神奇的大自然作文305字左右【一】
早晨，我起得很早，因为妈妈今天带我去海边。在路上，我想了许多，大海到底是什么样子的呢？
我们到了海边，只见彩霞光辉灿烂，那彩霞渐渐变成了橘红，以后又变成了鲜红。旭日东升，阳光洒落在海面上，大海就像万花筒，海水有红的，、黄的、青的，紫的……真令人眼花缭乱。一群群海鸥翩翩起舞，好像唱着大海的歌，这真是：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！”柔柔的海风吹起了浪花，好像在召唤人们奔向这里。离大海不远，我看见一地金色的沙滩。灿灿的阳光照在沙滩上像铺在地上的金子一样闪亮。一个身材袅袅婷婷的小女孩正在沙滩上拾色彩斑斓的贝壳，她看上去五、六岁的年龄，身上穿着款式新颖的花衣服。小女孩在捡各种各样的贝壳。有的像五角星闪闪发光；有的像小海螺说着大海的故事；还有的像小耳朵，在听着小朋友的欢呼声……
这就是我眼中风景如画的大海，你是那样的美丽壮观。我爱你大海！
神奇的大自然作文305字左右【二】
??于神奇橡皮的范文800字左右我最讨厌用普通的橡皮了，因为擦的时候需要用力气，力气用太大了，纸又会擦破，而且擦完之后会留下橡皮屑，要是我有一块神奇的橡皮就好了，它可以擦掉我想擦掉的任何东西，擦的时候只需要轻轻一划，就可以擦得很干净，擦完之后也不会留下橡皮屑。
有一天，我和爸爸妈妈一起去商店，我看见了一块草莓味的橡皮，我最喜欢吃草莓了，我问妈妈：妈妈，我可不可以买这个草莓味的橡皮？妈妈说：可以呀！于是，我们就把草莓味的橡皮买回家了。晚上，我写作业时写错了一个字，我拿出新买的橡皮用力一擦，作业本都被擦破了。可写完作业后，我惊奇的发现，作业本擦破的地方居然又变成了新的一样，我赶快把正确的字补了上去。
第二天，我和妹妹、妈妈一起去商店，我们看见了橘子味的橡皮，喜欢吃橘子的妹妹央求妈妈把橘子味的橡皮买了回家。晚上我和妹妹一起画画，画错了，我们用橘子味的橡皮用力一擦，擦的地方居然不见了。我们赶紧去找妈妈，妈妈说：这不可能！你们肯定看错了，继续画画吧！我们回到房间，刚才消失的地方又回来了，难道我们真的'拥有神奇的橡皮了吗？我们拿出橡皮，在纸上轻轻一划，啊！我们画的东西真的不见了，而且还没有橡皮屑！
我把这块橡皮拿到学校去，告诉同学们它神奇的地方，同学们都不相信，我只能用它擦东西给大家看了。我擦的时候不小心在身上划了一下，我整个人都不见了，变成隐形的了，只有衣服、鞋子还有橡皮飘在空中，大家都吓得目瞪口呆，赶紧告诉了老师。老师来了，说：她真的不见了啊？我赶紧说：老师，我在这里，你能看见我吗？老师说：我只能看见你的衣服和鞋子，能听到你的声音，可是我看不到你的身体。整整一个星期，我都是隐形的，所有人都看不到我的身体，只能听到我的声音。我觉得这样好孤单啊，没有办法和大家玩耍了，我好想变回去啊！
星期天的早晨，我气急败坏地把草莓味和橘子味的橡皮丢到了垃圾桶，对它们说：神奇的橡皮一点都不好用，希望再也没有人用到你！话还没说完，一个正要丢垃圾的邻居说：咦？你不是消失了一个星期了吗？终于回来了，太好了！
从此以后，我再也不讨厌普通的橡皮了，虽然它很难擦也容易擦破纸，但它可以提醒我们，写字的时候要认真仔细。
神奇的大自然作文305字左右【三】
大海浩瀚、深沉、澎湃、汹涌。这次旅游，我去看了大海。
上岸后，我脱下鞋、袜、站在浅水中，一个浪头打来，我的小腿打湿了。这浪头并不是很大。这时的大海，跟小说、电影里的海完全不一样，它并不凶猛，并不可怕。站在水中，仰望天空，天瓦蓝瓦蓝的；眺望海面，海深蓝深蓝的。远处，水天相接，融成一体，分不清哪是水、哪是天。一片蓝色的世界，令人心旷神怡。
海浪一层接一层，依次向岸边滚动，那是大海美丽的裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着浪花，那是大海衣服上俏；涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊！好一幅壮观的海浪图！
海浪滔滔，浪花腾空飞洒，此时，我好像也变成了一朵浪花，融进了浩瀚无比、蕴藏着无限力量的大海之中。
美啊，大海！
神奇的大自然作文305字左右【四】
可是还有一套文字，不是人人都认识，只有那些细心观察、认真钻研的人才能够真正理解他们，那就是大自然的文字。我眼中的大自然的文字是有趣的，犹如是一片浩瀚无比的大海，让我尽情地遨游，但却不会厌倦。
就说我们头顶的这片天空吧！随着气象预报技术的日益发达，很多人只会通过收看天气预报才能知道天气情况，而懂得大自然文字的人却能看云识天气。
“棉花云，雨快临”、 “天上灰布悬，雨丝定连绵”、 “云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”……这些有趣的谚语就是一个很好的见证。十月起了东风，大多数人会以为这是一个好兆头，懂得大自然文字的人立即会说：“你们都想错了，有一句谚语说得好‘十月东风，连夜雨。’”意思是说，如果在十月刮起了东风，天气变暖，那就预示将会下雨。
