描写冬天的柳树的作文【一】
初冬的早上，行走在道旁满是枫树的街道，寒风吹在脸上，生生的疼，不时有枯黄却残留着些许绿意的枫叶被风掷到我的脚下，心下一紧：连这粗犷顽强的生命也不堪寒风的凌虐呀!
恍然间走到堤旁，却突然被迷蒙了心志和目光般的怔住了，只见一排绿意葱茏、繁茂的柳树在寒风中摇曳着枝条，那柔美婀娜的姿态，给我一种置身于音乐舞会的错觉，凛冽的寒风此时变成了专注的乐手，不时的演奏出节奏鲜明，跌宕起伏的乐曲，柳树的万千枝条正随着风的节奏时快，时缓，时而旋转着，摇曳出最美的舞姿……坦白地说，我一直以为柳树是柔弱的象征，在我的心中，好像已经形成了固有的柳树的形象：春天的柳树飘绿，柔美悠扬;夏天的柳树，繁茂如绦。我更多的关注了柳丝垂绿的柔美，却很少欣赏秋天的柳树，更遗忘了这冬日柳树。我的本意是不愿看到它叶落枝枯的衰败景象，却未曾想到冬日的柳树也能展现出如此让人震撼的美。
我眼前的柳树，虽闪耀着生命的柔美，却让我看到了坚硬的骨头。她虽不像寒梅，能在隆冬傲放枝头;也不似青松那般任凭雪压枝头，依旧苍翠欲滴;但在我的眼中却着实比他们还要可贵。红梅也罢，青松亦然，虽有可爱之处，却都是自然规律使然。而柳树本是属于春天的形态，在这寒冷的冬日仍能展示出如此的柔美，却着实令人可敬了。这冬日的早上，这闪耀着生命柔美的冬柳，让我看到了另一种生命形态的顽强。也许在不久之后它的枝叶便会慢慢枯黄并调零殆尽，但我知道在某个寒雪严霜的早晨，我会从她那纤细金黄的枝桠上惊喜的发现一两粒米黄色的柳芽儿，而后便是整个的二月春风。
描写冬天的柳树的作文【二】
有的同学不管主题是否需要，开头总是来一段写景，景物描写成了“万金油”。开篇成功的景物描写，一要精练形象，二要显出特色，三要服务主题，或交代背景，或渲染气氛，或烘托心情，或点出线索。“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气……”你看，鲁迅《故乡》开篇的景物描写选择了几个具有鲜明特征的事物，只用了50多个字，就将“我”活动的自然背景和社会背景展现出来，同时人物沉重压抑的心情隐含其中，全文凄清悲凉的基调由此奠定，堪称写景开篇的典范。南通某考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，记叙了这样的故事：一只小鸟飞进自习课教室后来飞出窗户，“我”从小鸟身上学到自信沉着的品质，终于解出数学难题。文章开篇这样描写：“天气转暖，太阳的光芒洒满大地。窗外的一排柳树钻出了嫩绿的芽儿，几只可爱的小精灵，在嫩枝上蹦跳着吊嗓子——‘唧唧……喳喳……’。但热闹是它们的，教室里一片寂静，仿佛严冬厚冰下的河水……”如此写景开篇确实巧妙——既点出行文线索——“小精灵”，又写出了“我”被数学题难倒的“寒冷”心情，又为下文写景抒情（“从热闹的春风回到冰冷的寂静”“仿佛从严冬的冰河回到和煦的暖阳”“这一刻，玉门关隘迎来春风，我的世界春暖花开”）做了铺垫。
描写冬天的柳树的作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写冬天的柳树的作文【四】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。
描写冬天的柳树的作文【五】
在我家的楼前，有一户人家在院子里种了一棵柳树。在我搬来时，它已经长得很粗壮了，把院子的围墙都压塌了一半，恰好伸到马路上来。它茂密的枝叶为夏季乘凉的人们撒下了一片绿荫。
随着十一月的到来，寒冷的北风咆哮着，它让嫩草枯萎，让鲜花凋零，仿佛要把世间所有的生机都扼***掉，我突然为那棵柳树担心：它那绿色的叶片也会在这残酷的北风中凋落吧?可是事实远远超出我的意料，当别的地方的柳树都已经开始“落叶纷飞”，它却依然郁郁葱葱，似乎要同这寒冷的冬天斗一斗。
开始，柳树枝上的绿叶一直顽强地坚守在自己的阵地，熬过了一波又一波的寒风吹袭，当别的地方都是清一色的黄，没有一丝生机的时候，它那一丛绿色总能使我眼前一亮。可是渐渐我发现，柳树似乎有些“体力不支”了，它的叶片的边缘渐渐开始泛黄，也开始有些许枯叶落下来。气温一天比一天冷了，柳树终于敌不过冬天，像一位风烛残年的老人，每当有北风吹过，便会剧烈的咳嗽，抖落下大片大片的叶子。我不禁揪心起来。
我最担心的事情还是发生了，柳树最后一片叶子终于也回归到它的原点——土壤中了。柳树现下只剩下了一根根光秃秃的枝条，看起来总是让人心里空落落的。不过，柳树这只是一次短暂的休整，待到来年春天，它将会一鼓作气，焕发它的第二次生机
描写冬天的柳树的作文【六】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
描写冬天的柳树的作文【七】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
