我和我的家乡作文体现家乡文化【一】
对于这种题材的电影一直没有多大兴趣，无奈周围的人都说好看，说是既让人开怀大笑，又令人陷入深思，甚至还能感动落泪，于是便在某宝上买了票，选择了晚上的八点场。
不得不说，电影里的几个片段思想性非常强，立场也很鲜明，散发着浓浓的的正能量。但总觉得有些生拉硬扯，底色与画面有些不是很协调。
冒用医保卡的片段折射的是穷人看病的困境，也映照了个别人法律意识淡薄的法盲思想。过程搞笑，结局很正。但总觉得故事讲述的有些欲言又止，对于目前农村医疗报销低下的现实情况只是蜻蜓点水，摸了一下痛点，迅速又抹了云南白药，从进步的角度来看没什么问题，但从现实情况来看，回避了重点。
UFO片段折射了当下乡村发展的囧境。当下农村发展似乎逃不过特色旅游的创收渠道。有历史积淀的，就深挖历史开展文化游，靠山靠水的就开发生态游，什么都没有的就人为打造“特色”游，就像影片中展现的虚假外星遗址游，虽然最后转型为科技游，但那毕竟只是一个村子，科技游实在过于脱离现实。除了各类特色旅游，乡村就再无出路了吗？影片应当对此进行思考，这才是真正的正能量，否则各类特色游，繁华落幕，将是一地鸡毛。
《最后一课》的片段，不得不说在还原场景方便确实下了功夫，90年代的小学课堂引发了很多人的回忆，这可能是最容易让人落泪的片段。但故事的展开却显得浮夸和牵强。故事的大框架仍然是农村的旅游，一群当年不知2+2等于几的人成了村里的骨干，忙着带领村民致富奔小康。为了老师恢复记忆，费劲心机还原场景，这种事情在现实中发生的可能性为零，浮躁的社会里还有几人记得小学老师的启蒙之恩呢？
《回乡之路》既描述了农村教育条件的艰苦，又讴歌了事业有成之后回馈家乡的有为青年。影片对一个表面落魄实际为家乡倾其所有的毛蛋和一个有实力满怀感念家乡之情的网红大咖进行了对此，意在号召在城市奋斗的青年回乡发展或者支持乡村发展。故事讲述的充满了反转，让人感动。事实上衣锦还乡是大部分游子的追求目标，影片不过是迎合了这种自古而今的思想追求，没有太多的新意，也难以触及拼搏在外的游子内心。
最后一个片段与精准
扶贫有关，具体情节不再赘述，赞美了驻村帮扶干部的高尚品德。情节过“正”，底色太纯，对人性有些回避。
总而言之，看过之后总觉得影片有些扭捏，不像是影片，像是纪录片或者是宣传片。影片的思想性从一开始就能被人一眼看穿，对于观影者而言，感觉说教的成分多一些，触及灵魂的东西少一些。
我和我的家乡作文体现家乡文化【二】
“无论家乡在哪儿，怎么样，对于我们每个人都是不可磨灭，最令你心动神移的记忆。”
最令我印象深刻的莫过于北京的那位“好人”。
北京水土丰沃，风和日丽，而早晨闯入张北京家的不速之客却与这一切格格不入。来者是他那位不幸患病的表舅，张北京动了恻隐之心，却阴差阳错搞了大乌龙。最后，张北京用筹备买车的钱给表舅治了病，他们俩也从此成了一对冤家“忘年交”。
我觉得张北京舍己为人的“用心良苦”感动了我，他虽然用了点不聪明的小伎俩，但我认为那是出于善意，如果换成我，我也想像他那样，做一个好人。
最后一课，我仍记忆犹新。
我敬佩范老师的那份敬业和执着，他为了一个难忘的记忆而思念一片土地，为了一个诺言而重启一种信念的决心，也着实让我感动。而最后梦想成真的喜悦打动了我，那是重逢的师生情。也是范老师最深的挂念。
一方水土养一方人，家乡的模样从未改变，对家乡的眷恋和挂念一直印在每个人的脑海中。其实我们还有一个共同的归宿——别忘了在你身后，还有一个强大的祖国。