在广阔的蓝天下，有几只麻雀却飞不高，粗心的人会以为这几只麻雀生病了。其实不尽然，麻雀飞不高是因为天空中气压低，麻雀因缺氧而丧失活力。这预示着要下雨。
假如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。
密云多雨的夏天，蜻蜓在低空飞翔，一般的人只知道它在那儿飞而已，懂得大自然文字的.人看来，却不是这么一回事。他们会说，蜻蜓的翅膀是因为受到水汽的重压才飞不高的。这预示着阵雨即将到来。
在寸草不生的沙漠中，被誉为“沙漠之舟”的骆驼忽然伏下不走了，有的人会以为骆驼累了想休息，懂得大自然文字的人一定会说，骆驼不是累，而是沙尘暴要来了，它这样做是为了保护自己，我们也该避一避了。
认识大自然的文字的人知道“火山”和“地震”其实是一对“孪生兄弟”。 为什么呢？
懂得大自然文字的人会告诉你：地球内部有炽热的岩浆，平时让地壳紧紧地包住了，一旦遇到了地震，岩浆就乘机从地壳口猛冲出来――火山爆发了。所以地震发生时，常常伴随着火山爆发。人们称它俩是一对“孪生兄弟”了。
了解大自然的文字有什么好处呢？不认识大自然文字的人会觉得云彩、石头和星星都是地球的饰物。但读得懂这套文字的人就知道云彩会预测天气、石头能记载历史、星星懂识别方向。再拿刚才那对“孪生兄弟”说吧：理解大自然的文字可以早点预料灾难的发生，使人们能够挤出更多的逃生时间，避免天灾人祸。
你要想学会大自然的文字就要多看看书，经常去野外走走，常常问问有学问的人。这样的话，不论你长大干哪行，你就会多一件法宝。
神奇的大自然作文305字左右【五】
为了美化校园、班级的环境，迎接第34个植树节的到来，作为提高学生综合素质的一项活动，结合雷锋月活动，大队部特组织四、五、六年级进行一次主题为“守护生命绿色”为主题的黑板报评比活动。热爱大自然，呵护身边的绿色，培养树立学生保护环境的意识，激发学生保护环境。具体事项如下：
1、准备时间：3月1日－3月25日
2、评比时间：3月25日（星期一）中午1：00
3、评比对象：四、五、六年级各班
4、评比要求：
①主题突出，设计新颖。
②内容详实，书写工整,无错别字。③色彩鲜艳,版面整洁。
④学生负责，教师指导。
5、评比方式：由大队部组织人员评分,届时将以年级为单位，分别评选出一、二、三等奖。
6、评委老师：抽签决定，每年级抽取一名班主任老师担当评委。
7、评分标准：
请各班级积极组织，认真准备，创办出一期高水平的黑板报，创设良好的育人环境。
神奇的大自然作文305字左右【六】
自然孕育了人类，人类是真善美的，那自然便有无穷的真善美。
——题记
一花一世界，一叶一自然。自然万物看似渺小，却是魅力非常。如果你曾见过大海的万丈狂澜，你会明白什么叫生命;如果你曾见过高山的峰壑争秀，你会懂得什么叫顽强。静心地走过自然，用心去聆听，听听水是怎样流成一脉智慧，看看山是怎样站成一种尊严，你会发现，自然是被披上了一层面纱，有无穷的奥秘，等待着我们去感悟自然!
坚强的自然
当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火烧不尽，春风吹又生”，这是对生命坚强的诠释。
原野上看到了小草枯黄的面容，不远处一阵野火过后，留下一块焦黑的土地，突然震撼：原来小草是在这样焦黑的土地上生长着。一株小草，命运没有把它播撒到肥沃的土地里，也没有给它充足的养分，不管生存的条件有多恶劣，作为一棵小草，它没有放弃。这棵小草都做到了。当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时，我们释然了，这就是小草的情怀，就是生命的本质，对生命的永不言弃，用“坚强”去捍卫自己。
小草是自然所孕育的，小草的情怀，也是自然坚强的真谛。
神奇的大自然作文305字左右【七】
在这个迷人的夏季，我和妈妈来到普吉岛看海。
多么辽阔的大海呀！海天相接的地方偶尔有游轮驶过，便只听见海浪拍打在海滩上的声音。一层层的海浪送来许多美丽的贝壳，我就做起了快乐的拾贝克的小姑娘。
最神奇的是这里海水的颜色。一共有四种颜色，绿色的海水是我从来没见过的，透明得像玻璃一样的绿色，那是在天堂湾，一片平静无波的海，非常漂亮；蓝色的大海是我和妈妈坐在快艇上看到的，一望无际的大海，一片深蓝色让人心旷神怡；黄绿色的大海在秀丽的攀岩岛，一片海水与湖水交界的地方，所以有海的颜色和湖水的颜色；黑色的大海是停靠船舶的海湾。
“妈妈，为什么海水不能都像玻璃一样绿？或者像天空一样蓝呢？”我特别不喜欢黑色的海水。妈妈也皱起了眉头，她语重心长地告诉我：“普吉岛的海水原来都是绿色的，因为开发旅游，来的人多了，慢慢地都有了污染，因为不爱护环境，尤其是停船的海湾，让海水慢慢变了色。”
妈妈的话让我的心情变得有些难过。我要从自己做起，做一个文明的小游客，不乱扔一点垃圾，保护普吉岛这谜一般美丽的自然环境，让海水永远那么纯美。
