听妈妈的话五年级作文【一】
是暴力沟通的来源之一。生活中，当我们看到一个人的行为不符合我们的价值观，就会被看作是不道德的。例如：孩子不想完成老师布置的作业；如果我是更关心细节，那她就是“粗心大意”；如果我想要多一些体贴，女朋友没有满足，那她“冷漠的像个木头”……这些评价其实暗藏着自己的价值观和需求，对别人是不公平的，即使对方做出让步也并非心甘情愿。
听妈妈的话五年级作文【二】
一个人生气一定是因为他的某种需求没有得到满足。所以不妨先停下来，什么都别做，深呼吸然后想一想是什么导致自己生气?找到自己的需求然后表达自己的感受。听妈妈的话五年级作文【三】
是非暴力沟通的第二个来源。“别人家的孩子”就是比较的最好例子。不断的用比较的方式沟通，只会蒙蔽了我们对人对己的爱意。听妈妈的话五年级作文【四】
我们都应该意识到，每个人都是独立的个体。我们需要对自己的思想和、情感和行动负责任。一味的淡化自己的责任或者把指责别人会意识不到我们是自己的主人，我们可以做选择。听妈妈的话五年级作文【五】
中秋之夜，我们一家人坐在客厅里电视，忽然边传来一阵悠扬的歌声：“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲过去的事情……”我问妈妈：“妈妈，您能给我讲讲你小时候的故事吗？”妈妈微笑地点点头，给我讲起了她小时候的.故事。
那时候妈妈住在农村，当时条件很差，没有电，也没有高楼大厦。记得也是一个中秋夜，天很闷热，妈妈在昏暗的煤油灯下做完作业，连忙搬条躺椅来到庭院中，和忙碌了一天的外公外婆一起乘凉，我们一边剥着自家种的花生，一边听外公海阔天空地大扯一通，庭院中不时传来哈哈地笑声。夜深了，妈妈也在外婆用蒲葵扇“啪啪”赶蚊子的声中睡着了。
记得还是一个中秋之夜，天阴沉沉的，妈妈听同学说邻村要放电影，缠着外婆要去看，因为有五六里路，天气又不好，外婆起先不同意，但禁不住妈妈的死皮硬磨，终于答应了。妈妈和几个同学一路上有说有笑，甭提多开心了！刚进村，就听到了马达隆隆的声音，来到操场，只见竹杆支撑的幕上放映的是《孙悟空大闹天空》。妈妈和同学连忙搬了几个石块，坐在了操场的最前面，可爱勇猛的孙悟空深深地吸引住了妈妈。看着看着，忽然妈妈感到脸上一阵凉意。啊，天下雨了！回头一看，操场上的人已所剩无几，妈妈和几个同学连忙往家里跑。到家后，已是落汤鸡一只，免不了外婆的一通唠叨。
妈妈的童年虽然很苦，但也是很有趣。如今，我觉得我实在是很幸福，每天想看电视电影用不着跑那么远，家里有电视，电脑，热了有电风扇，空调。一切都变了，一切都变好了。
听妈妈的话五年级作文【六】
《妈妈听我说》是一个北京卫视大型亲子活动，我觉得这个节目特别好，因为这个节目诉说了许多孩子的心声，让妈妈听到了自己孩子对自己的不满。妈妈我也想对你说。
《妈妈听我说》中有许多孩子对自己对妈妈说。有的妈妈不分青红皂白就把自己的孩子关到漆黑的小黑屋里;有妈妈动不动就打自己的孩子，把孩子打的青一块紫一块;有的妈妈因为自己夫妻之间的小矛盾干扰了孩子的学习……
过去我们听妈妈说，现在由妈妈听我说。妈妈我想对你说：请你多抽出一点时间来陪陪我。妈妈，你都没有主动地来接过我放学，每一次你来接我都是经过我的死缠烂打和再三请求才同意来接我的。你常常会说和一群同学走路回家说说谈谈是一件很好的事，但问题是没有和我同路回家的同学。每一次我都背着沉重的'书包在没有一个同学的陪伴下独自走回家，每望一下对面桥说说笑笑的同学，我心里就会有说不出的无聊和孤独，请你来接接我，这样我放学就不会这样孤独了。
还有，你每次回家都很晚，差不多要7点半多才回家，有很多时候都是我一个人下去到小吃店去吃饭。你们晚回家不是公司有事，就是在陪客户。你们也经常出差，家长会很难得来参加一次，基本上都是舅妈来开的。
妈妈，请你有空多来陪陪我。每一次你不在我身旁，我就会偷偷地掉眼泪。虽然我早已习惯了这种生活，但是我也想习惯有你在的生活。
听妈妈的话五年级作文【七】
看我这么马虎，妈妈就给我讲了一个关于“马虎来历”的故事：
宋朝时有一个画家，画画总是牛头对马嘴，很不认真。有一天，画家正在画画，他刚画了一个虎头，有人请他画一匹马，他就顺手在虎头下接着画了马的身子，随手就交给了来人。那人问：“这是什么？”画家说：“马马虎虎，就叫马虎图。”
那人说不要了，画家就把它挂在自己家里。大儿子问：“这是什么呀？”画家说是老虎，小儿子说是马。后来又一天，大儿子去打猎，把人家的马误认为是虎，就把它打死了，结果只能陪人家钱。又过了几天，小儿子在森林里看到一只老虎，还以为是马，就想去骑马，结果被活活地咬死了。画家非常伤心，看着这血淋淋的事实，他非常伤心，非常后悔，就把那幅马虎图给烧了。
后来人们把做事随便的行为叫做马虎。小马虎往往会酿成大错误。我以后做事可要认真细致了。