我和我的家乡作文体现家乡文化【三】
去年我跟家人一起看了《我和我的祖国》，今年在中秋、国庆双节这天，继续走进电影院选择看《我和我的家乡》。家乡这两个字是融在我们每个人的血液里的，在我们身上多多少少都会有家乡的因素。
影片总共是由五个故事组成，每个篇章都代表了一个地方，故事紧贴现实生活，让我想到了自己家乡的感觉，既让人忍俊不禁，又令人泪流满面。看电影的好处就是用短短两三个小时的时间去带你听别人一生的故事并沉浸其中。
我最喜欢的是《最后一课》这个故事。大家为了实现患阿尔兹海默症的范老师的最后一课，所作出的努力，情节在回放和现实中不断交替，戳中了泪点，范老师记录下来对同学的小事备忘，教室里似曾相识的感觉，让我不禁想起自己小时候的记忆：熟悉的环境、老师对学生的关爱等等。虽然已经数次又哭又笑，但是导演在结尾还是放了全篇的“催泪弹”。
片中的几个小演员为电影增色不少，韩昊霖的哭戏真是信手拈来，整个人感觉连眉毛都在演戏，几个故事都能很好的覆盖内心的小细腻。这部电影是20xx年疫情发生到现在，我第一次走进电影院看的电影，看完之后，作为一名中国人油然而生出一种自豪感。那么自己的家乡现在发展的怎么样呢？相信每一个人都在所处的地方积极努力的生活着，但是土生土长的那个地方是我们的根，我们都希望那个地方能变得越来越好。
我和我的家乡作文体现家乡文化【四】
5个故事风格完全不同，有笑有泪，说到家乡每个人都有对家乡的感悟…这部片子是是由5个小故事组成，5个不同得类型，其中觉得徐峥导演的[最后一课]感触很深，范伟老师饰演的教师得了阿尔茨海默症记忆停留在过去，最后对家乡教育那种依恋，对那时孩子们成才对自己家乡建设的影响非常大…看的让人落泪。[北京好人]里的葛优老师的乡音，让人听着那么顺耳，地道的北京话和地道的北京人一样局气…[天上掉下个UFO]发明创造也是可以改变家乡命运滴…[回乡之路]聚焦陕北治沙一个家乡的建设者的付出…邓超老师演得真的好;全片搞笑担当[神笔马亮]来自开心麻花的组合沈马组合，包袱不段，笑中也透露中感动…#十一黄金档#这部家乡非看不可你的家乡在哪都会看到它闪光的点!最后惊喜—见到其中一单元[天上掉下个UFO]主创人员，分享一些自己对家乡感悟活动参与率很高啊@xxx这波操作666希望以后有机会继续哦。
我和我的家乡作文体现家乡文化【五】
露从今夜白，月是故乡明。——题记
嘿，朋友，你有多久没有回到你的家乡了？或是孤身一人，漂泊在外；又或是有家可归，却不愿归去……
嘿，朋友，你有多久没有好好看一下你的家乡了？或是家无美景，无心观赏；或是习惯于城市的快节奏，而不愿停下脚步去观赏家乡景色……
时至今日，世事纷扰，浮躁的社会使人们更倾向于人们眼中的幸福生活——都市生活。城市里的高科技，城市里的快捷，城市里的环境，都对人们有着无限的吸引力。许多人背井离乡，只为能在城市中落稳脚跟。当人们离开家乡，家乡逐渐变的凄冷……
我们要回家乡吗？是选择城市的享受，还是回乡改变家乡环境？
《我和我的家乡》给我们答案。
你看那范老师，受命到山区教学。那教室，是露天的，你看，那瓢泼大雨从那屋顶的洞哗哗地往下淌；那教室周围，是猪圈，你看，那鸡鸭喧闹，到处乱跑；那学生寒酸，你看，一个学生的画作，竟只能用黑笔作出来，全班都只凑的'出一只蓝色的颜料……
