自己真真是!
假如我是一个主持人,我会像李咏一样,操一口纯正的普通话和幽默应变的口才,让观众们在轻松的节目中既娱乐而且学到知识。
假如我是一个音乐家,我会在很大的'舞台上弹奏一曲激昂、动听的古筝曲《战台风》让听众们身临其境,为我的演奏而陶醉。
假如我是一个演员,我会认真塑造每一个角色,让观众们为我演的每一部影视剧而感动。
假如我是一个歌星,我会唱
假如我是个导游,那我会游览我们祖国的大好河山后,向每一位游客介绍我们风景如画的锦绣河山。
假如我是一个博士就更好啊,那样我可以学习更多的知识,做一个对国家有用的人材。
假如……
假如……
妈妈在一旁敲了我一下:“你啊,什么都想,真是蚂蚁爬刷子——千条路!”快去好好学习实现你的梦想吧,别做个空想家!
“假如我是个天使,假如我是个神童,假如我是个……”如果让我选择的话,那么,我会毫不犹豫地说:“假如我是个校长。”
可能好多人会问我,为什么要选一个“校长”呢?是因为在文明社会中,校长是一个体面的、受人尊敬的、重要的社会角色。这首先因为学校是作为知识经济的现代社会中最为重要的社会机构和奠定幸福人生基础的不可或缺的场所。其次还因为校长作为社会精英,他应该而且有能力通过对社会的政治、经济、文化的各个方面做出反应,提供建设性、创造性的意见,以促进社会的文明与进步
假如我是校长:要尽可能地尊重团队成员中个人的创造,尽可能地发挥个人的力量,而不要动辄以“学校利益”为借口,轻视和压制教职员工个人的选择和追求。凡是校长权力意志过强的地方,凡是缺乏对人信任、鼓励和尊重的地方,凡是、私欲膨胀的地方,就必定人心涣散、敷衍塞责、精神萎靡、效率低下。
假如我是校长会以学校的中心任务和主要目标促进学生的成长和发展。可是,现在有一种倾向,把学校当成企业来经营,热衷于做表面文章,热衷于制造轰动效应,以吸引社会公众的眼球,从而获得足够的生源,以便收取不菲的择校费,或换取校长的知名度。
假如我是校长会认真执行国家关于学校德育工作的法规、通知等,抓好学校的文体、卫生、少先队工作、美育、劳动教育及活动课程教育,积极实施素质教育,培养合格加特长学生。坚持勤俭办学的原则,管好经费、校舍、设备等。美化学校环境,搞好社会关系,争取各方面的支持,提高教师生活。
假如我是校长会建立学校的规章制度,并组织领导实施,保证学校的正常秩序。充分发挥各群众组织的作用,认真听取教代会的意见和建议监督。加强教学管理,开展教学研究,探索教学规律,改进教学方法,保证教学计划和课程标准的实施。
假如我有机会去管理一所学校,一定尽校长职责,民主管校,协调校内外各方面关系,创办特色学校;发挥领导群体在学校工作中的核心作用。准确把握学校的办学方向,全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量;坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,开展素质教育。
假如没有风,我们的五星红旗就不能高高飘扬;假如没有风,我们的裙角也不能轻轻飞舞;假如没有风,我们就看不到飘在天上的白云,也看不到徐徐转动的风车。
假如没有风,我们就看不到春日飘扬的柳絮,以及樱树下纷飞的花瓣,就看不到夏日飘洒的雨丝,以及随风而动的麦浪,就看不到秋日凋零的落叶,以及湖面圈圈的波纹,就看不到冬日纷飞的雪花,也闻不到烤红薯诱人的香味。
假如没有风,在炎炎烈日下工作的人们,怎么能感受一丝凉爽?
假如没有风,远航的小船怎么能扬起风帆,如何能到达远方?
假如没有风,静静盛开的蒲公英,怎么才能撑起小伞,开始美好的旅程?
假如没有风,童年的五彩风筝,怎么才能飞上遥远的蓝天?
假如没有风,这将是一个死气沉沉的世界,没有随风而动的长发,没有随风摇曳的花朵,也没有随风而来的歌声。
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