高一﹑高二在四中两年的时光,我养成了一种说不上习惯的习惯。每次临睡时分,不管是中午还是晚上,我总会趴在床上不自觉地向窗外张望。不多时,你总会发现一个鬼鬼祟祟的身影在窗边一闪而过,如果速度慢一些你准会看见一张微笑的脸,可怜而可爱。每当此时我都会感到特别的温暖,可是又有几分心酸不觉涌上心头,说不清楚的心里滋味。那就是我们的班主任,每次都会准时出现在我们的窗前,就像闹铃准时把你从睡梦中叫醒一般。如果是雨天就更好预测他的到来了,隔着好远就会听见雨点拍打雨伞的声音,所以我们总会乖乖上床装出熟睡的样子,总有几分打游击战的感觉。这也成了我们枯燥生活中难得的一点点快乐。
说实在的,那时我觉得我们班主任还是蛮帅的,虽然并不算高,干净利落显得很是精神。班主任教我们英语,我认为他的水平不算差,因此我总试图找出一两道题为难一下他。但每次我总会失望,他总能“自圆其说”,抑或是我“见少识浅”吧,为此我郁闷了好长时间。那次,我自以为是地找到了一道前所未有的难题,于是很神气地向他发问,我坐着,他站着。当他皱了一会眉头然后俯下身子为我讲解的时候,我突然发现他的鬓角竟有了几丝并不显眼的白发,与他的年龄显得有些不相称,心头不觉一阵酸楚。从此以后,我再也不会找那些自以为是的难题本着难为他的目的去难为他了,虽然我还在一如既往地寻找着并长久以来作为一份难得的快乐,可是我已经本着求知的目的了。
其实我一直觉得他对我是有偏见的,现在想来这或许更多的是一种心里的感觉。我也说不明白这种感觉源自何处,但这种似有似无的感觉在很长时间内主导了我的思想,就是到现在都有些难以释怀,只能说是淡了。语文老师好像对我也有偏见,总觉得他对我不够关心和热情,让我觉得自己就像失宠的孩子。那时我真的有几分小小的记恨他们,总把不够自信不够优秀的原因归咎于他们。现在想来这里面包含了太多的主观成分,是我太过感性的思维和太过敏感的神经冤枉了他们。那时的场景就像一个不安分的孩子蔑视父亲的权威一样,随着年龄的增长那些幼稚而可气的过去也就没人再计较了,心中的那份怨恨也渐渐凝聚成了老师的伟大与无私。我想对他们说声就对不起,虽然我知道他们并不会接受,因为他们从来都不曾觉得我做的有什么不对,就像父亲眼中的孩子。
高二上学期我们的.班主任换掉了,原因是我们的不争气。是他带坏了我们,还是我们连累了他,谁也说不清楚,我们也不想搞清楚。但我们是不能在一起了,这倒是真的,很令人不愉快的事情。新的班主任来了,没有太多的惊喜,平平淡淡的第一节课让人看不出这个班级的未来在何方。“我们不是迷茫的一代,我们只是暂时地失去了前进的动力。我希望我能给予大家信心,同时带领大家找到前行的方向。”这是我记住的少有的几个人的少有的几句话之一。事实证明,他是一位让人喜欢的好老师。其实,我更想称他为朋友,称兄道弟是再正常不过的事情,但前提是我们必须好好表现,这也成为许多人记恨他的算不上理由的理由。
他说话风趣幽默,这种幽默很大程度上是不符合逻辑造成的,如果单从这方面看,他没有老师所具有的严谨的作风;他的生活可以说很邋遢,不修边幅,如果单从这方面看,他没有为人师表的风范。可是他始终是我最喜欢的老师之一,不仅仅是他做到了“传道,授业,解惑”的基本为师之道,更重要的是他给我们指引了前行的方向。可现在想来这份感激与敬重或许只能留在心中了,我想说出来可惜没有机会了,我感到深深的遗憾。不想说再见,可他还是走了,不欢而散的结局,甚至没有一声再见。早上的自习还是那样的自然,可下午他就离开了我们,走得静悄悄,仿佛志摩笔下的诗“我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”。我欲哭无泪,我想我们该挺起脊梁,坚定前行的信念,这或许是他希望看到的,除了这我不知我还能做些什么。
最后我想写下一副对联送予他们:
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
我的班主任是赵经伟老师。
他是一个阳光、开朗、平易近人的老师。他身材高大,总是喜欢背着手。有时正在上自习课或正在早读,他会一声不响地出现在后门,然后背着手,环视班里的全貌。如果你没忍住扭头看了一眼,只这一眼,你可就遭殃了!下课后,老师准要叫你训话,问你为什么不认真读书、写作业……
赵老师对我们很严格,比如说令人头皮发麻的内务。只要班里的内务扣分多,老师就会气势汹汹地训我们一通。还有一次始终使我记忆犹新,老师脸上挂着无奈而又心酸的表情,还带着点苦笑,说:“同学们,为什么内务总是搞不好呀?”但如果内务做的非常好,只扣了一两分,那老师的态度就会180度大转弯——脸上跟开了花儿似的,眼睛笑得眯成一条缝,露出八颗牙齿,还会奖励我们一些小礼物,比如小甜点之类的。
在赵老师的嘴里最常出现的字应该就是“跳”了。赵老师对这个字做过详细的解释:“有些同学,不务正业,不踏实,在我这里统称为‘跳’。”一开始,我们对这个字都很新奇,但后来,这个字几乎也成了我们的口头禅。有时老师在课堂上批评同学不认真时,总会有同学在下面补充一句:“跳!”,然后紧张的气氛就被打破了,大家都会偷笑两声,有时老师也憋不住笑了。