环境多么恶劣，经济多么落后。换作是别人，可能早就选择逃避，可范老师没有。“教完语文教数学，教完数学教体育……”他坚持教学多年，即便是他已经打卡满了他需要教学的所有日子，已经可以离开这穷酸的地方，他仍选择留下，只为让这里的孩子，走出这座山，走向外面的世界……
多年后，他因脑梗塞而患了老年痴呆症。记忆停留在了教学生们的最后一课。于是儿子带他回到千岛湖，回到他所教过的那座山。此时，他的学生们早已富起来，他教过的这片土地早已成了度假胜地……
当两鬓花白的他再度回到这里，那种种感人的话语，使人泪流；那片片美好的回忆，直戳心头……
他学生们的成功，这片土地的繁荣，是他给这家乡带来的礼物……
你再看那乔树林，来自西北大沙漠。那里黄沙漫天起，那里万里黄中不见绿……谁愿待在寸草不生之地？可就是在这鸟不拉屎的地方，乔树林毅然决然地选择化身治沙人，帮助家乡脱贫致富，绿化沙漠。
恶劣的环境使他的工作难以进行，旱灾更是直接给他无限绝望，可为了家乡，他拼尽一切，赖下一笔笔账。可，他从不后悔！赔了，挡不住他改变家乡的勇气；伤了，改不了他带领乡亲脱贫致富的决心。终于，在沙庆中学四十年返校之际，沙地苹果成功了！当那孩童站在台上分享乔树林的故事，是多少人情不自禁地泪流之刻……
还有那放弃去全球第二的美术学院——列宾美术学院留学，选择去扶贫的伟大画家马亮，用人生的笔，画出来的最美画作……都是给我们最有力的回答——生于此世，回到家乡，建设家乡是我们共同的责任！
月是故乡明，人是故乡亲。无论从前对故乡的想法如何，无论从前对故乡的所作所为是好是坏，此刻，让我们好好留意一下家乡吧。它给我们成长的环境，我们怎能不给它一个绝世的美景？
故乡月最明！故乡人最亲！（黄信瑞）
我和我的家乡作文体现家乡文化【六】
不管我们走多远，家乡这个词，永远是我们心中最柔远的地方。——题记
作为《我和我的祖国》的姊妹篇，《我和我的家乡》一出来就被寄予了极大的期望。在我的印象中，《我和我的祖国》讲的是过去先辈为祖国建设做出的巨大贡献，在观影中让人热血沸腾。而《我和我的家乡》将故事嵌入到中国东西南北中五大地域，让大家在观影过程中更为感同身受。
《回乡之路》这个故事发生在陕西的毛乌素沙漠，这片曾经寸草不生的沙漠，如今已是绿树葱葱。邓超演的乔树林出场时看似是一位能谈上亿项目的成功人士，然而连请客吃饭的几百块钱也拿不出来，手机里全是催债信息，看起来是一个十足的骗子。有人说他为家乡治地捐过20万，为什么一个曾经如此成功的商人会落到如此田地？随着电影的推进，我们知道，在他们的童年，黄沙弥漫，沙尘暴卷起的黄沙，打在教室的玻璃上，清脆作响。他们当时唯一的愿望就是好好读书，将来能够好好建设家乡。多年以后，有了一定经济能力的乔树林回到了家乡，为了让孩子们不再受沙暴困扰，为了让沙漠重新长满绿树，他一次次带领乡民一起尝试，他把所有的精力和金钱都放在了家乡治沙事业上。乔树林身上刻画的正是千千万万为家乡建设无私奉献的劳动人民的缩影，正是在他们的努力下，中国4.2万平方公里的沙漠已有80％被绿化，即将成为绿洲。
《神笔马亮》中沈腾演的马亮是一位很有天赋的画家，也拿到了去国外进修的机会，与此同时，去扶贫的名单上也出现了他的名字。是继续深造去心中的艺术殿堂，还是遵循内心的理想去建设家乡？马亮果断的选择了后者，他感慨道，“很多村子都老了，年轻人都走光了，希望自己能为家乡做点事情”。
