纪念馆一年级作文【一】
记得去年“六一”的前一天学校通知我们六一要去水上乐园，我们听到这个消息，欢呼雀跃。甚至有些人都站在了椅子上。
第二天一早，我们早早的到了学校。老师联系了公交车，我们挤上了车，就出发了。
汽车跟着我们快乐的心情到了水上乐园门口，我们男女生在工作人员和老师的指挥下分别进入更衣室，我换泳装的速度是最快的。马上就冲进了乐园里面。只见里面碧波荡漾，人山人海。活动区有儿童区、滑梯池贵妃池、家庭互动区、冲浪区和漂流河，水面玩具琳琅满目，每个活动区都有工作人员在时刻看护着每一个人的安全。
我先去儿童区玩水磨菇、大象滑梯。有趣极了，同学们有的相互撩水戏耍。我又来到冲浪区，游到浪跟前，感受着被浪冲到岸边的快乐。接着我又去了漂流河，突然看见有一个乌龟模型漂在河面上。我一下就骑了上去在河面上漂荡。也不知是谁，把我的乌龟推了一下，幸好我的反应快，一下子跳到水里。后来才知道那是我的好朋友周静***。我猛的一下想一招，我对她说让她坐上去，她竟然答应了，我悄悄地潜到水底，突然从她的前面跳出来，吓她大叫一声，我赶紧跑了，她在后面追，我灵机一动，跑到贵妃池里，她也跳了进去，我找了几个同学在中间的小池子里“埋伏”下来。我在最边上，周静没找到我，便在中池子的边上玩水，我们在水底，拿着水枪突然冒了出来射她，等她醒悟过来我们已经跑了。
到时间了，我们恋恋不舍的离开了水上乐园。这次六一给我留下了难忘的记忆。
纪念馆一年级作文【二】
来到一个大空地的地方，有一个母亲唤子的雕像，这个雕像就像是一个母亲正在呼唤自己的孩子，而孩子却迟迟未现，这个情景真动人心弦。过了大空地，便看见一小块地喷着十股小喷泉，这个便是“祭灵泉”。过了“祭灵泉”，就来到了“万人坑”遗址，这个“万人坑”遗址就是日本侵略者***害南京同胞的铁证，上面赫然用中、日、英三种文字镌刻着“遇难者300000”。中文和英文，这容易理解；日文，用在这里，更容易理解。这是一座用日本侵略者屠刀建起来的建筑。对具有正义感的日本人来说，这是一根日本民族的耻辱柱。
我没有哭的***，因为我没有看到血腥。这里是战场，这里又不是战场；来这的人很多都很虔诚，大家心无杂念地在悲凉的歌声红拜祭着漂浮在头顶上的冤魂，一切都那么清晰。
这里面的人的遗骨，有的残缺不齐，有的已经被子弹射得乱七八糟，有的还很完整，有的遗骨已经消失无踪了。同时望着飘着小雨的天空，苍天仿佛也在为死去的同胞落泪。
馆内很大，但却没什么建筑，大片的.空坪占据它的中心。坪中散落着鹅卵石，散落着沙粒。在这看不到生机勃勃的空坪中，偶尔又能遇到挺拔的小草，在悲颤的音乐中亭亭玉立。小草啊，你是真的不了解你脚下的土地吗？
“滴……嗒……滴……嗒……”，不知是什么声音，每隔一段时间就会发出一点声响，像水滴的声音。随着这声音的发源的方向，我渐渐地看见了三个大字“十二秒”，我很好奇，便走了进去。里面比较黑暗，墙上也后很多很小的照片，总是一闪一闪的，还散发着微弱的亮光，看了注释后才明白墙上那小小的模糊得看不清的照片，是被***者的照片，而每隔12秒，一个照片就将在墙上消失落下，并发出像水滴落下的声音，这样就代表这个人从人时间结束了宝贵的生命。我看完后，给我的震撼非常大，这是太残忍了！它们仿佛像一道闪电从我的心头划过，把我的心划痛，并留下了深深的痕迹。
出门，发现在门口的雕塑柱上，停着一群白色的鸽子。鸽子象征着和平，但这只是代表了善良的中国人的心思，当人家不想和平的时候，只有战争才能找到和平之门。
