他笑了小学生五年级作文(五年级下他笑了作文范例)

他笑了小学生五年级作文(五年级下他笑了作文范例)

首页写人更新时间:2023-02-17 18:44:41
他笑了小学生五年级作文(五年级下他笑了作文范例)

他笑了小学生五年级作文【一】

周五,孙老师布置了一道奇怪的作业,要对妈妈说“我爱你。”这句话,早就应该说了,可我却没有勇气。这下怎么办?

回到家,我先把这句话在心里默默练习了十几遍。我打算在吃饭的时侯对妈妈说。过了几十分钟,妈妈叫我和爸爸下去吃饭。“呼……”我舒了一口长气,抢先一步帮妈妈盛好饭,双手递给她,不知怎么了,我开始紧张起来“妈……妈……”我的舌头像打了结似的,想好的话也没完整地说出来。“儿子,怎么了?有事吗?’”妈妈好奇地问道。“没……没什么,我只是想给你盛碗饭而已。”我连忙解释道。唉,都练了许多遍了,怎么还说不出口。

没办法我只好把“我爱你’”这三个字一笔一画地写在纸上,又将纸折成纸条紧紧地攥在手心里。我忽然觉得纸条有千斤重,我和妈妈的距离只有几米,却觉得像走了一个世纪。终于,我鼓起勇气,把纸条递给了妈妈。只见妈妈愣了一下,随后脸上洋溢着甜甜的笑容,激动的泪水溢满了她的眼眶,差一点就要流出来。妈妈直夸我长大了,知道感恩父母,体谅他人了。

羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,马无欺母之心。我们这些孩子一定要知道怎样去感恩父母,孝敬父母。

他笑了小学生五年级作文【二】

灯光点亮了大街小巷,烟花在除夕夜里迭起。

店内,人们围坐推杯笑语;店外,夜里寒风刺骨,偶尔有雪花从树上片片飘落。隔着雾气迷蒙的玻璃窗,我觑见了一个衣衫褴褛的身影。

好奇涌动起来,一次一次冲击着我的心灵。寻着窗外的那个身影,我不知不觉走出店外。冷风冲进鼻腔,宛若身在冰窟,雪花踩在脚下,沙沙作响。一股冷流在我体内涌动,随即又从我的鼻腔里喷涌而出。“啊嚏!”我不由得打了个冷颤。

趁着朦胧的月色,我依稀看到了老汉那历经沧桑的脸。黑色的瞳仁中带着一丝忧伤,也许他正在思念远方的家乡。那瘦小的弱不禁风的身躯,那布满补丁的单薄的毛衣,那破旧不堪的早已褪色的棉袄,在这寒冷的除夕夜里显得格外刺眼。布满老茧的黑黝黝的大手,紧攥着垃圾袋在风中曳曳摇晃,我的心为之一震……

蓦然间,一个闪念涌上心头,我抬起腿,转身冲回饭店,一把拿起妈妈为我精心定制的奶油蛋糕。再次走出店外,蛋糕阵阵诱人的香味弥漫在空中,我不禁咽了咽口水,笃定地向前走去。雪地中,垃圾桶旁,老汉仍艰难着寻找着“值钱”的垃圾。他的眼神仿佛在刹那间不经意的一瞥,瞥见那灯光闪闪的店堂,眼中散发出如饿狼般饥渴的光芒。我的心愈发揪紧了,脚步也愈发地加快了。

突然,一股夹杂着酸臭味的冷风朝我迎面扑来。恶心,陌生,害怕……一种莫名的情愫让我望而却步。“给还是不给?”我犹豫不决……勿以恶小而为之,勿以善小而不为。隐约中,我的脑海浮现了这句诗,它如同一颗重磅砝码,将我心中的天秤,重重地压在了“给”。

我双手捧着蛋糕,快步走到老汉身旁。“爷爷,除夕快乐!”一个稚嫩的声音传入老汉的耳中。他猛得一回头,眼神中充满了惊讶、喜悦与感动。一丝笑意不经意间在他那苍老的脸上划过,如流星陨落,如蜻蜓点水,如白驹过隙……他的嘴唇在微微颤动,似乎想说什么,可又说不出。当蛋糕递入他手心的那一刻,他笑了。饱经风霜的脸上渐渐绽开一丛笑,从前额到眼睛,再到嘴角,逐步展开。那满脸的皱纹也舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。前额下那双原本忧伤的眼睛,慢慢的放出光来,浑浊而温润,透着一股淡淡的微笑,仿佛在无声的告诉人们,他此刻是多么幸福!

烟花又起,五彩的光芒在老汉沧桑却布满笑容的脸上熠熠闪光……

他笑了小学生五年级作文【三】

“嗯!是的'!”桑娜高兴地说。

两个星期就像梦一样地过去了。可是,上帝嫉妒他们,把一场灾难重重地降临到他们身上。在一个雷雨交加、倾盆大雨的夜里,村里的每个人都在暖和而舒适的家呼呼大睡。唯独,渔夫的屋里传出那一阵阵凄凉的哭声。原来是西蒙的其中一个孩子就快要去世了,他奄奄一息地躺在床上,喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着一个指头。

渔夫看到孩子如此辛苦,就掏遍衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。“这是孩子明天要交的学费啊!……我应该拿出来用吗?……可是,人命关天啊!……嗯,救命要紧!”渔夫想完,马上抱起孩子,猛地推开门,冲出家门,冒着大风大雨,不顾一切地向医院冲去。

突然,桑娜从椅子上跳了下来,重重地跪了下来,怅望灰天,自言自语起来:“上帝啊!请您救救他!救救您啦!如果……如果他死了,我也不想活了!”

到了深夜三四点钟,渔夫终于回来了,桑娜激动地抱起孩子,哭了起来,说:“孩子,你终于得救了!上帝呀!谢谢您给予孩子生命!”

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.