承包整部电影做多泪点的莫过于是《最后一课》这个故事。范伟饰演支教老师范老师，患有了阿尔茨海默症，脑海中最深刻的记忆，停留在几十年前，他在一所乡村学校支教时给孩子们上最后一课的情形。伴随一通国际长途电话打来，望溪村全村陷入了忙碌之中，为参照老照片恢复出1992年的最后一课，全体村民齐心协力，甚至模拟还原当年那场瓢泼大雨。
那时的望溪村十分贫穷，村里是泥泞不堪的小路，教室的屋顶会漏雨，在上课时旁边还有鸡鸭在周围闲逛。范老师在那所学校待了10年，那是他记忆中最浓墨重彩的10年，以至于最后失忆了他也对这段记忆清晰如昨。一个人，要有多坚定的信念，多伟大的人格，才甘于在贫瘠荒凉的山村扎根多年，只为了一群孩子们的未来。
整部影片都是围绕一些小故事小人物展开，一群小人物的酸甜苦辣，折射出整个家乡和国家巨变的过程，一部《我和我的家乡》，刻画的正是我们家乡和国家多年巨变的缩影。我们这个民族，对抗过凶狠的敌人，面对过天灾的肆虐。庆幸的是，在无数次的打击和困难中，无数勇敢的中国人，用双手拼出了我们美好的未来。每一个心怀大爱的人，都应该被善待，每一个为国家建设出过力的人，都应该被铭记。
我和我的家乡作文体现家乡文化【七】
疫情基本结束以来第一次进电影院，听到片头的放映须知都觉得激动。整部影片分五个故事，但是故事之间衔接非常巧妙，音乐烘托得恰到好处，老艺术家们真的牛，葛优老师和范伟老师的部分真的让我笑到抽筋又哭到崩溃，年轻演员，尤其是王源表现也非常出彩，借用王源的一句话评价这部电影“在欢笑中想起家乡，在感动中破涕为笑”，推荐大家十一期间到影院多多支持，每个人都会有很深的感触，尤其是平时离家在外的孩子们。
家永远是内心最柔软的地方感谢导演们把这部好的作品呈现出来一部电影的好坏最大的标准就是观众是否能找到共鸣我在这部电影上面找到了何以为家就是那个不管变成什么样子只要你回到那个地方就能感觉到温暖，熟悉，和归属感何以为家是村里的那颗石榴树还是那个在石榴树下等你的老头后来石榴树没了老头也离开你了后来你记忆中的家乡也变了模样但是你知道不管怎么变那永远是你来到世界上，第一个生活的地方是期盼是温暖是感动长大后，踏上火车那一刻开始还没开始意识到，从此故乡只有冬、再无春夏秋常回家看看吧
我和我的家乡作文体现家乡文化【八】
今年国庆假期爸爸带我和哥哥去电影院了观看了《我的我的家乡》这部电影。电影演了五个故事，分别是《北京好人》、《天上掉下个UFO》、《最后一课》《回乡之路》及《神笔马良》。这个故事都是围着家乡展开的。
给我印象最深的是《最后一课》。这个故事讲了外国教书的范老师突然在教室里倒下了，学生外赶紧打120，范老师在医院里醒来了，但他的记忆停在了1992年，因为那是范老师教乡村小学的学生最后一堂课，为这还原这堂课，他儿子带着他从国外回到范老师原来教书的地方，读后感m当年的学生把新房子做旧，人工降雨，学生把自己的孩子当作当年的学生，并模拟出电闪雷鸣的景象，这一切都是为了唤醒范老师十年前的记忆。范老师下车的时候把自己的儿子当成了司机，便他却记得姜小红的胶鞋漏水了，需要补，有一个同学把二加二算成了八。
当范老师进教室的时候说：“当我年我进这个教室的时候，只有两个学生和一猪崽，老师真想一走了之，是老师挨家挨户的做家长的工作，让孩子来学校读书的。”教室里的学生哄堂大笑，而在外面偷听的学生却感动的哭了起来。
《我的我的家乡》是一部笑点很多的喜剧片，里面有许多幽默的对话，也是一部充满正能量的国庆献礼片，我长大了也要通过自己的努力把家乡变个样儿。