这就是我们可爱的班主任,赵老师。
光阴似箭,日月如梭,初一的时光已接近尾声。我们班的师生由刚入学时的彼此陌生到现在相处融洽、亲如一家,与我们的班主任王月老师对学生的关心、爱护是密不可分的。在这匆匆逝去的一年里,在王老师的辛勤教导和正确引导下,同学们都有很大的收获并逐渐变得成熟。
记得进入初中时的第一天,年轻漂亮的王老师站在讲台上对全体同学们讲话。乌黑的长发,深邃的眼睛,她瘦俏的身材略显单薄,柔弱的双肩上担负起教书育人的重任。从王老师的言谈举止看得出她很有学问且很有修养,课堂上,她是博学的老师,带我们尽情徜徉数学的海洋;课后,她是我们很好的朋友,她的脸上总是如花一般绽放笑容,亲切又不乏幽默,与她交流甚是愉快、轻松。
王老师很和蔼,也很严厉。无论是学习、生活与做人,她总是尽心尽力地教导每一个学生。课堂上学习的知识,若有些同学不懂,她会一遍遍地耐心地给大家讲解;如果只是个别学生不明白,她也会不厌其烦地为其讲解与指导,直到学生学会了为止。无论是周清、月考、期中考、期末考,若我们的成绩比较理想,她会露出欣慰的笑容,要求并激励我们精益求精;反之,她会替我们着急,随即帮助我们分析错因、讲解知识盲点,催促我们抓紧时间加强练习,并给予我们鼓励。
王老师为了我们的学习,常常牺牲自己的休息时间,她加班加点不辞辛苦地备课、批改作业、为我们寻找典型的例题与习题。越来越短的粉笔,作业本上的丝丝红线,凝结着王老师对我们的关心和付出。我们轻松的校园生活背后,是老师一天天的辛劳。
学习之余,她也常给予我们生活方面的关怀与指导。她教导我们诚实做人,文明做事,学习要严谨、刻苦,教我们关心、体贴他人;她也会为我们讲一些生活常识、应急措施。王老师对学生的关怀和良苦用心体现在生活的方方面面。
我们年轻、漂亮的班主任王月老师,不仅有渊博的学识、严谨负责的教学态度、科学高效的教学方法,还有崇高的师德和一颗仁爱的心,是一位难得的好老师。在我的学习生涯中能遇到我们班主任这样亦师亦友的老师,何其幸运!
在老师的教导下,我们会成长为一个个有学识、有见识的好少年,这要感谢老师的辛勤付出,感谢我们的“老班”王老师。
我们2班班主任,大名林某某,大家都亲切地称他为老班。
他个子不高,但浓缩就是精华,班里调皮的男生都怕他。的确,老班发起火来可不止恐怖一词可以形容。他的双眼犹如猎豹般犀利,犹如狮子般吓人,一般有点脑子的,此时都会安分。
女生们会觉得他很酷,被罚的男生们会觉得他很可恶。
比如说吧,某男生与女生犯了同样的错误,老班对于女生,用嘴;对于男生,用手。
老班虽有恐怖的一面,但也会有幽默的一面。
一次体锻课,天气有些热,大家不停地用手扇风,此时一位同学指着老班头顶:“老班,你头上‘长蚊子’了。”老班向上望了望,笑着说:“我这老男人有魅力!你想吸引它们都吸引不过来!”
老班这番话引得四周人哄堂大笑,“老男人”的魅力果然不小!
上述事例,会令你觉得他是个有点自恋的人,但事实并非如此!
秋游,N个同学拿着照相机想方设法偷拍老班,我拿着XXX的相机,对着同排的老班随口叫了一声:“帅哥,笑一个!”没想到他没赚头,在他身旁的体育老师转头了!接着老班笑着指着电视:“帅哥在那儿!”
事实证明,他一点也不自恋!
其实,老班是个很好的人。虽说有点暴力倾向,但他为我们班付出了很多,大家购买《光辉的旗帜》时,他帮我们出了些钱,省去了生活委员找零的麻烦;在作业的压迫下,他不断压缩他的地理课,腾出大量时间给我们写作业…
这样的老班,上哪儿找去?
今天我要向大家隆重的`介绍一下我的班主任李老师,他是一位年龄不到40岁的男老师,我读一年级的时候就认识了李老师,那个时候李老师就已经成为了我的班主任,在学习这几年当中李老师对我非常的好,对我的学习也起到了非常大的帮助作用,我非常感谢他。
李老师今年不到40岁,但是他却非常的显老,可能是因为他工作的原因,他在30多岁的时候,脸上就已经有了皱纹,李老师有一个非常惹人注意的外貌特征,就是他的络腮胡,他的络腮胡跟其他人的不一样,别人的络腮胡都是在脸上跟嘴唇上下,而李老师的络腮胡竟然和头发连在了一起,看起来非常像唱京剧的。李老师身高大概有1米75左右,戴着一双黑色的眼镜,他经常穿一件蓝白格子的衬衫,搭配上一条蓝色的牛仔裤,最让我难忘的就是他那一双不知道穿了多少年的棕色皮鞋,整体的搭配就像是上世纪50年代的人。
我的李老师性格非常的好,对待学生也非常的关心,记得有一次下大雨我没有带雨伞,李老师在下班的时候发现我还没有回家,也没有人来接我,于是李老师骑着自行车把我送回了家,可是他的浑身上下都被雨淋湿了,最后走的时候还非常的关心我有没有被淋湿。那一件事真的令我很感动,那一次李老师在雨中的背影让我久久不能忘记。
现在李老师已经不再教我了,我也已经好几年没有见过李老师了,但是我非常的想念他,在这里我要对李老师说一句:老师我想你了!
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