宁德赤溪古镇作文【一】
当你走进公园时，首先映入眼帘的是一排排棕色的浪形木道。浪形木道就像起伏的波浪一个又一个地向前涌来，人走在上面忽高忽低，好玩极了。
走过浪形木道，就是公园的中心广场，广场四周种满了高大的树木，像一个个穿着绿军装傲然挺立的士兵，又像是一把把绿色的大伞支撑在广场上。每棵树下都围着一圈木椅，供人们休息，特别是夏天，真是乘凉的好地方。
广场上还安装了各式各样的灯，到了晚上，各种灯放射出耀眼的光芒。有的灯像宝塔一样有十几层，如众星拱月般，每一层的小灯都衬托着顶端那盏最亮的.灯。有的灯是细细长长的缠绕在电杆上，有红、蓝、黄、绿，还有紫的，像无数条彩色的葡萄藤爬上架子。这些绚丽多姿的灯火让人眼花缭乱，把南岸公园的夜晚装点得更加迷人。
中心广场的后面有一座奇特的桥。说它奇特是因为桥面是由玻璃铺成的，桥底下哗哗的流水和巨石清晰可见，让人心惊胆战。第一次走在玻璃桥面上，每个人都会小心翼翼，不敢用力，生怕把玻璃踩裂了丢下去。其实根本用不着担心，因为那是钢化玻璃，很牢固的。站在桥上可以真正到“有惊无险”的感觉。
过了桥就是公园的流水景观墙，顺着墙飞泻而下的水又清又亮，像一条条巨龙从天上向大地俯冲，那宏伟的气势让我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
南岸公园还有人工开凿的山洞，有景观绿地，有回音长廊，还有休闲建筑……听了我的介绍，一定很向往吧!真诚地欢迎你到我们宁德来做客。
宁德赤溪古镇作文【二】
南岸公园位于我市最南端，总面积为21.9公顷，那里山海相连，湖光晖映。今天，就让我当回小导游，带你欣赏宁德这道美丽的风景线——南岸公园。
当你走进公园时，首先映入眼帘的是一排排棕色的浪形木道。浪形木道就像起伏的波浪一个又一个地向前涌来，人走在上面忽高忽低，好玩极了。
走过浪形木道，就是公园的中心广场，广场四周种满了高大的树木，像一个个穿着绿军装傲然挺立的士兵，又像是一把把绿色的大伞支撑在广场上。每棵树下都围着一圈木椅，供人们休息，特别是夏天，真是乘凉的好地方。
广场上还安装了各式各样的灯，到了晚上，各种灯放射出耀眼的光芒。有的灯像宝塔一样有十几层，如众星拱月般，每一层的小灯都衬托着顶端那盏最亮的灯。有的灯是细细长长的缠绕在电杆上，有红、蓝、黄、绿，还有紫的`，像无数条彩色的葡萄藤爬上架子。这些绚丽多姿的灯火让人眼花缭乱，把南岸公园的夜晚装点得更加迷人。
中心广场的后面有一座奇特的桥。说它奇特是因为桥面是由玻璃铺成的，桥底下哗哗的流水和巨石清晰可见，让人心惊胆战。第一次走在玻璃桥面上，每个人都会小心翼翼，不敢用力，生怕把玻璃踩裂了丢下去。其实根本用不着担心，因为那是钢化玻璃，很牢固的。站在桥上可以真正体会到“有惊无险”的感觉。
过了桥就是公园的流水景观墙，顺着墙飞泻而下的水又清又亮，像一条条巨龙从天上向大地俯冲，那宏伟的气势让我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
南岸公园还有人工开凿的山洞，有景观绿地，有回音长廊，还有休闲建筑……听了我的介绍，一定很向往吧！真诚地欢迎你到我们宁德来做客。
宁德赤溪古镇作文【三】
