浙江小学作文网上疯传【一】
故事是一种最原始的娱乐形式，情节的叙述从本质上讲比基本事实更加生动。人们天生爱听故事，故事的趣味性更强，说服和宣传的目的更不明显。
创建一个特洛伊木马，创建一个让人们持续谈论的载体，进而使人们持续谈论我们的产品和思想。
总结：
1、任何产品、思想或行为都可以被广泛的流传
2、社会传染比少数伟大的言论更让产品、思想、和行为有影响力
3、一定的产品特征可以让产品、思想、行为备受关注，让人们谈论。本书为营销时间提供了六个原则去考量其可行性，六个原则对增加产品的感染力都是有作用的。确切地说，当认为一个原则太少时，靠增加另一个原则弥补也是可能的。六个原则的作用有一定的独立性，并不像工厂流水线，即使某些过程做得很好，但只要某一过程做得不好，产品一样不合格。所以我们应该根据需要来选择任意原则，并且同样可以奏效。以上就是我对《疯传》这本书的一点感悟，只代表个人理解。
浙江小学作文网上疯传【二】
来固安之前，我在河南老家上了四年多的学，每时每刻、每分每秒都在想着我的爸爸妈妈、弟弟妹妹们。平时，也只能通过电话和上网给他们说说话，只有等到过年或过节的时候才能短暂的'团聚几天。上学期间，每当老师让家长到学校开家长会、检查作业签字的时候，爸爸妈妈们都没有在家，都是让姑姑代爸爸妈妈去开家长会、检查作业签字。直到四年级上册快要期末时，爸爸妈妈来电话说明年你可以到河北固安上学了。听到这个消息后，我高兴的一蹦三尺高，心想我们一家终于可以团圆啦，再也不用留守啦。
回头看看新闻上的那个五岁小孩，我现在的处境比他好多了，只少我们现在一家人团圆啦。所以，我一定会好好珍惜这来之不易的学习机会，为家人争光。
浙江小学作文网上疯传【三】
疯传这个词真是准确地概括了当下一些事件传播时候的感觉。可是怎么样才能让自己的产品、思想、行为变得疯传起来呢？这就是一门学问了。
虽然我可能还是无法创造出疯传的产品、或者内容，但是通过这本书，我也明白了一些生活中的广告或者营销行为。原来以前自己都是属于被接受，在不知道怎么回事的情况下就接受了来自信息传递者的信息，所以不得不佩服这些工作者的能力。
一直没有关注到一个问题是如果把苹果电脑合上，苹果的标志其实是倒着的，但是当你使用的时候，周围的人看到的就是正着的苹果logo了，一个小小的设计，就能确保别人看到时，就是正确的logo，而不是一个倒着的苹果。我们的消费行为本身就是在做广告，厂家消费着我们的消费剩余，这就是可视化的力量。我们拎的包装袋，我们没扔的包装盒都变成一种可视化的广告，我们本身就是信息的传递者。
还想起节约粮食的标语是贴在了洗碗池上面的墙上，如果你刚刚浪费了粮食，再看到这些话语和图片，会不会想着明天不能这样了。但如果把它挂到大马路上，可能我们看都不看一眼就走过去了，或者看了也不会有什么感觉。我们生活在一个信息的社会，各种信息的制造着想吸引我们的注意力，但是只有有效的传播，才能唤醒我们，刺激我们，并诱发我们的行为。
这并不是一个酒香不怕巷子深的时代，如果有好的产品，就要让它有受众，需要宣传和刺激购买。什么让一个产品，一家公司变得令人印象深刻，变得伟大，一定是它的品牌和它传递的价值观念。拥有最核心的品质和灵魂之后，关键是帮它传递出去，让别人了解并认可。《疯传》这本书可以帮助我们理解一些产品的营销为什么是成功的，也能明白为什么一些微信文章就像病毒一样在朋友圈被刷屏，明明天南海北的朋友却在跟你讨论同一件事情。
