谁都有难忘的事情吧!我也不例外哦!那是一个真实的故事,至今都有所感动与难忘。
那个故事发生我一天上午的体育课,我和小伙伴们正在玩毛手绢,正当我来追一个伙伴时,我的脚随着沙子一滑,我摔了一跤,痛得我哭了起来,我的眼角搓破了一些皮,鲜红鲜红的血从伤口流了出来。脚上也摔了一个口子,我毁容了。伙伴们扶着我一步一步地走到医务室,我到底变成了什么模样了呢?是一个让人恶心的怪物还是一个什么的,同学们会不会讨厌我,会不会说我的闲话呢?我越想哭声就更大了,在路上,同学不忍心地问了问:“你哪里痛呀!”我哭着说:“脸上和脚上痛。”“我是不是很可怕呀!”“不会呀!没什么,过一会会好的,不要那么想。”另一个同学安慰着我说。很快我们到了医务室,就在进医务室的'门时,有一面镜子,我看见了自己的这副丑模样,真可怕!一个男同学看出了我的心思,连忙用自己的身子挡住了这面镜子。这一刻,我那感激的泪水涌了出来,我的心里感到特别温暖。因为,这位同学的身影挡住的,是我的自卑和懦弱,呵护的,是我的自尊和自信。这位同学,太谢谢你了。
这难忘的身影,我永远忘不了,忘不了同学们对我的关爱,忘不了那个为我挡镜子的同学。
是谁每天起得很早为城市的环境辛勤的工作着呢?是谁一直默默无闻的为我们打扫着环境呢?是谁毫无怨言的干着又脏有累的活呢?——题记
想必大家看完题记后都知道他是谁了吧,他就是一直默默无闻为我们保护着环境的清洁工啦。说到对我影响最大的人,那就是我们的清洁工叔叔们啦。
是他每天早上起得最早,下班最晚,又干着又脏又累的活,他还毫无怨言,下面让我给你们说意见具体的事例来说说他对我的影响吧。
有一次,一位清洁工叔叔在路旁清理着下水道理的脏东西,旁边有很多积水,走到他的跟前,我看到他那一对细小没有精神的眼睛,鼻子扁扁的镶嵌在满含皱纹的面容上,身上穿着黄色的短褂和一条黑黑的裤子,他吧袖子卷起来,正在清理下水道里的垃圾,水很脏,有一股恶臭味,但那位清洁工叔叔还是继续的再清理着垃圾,突然,我听见有人说了一句话,“他傻吧,再掏下水道垃圾。”过了一会儿,又有一位人骑着自行车从清洁工身边飞快的过去了,水弄起的水花溅了这位清洁工叔叔一身,但他始终没有下车给清洁工叔叔道歉,头也没有回的飞快走去了。这件事都我的影响很大,人们都认为清洁工是很傻,干着又脏又累的活并且工资还很少,其实不是这样的,如过没有这些愿意受苦的清洁工,那我们的城市就会变成一个很脏的城市。
这件事过后,我深有感触,对我的影响也很大,从原来的我喜欢随手把垃圾一丢变成了不乱丢垃圾,见到垃圾主动捡起来,不愿意干脏活变成了可以干脏活,所以说清洁工是我们的榜样,我们都要向他学习。
这就是对我影响最大的人啦,他就是清洁工,是他让我从不会保护环境学会了保护环境,所以说他就是我的榜样,谁对你们的影响最大呢?写出来分享一下吧。
您好!
我时常坐在教室里,望着空荡荡的讲台,眼前好像现出您那亲切而熟悉的身影……
四年级下学期期末考的前一天,林老师宣布了一个消息:您因为身体不适而调到另一个部门工作,以后不能再教我们学习了,话音刚落,同学们都惊叫起来,在此起彼伏的哀叹声中,我的眼眶湿了,此时,回忆的大门也徐徐打开……
记得刚入学的第一天,您迈着轻盈的步履走进教室,转过矫健的身姿,在黑板上写下“张敏”两个娟秀而有力的大字,扬着红润的'脸庞,眼角泛着笑意,开口道:“我叫张敏,你们可以叫我张老师,从今以后,我就是你们的大朋友了!”同学们都欢呼起来,你甜美的笑容在欢呼声中变得更加灿烂。从那天起,您总是耐心细致地为我们讲解每堂数学课,领着我们一步步地走入知识的殿堂,跨入一个趣味无穷的学习天地。可遗憾的是,您仅教一个学年便调到另一个学校去了,这令我们都很难过,一颗颗稚嫩的心被忧伤笼罩着。
令人意外的是,四年级时,您那和蔼可亲的身影又出现在教室里,这对我们来说无疑是个巨大的惊喜。我们又和以前一样,兴致勃勃地跟随您的脚步在知识的王国里探索。可是不知从何时起,您的脸变得苍白,话语变得轻柔无力,上课时总能看到您用双手撑着讲台桌,而后才缓慢地转过身子在黑板上吃力地写字,原本一手娟秀的好字,渐渐缺乏了生气。
一天,两天,三天……,您那虚弱的身影仍频频出现在我们的教室里。您知道吗?有一回,我曾偷偷地跟在您的身后,天哪!您走起路来一瘸一拐,左手还用力地撑着腰,上衣早已被汗水浸湿。后来,我偶然听见老师们的谈话,才得知您患了严重的腰椎间盘突出,早就该请假了,却因为期末考试的临近,您怕耽误我们的学习,就一直坚持着。想到这段日子里,您忍受着病痛的折磨,还坚持着为我们上课,我的心阵阵地酸楚。
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”。张老师,您是默默燃烧的红烛,为我们点亮爱的烛光;您是四月里的春风,吹暖我们的心房;尽管您已不再是一名光荣的人民教师,但是在我的心中,您永远是我最敬爱的老师!任时光年轮流转,你的身影都深深地烙在我的心中,成为一个永不磨灭的回忆!
祝您:
身体健康!工作顺利!
您永远的学生:**
20XX年3月6日
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