我们江南行的第二站是南浔古镇，我们住的是百间楼的一家古宅家庭旅馆。第二天一早，我们开始去游览，是坐在小木船上，小木船在河水中的穿行，我们心情很舒畅。小木船是靠摇橹航行的，走得很慢，坐在上面像一头摇摇晃晃的老牛在走。我和哥哥一人拿了一个小杯子放在水里想捞鱼，可是没捞上来，杯子还掉在水里了，我心想：“不会有人来骂我们吧？”
我们看到了很多小桥，有半圆形的，正方形的和“几”字形的，是用石头建成的。有的小桥上还雕刻着小狮子，很生动。
每个靠着小河边的楼房都会有小台阶，你知道是干什么的吗？这是让人在河里洗衣服用的，我看到一只小狗在河里洗澡。我觉得这样非常不干净。
在回宾馆的路上，我们发现屋檐下有个小燕子窝，里面有五只小燕子，都把头伸出来在叫，四处张望，着急地等着妈妈回来送食物呢。
宁德赤溪古镇作文【四】
今天又一次来到了青岩古镇，爬了整个段的长城，数了台阶，当我登顶的时候，光顾着高兴呢，忘记数了多少台阶。
站在长城的峰火台上，望着远处的村庄，我问爸爸：为什么要修长城，爸爸说，在古代修长城是为了防御敌人的入侵，修高高的城墙，这样敌人来攻打时就不能轻易的上来，把他们挡在城墙的外面，老百姓就是受苦，有战争就有灾难，大家叫苦连天；我又问，那为什么还有一些凹槽呢，爸爸说：那是为了方便观察敌人情况，且不被攻击和伤害的设计，起到保护作用，同时呢又可以投放武器来阻止敌人，哦，明白了，生活在古代真是残忍，还是现在的生活好，没有战争。
爸爸又说：现在的国家也有战争，只是中国近代没有发生，远在国外就有战争发生，例如阿富汗，叙利亚，所以要珍惜我们所生活的每一天。
我听完心里很难过，因为有战争的地方就有伤害，人就会受伤，挨饿，更不用说上学啦。
真希望这些有战争的国家，能早一点结束战争，过上幸福的生活。
宁德赤溪古镇作文【五】
今天，我和奶奶的一些同学到周庄去玩。汽车穿过金鸡湖隧道后，在往昆山的公路上飞驰，一会儿就到了周庄。
我们跟着导游阿姨游览了古镇——周庄。周庄的街道很窄，房子都是古色古香的，街道旁边都有一条小河，小河上有各种小桥。最有名的双桥、长寿乔和发财桥，这三座桥都是用石头砌成的石拱桥。后来，导游阿姨又带我们参观了周庄很有名的两个厅——沈厅和张厅。沈厅是沈万三的故居，一进门我就看见了门厅，门厅是以前看门人待的地方，穿过门厅我们来到了轿厅，轿厅里停着一顶精美的轿子，轿子上刻着美丽的图案。走过轿厅，我们来到了客厅，看见客厅里放着豪华的太师椅，我还看到了一块大理石，这可不是一块普通的大理石，这块大理石是以前沈家人用来测天气的石头，每当那块石头摸上去干***时候那今天就是个好天气，如果那块石头摸上去湿湿的，那今天就会下雨。我们走出了客厅，来到了厨房，厨房里有一个特别大的灶头，这个灶头可以同煮四锅饭。灶头上还有两层隔板，隔板上整整齐齐放着一个个调料罐。厨房的旁边的餐厅里还放着两桌菜，其中就有鼎鼎有名的万三蹄。关于万三蹄我还有一个小故事呢。一般的蹄膀猪蹄，为什么它叫万三蹄呢？因为那时的皇帝姓朱，沈万三很聪明，就把它改为了万三蹄，在吃午饭的时候，我就品尝到美味的万三蹄。吃完午饭，我和奶奶回家了。
这次游古镇周庄让我印象最深的是三座桥两个厅。它们的模样不仅留在了我的相机里，也留在了我的脑海中。
宁德赤溪古镇作文【六】