前事不忘，后事之师。让我们记住这一段惨痛的历史，齐心协力，振兴中华，是祖国变得更加繁荣强大！
建党九十周年了，祖国在一天天繁荣昌盛，但是，我们还是与别的国家有差距。我们要更加好好学习，创造出属于自己的蓝天！
走出纪念馆，空气格外新鲜，天特蓝，一切就像被雨冲刷过，也许这就是最好的结局吧。
纪念馆一年级作文【三】
还记得二、三年级时，大家做值日时都非常认真，都是尽力而为的，一丝不苟的，没有追逐打闹，也没有一个人有一声怨言，现在想想，那真是一段美好的时光。
然而现在，我们的年级越来越高，力气越来越大，却有不少同学面对值日越加不认真，逃值、偷懒、聊天，甚至打闹这些现象频频出现，身为卫生委员的我自然十分气愤，也是更加怀念低年级的时光，怀念那份最纯真的美好。
就拿最近发生的星期五值日来说吧！不少值日生很快做好了值日工作，声称全部搞好了，我又仔细检查了一番，发现地面上仍有不少垃圾，就独自一人拿起扫帚和簸箕开始清理垃圾。当我让值日生来帮忙时，很多值日生却像一个旁观者一样，无所事事地与留下来等她们的同学大声地聊着天，无奈的我只能硬着头皮扫了下去。正当我全神贯注地工作时，一阵尖锐刺耳的声音进入了我的耳朵：好了没有？快点啊！我还有事！发出此声的正是身为班干部的某同学，等待她的同学相继发出此声。我没有作答，只是想快一点做完值日，速战速决，谁知等我抬起头来，那些同学却已不见踪影，自顾自地离开了。等我把一切做好，走出校门，竟看见一个身影，正是某同学！只见她在小店门口大摇大摆地走着，后面跟着那些与她同行的.同学，手里都拿着不少战利品。我还有事？我对她冷笑一声，她很快逃进了一家小店，我的心里顿时升起了一阵无名火：
身为一名班干部居然不顾班级的利益，不做正面教材，带头做坏！别的同学都没有这样做，难道某同学就不明白舍小家为大家的道理吗？班干部就可以随心所欲了吗？老师说的值日生要一起放学难道你会不知道吗？你的爹娘赚钱就是为了让你买这些与学习毫无关系的小玩意吗？
这可是一个人的集体观念问题！这可不是班干部应该做的事！身为班干部就应该无私地为班级做出贡献，而不是去逃避值日，不应该发出一句怨言！你还有事？我可以明确地告诉你，我放学后还有兴趣班！很多同学也有！既然你做了，那就勇敢地去面对，而不是躲进一个角落里！怎么？害怕了？那就承认错误吧！要知道，再黑暗的角落，也会被正义的光照到！
那些不认真做值日的同学，请你们好好反思！值日，是可以体现一个人的集体观念的，请你们好好地去面对！重返低年级那段美好、纯真的值日时光吧！
纪念馆一年级作文【四】
一进孙文纪念公园，就看见道路两旁五颜六色的花和高大挺拔的木棉，正前方有一座雄伟高大的孙中山先生铜像。我们首先去了革命英雄纪念区，这里立的.都是中山籍革命家的雕像，如孙逸仙、陆浩东等。离开这里，沿着石阶往上走，就看到了孙中山铜像，在石阶两旁龙柏树的衬托下显得格外庄严肃穆。公园革命区与综合游览区之间，还有一个宽阔的大草坪，草坪绿草如茵，有很多游人一家老少在里面玩耍，有的在放风筝，有的在玩飞碟，有的在打羽毛球，有的在野餐，有的在吹泡泡，每个人都露出开心的笑脸。
走过大草坪，远远地就看见了孙中山先生书写“后来居上”这几个大字。再往上走，就来到了综合游览区里最好看的杜鹃园了。每年3月初春暖花开的时节，漫山遍野的杜鹃花一起盛开，整个园区便成了杜鹃花的海洋，粉色的，白色的，紫色的，在绿叶的衬托下格外漂亮。
你们觉得孙文纪念公园美吗？我觉得很美，有空欢迎来这里游玩。