那年，我与共处六年的小学挥手一别，背上了新学期的行囊，跨进初中的校园。这里的一切都太陌生了，素未谋面的校园在注册的这一天显得人山人海，我被人群挤得喘不过气来，生怕迷失在这茫茫人海。于是我紧紧扯着妈妈的衣角，追随着妈妈的脚步，希望不要走丢。然而妈妈似乎很无情，硬是把我一个人撂在了校园里。
我胆怯地进了教室。怎么这么多人啊……我想拔腿就跑。但是我不能。出了教室我又能去哪儿呢？家，不能回去的，不然妈妈会嘲笑我的。
没办法，我硬着头皮挑了一个不起眼的旮旯，小心翼翼地坐下，心，一直跳个不停。等待我的将会是什么呢？
几分钟过去了，我庆幸老师没有出现。我总认为初中老师绝不会像小学老师那样和蔼可亲，他们肯定是凶神恶煞般的。
“你是子琀，对吗？”正当我忐忑不安之际，一个亲切的声音在耳畔响起，一张春风满面而又陌生的脸上飞出笑意，像柔和的阳光在荡漾，那么明媚，那么温暖。
“我……我是。”我小声地应道。
您的微笑，拂去了我的忧虑，这个冷冰冰的教室，似乎也变得可爱起来。“我是林光荣林老师，也就是你之后的语文老师，听说你的语文基础不错，在之后的三年里，可别让我失望哦。”莞尔一笑，又是一缕明媚，照亮了我的心头，也照亮了我的目标。那时，一股暖流涌动周身，一股劲，就想回报老师的鼓励，就想在这温暖的学堂里把语文学得更好。
光阴似箭，转眼我就升上了初二。一次次的考场失利，一次次的泪洒心头，您却一次次地选择宽容，选择理解，选择鼓励……这两年以来，我每时每刻，都享受着林老师您阳光般微笑折射下的一方净土。似乎，与您在一起的日子永远春意正浓，阳光明媚。
如今，我也是一个喜欢抱人以微笑的女孩。因为我觉得再厚的坚冰，在微笑的温暖下也会被融化。
回首，那微笑仍在灯火阑珊处，随着微风摇曳，摇曳……
宁德赤溪古镇作文【七】
星期六我们一家到安昌古镇去玩，我们先来到了大门，进了大门，我看见一块派上写着“老街十七桥”，这些桥有像弓形的弧桥，有像满月的洞桥，接着我们走进了古镇老街，老姐两旁是鳞次栉比的商铺，店家们在沿河挂满了许多绍兴特产，有鱼干、有酱鸭、还有著名的安昌腊肠……
然后我们来到了我们绍兴的百年酱园---仁昌酱园，朋友们，你们知道酱油是怎么来的吗？让我来告诉你们吧！先把大都放进石磨里磨碎，然后和面粉混合制成面饼等待发酵，接着把它们放到酱缸里进行暴晒，，有趣的是这些酱缸头上还戴着一顶顶帽子，像一个个排列整齐戴着稻草帽的孩子静静的沐浴阳光，朋友们你们知道这帽子是什么吗？他们是干什么用的吗？欢迎你有机会来咱们绍兴的安昌古镇游览。
宁德赤溪古镇作文【八】
走近大门，就看到牌坊上的四个大字“鸣鹤古镇”。走进大门，就与清新的空气撞了个满怀，风中含着老鼠糖球和年糕饺的.味道，扑鼻而来。早晨，好凉爽！
沿着白洋湖畔往里走，映入眼帘的是随风舞动的杨柳，仿佛在跟游客打招呼；湖面上停泊着一艘艘游船，它们静心地等待着游客去乘坐；此时湖水也格外的平静，仿佛还未在睡梦中清醒。
再往里走，就看见好多游客手拿香火往金仙寺大门走去，寺院门口人山人海，还有小摊摊主大声的喊着，吸引游客到他们的摊位去购买东西。我和妈妈选了走向其中一家摊位，摊位旁挤满了人，好不容易排到队才买到两个热乎乎的年糕饺，于是，狼吞虎咽的吃起来,还边吃边往里走去。
走过一个个摊位，闻到甜美的味道，听到不绝的赞叹声，看到繁多的小吃。就这样，我们走了很长一段路，参观了许许多多的东西，同时也明白了一些做食物的方法。
鸣鹤古镇，是一个著名的旅游景点，既好玩，也有意义。
