三年级描写油菜花的作文50字【一】
放眼望去，是一片平凡却震撼人心的金黄。
——题记
走下回乡的长途车，最先感受到的是让人神清气爽的空气，然后就看到了那片金黄的，在风中舞动的波浪——油菜花！
她生命力很顽强！从四月一直到八月都能旺盛地生长。她不像路边的野花，三五成群，风一吹就低下头去。她不同：狂风夹着暴雨吹来的时候，只能感受到那一颗颗油菜花在风雨中牵着手，成一排，成一群，成一片海洋！好像在向风雨发出邀请：愿你来得更猛烈些吧！她让陆地上的人们看到了海洋一般的汹涌澎湃金色浪花！
风，渐渐地停了下来，太阳照着雨后的水珠，形成了一道彩虹。此刻的油菜花，笑得比太阳还灿烂，仿佛能照亮人的心灵，与方才勇士一般的她不同，此刻她更像一位恬静的女子。
不知不觉，我们也走到了老家。迎面而来的是乡下人最淳朴的笑容，没有客套话，只有一句亲切的问候：回来啦！快请进屋。简简单单，但却能打动人心。
回老家，从来少不了吃饭，简朴的饭桌旁是家中平时的椅子，由于我们的到来，家中又多了几把或铁、或塑料的椅子。毫无刻意，充满着家的温馨。
开饭了，他们自豪地说：这些菜里的油，全是用咱家的油菜榨的，绝对无添加，可营养着呢！回想起刚刚看到的油菜花海，我觉得我吃的饭菜也多了几分滋味。
与乡下的小朋友们一起玩耍，我感受到了城市孩子没有的那种洒脱，纯真。来到了油菜花海之中，摘一朵戴在头上，发丝在风中飞舞，花瓣也在风中唱着歌，金灿灿的花瓣，照亮并温暖着孩子们的心，也增添了几分玩耍的乐趣。
几天后，我们要离开了，老家的亲人一直送我们上了长途车，车开呀开，最终看不到一个人影了，但看得见的是那金黄的油菜花海，感受得到的是那淳朴的乡情。
今年又到了清明节，不知道我还能不能回到老家，还能不能再看到那片油菜花海呢？
我要高声赞美油菜花！
三年级描写油菜花的作文50字【二】
春天一到，大片大片的油菜花就开了。这油菜花可真美呀!
我站在油菜花的跟前仔细观察。油菜花是金黄色的`，它的花一共有四片花瓣。这些花在茎的顶部簇拥着，中间还夹杂着一些很小的球，这就是油菜花的花苞。别看油菜花这么小，但油菜花那绿绿的茎可高着呢!如果去掉茎的皮，就可以直接生吃，味道还不错呢!在茎上，还长着几片碧绿的大叶子，叶子的边缘呈锯齿状，也许是想保护小金花吧!站在远处，一阵微风吹过，油菜花田就像一片金色的海洋，卷起了层层波浪，真壮观呀!
在油菜田里，还有许多勤劳的小蜜蜂，它们在油菜花上争先恐后地采着蜜，嗡嗡地叫着，好像在说：“别抢，这是我的。”
我们经常在油菜田里玩捉迷藏，可是，出来以后，头上身上就沾满花粉，像一位正在工作的粉刷匠。
油菜花是春天的象征，我爱油菜花，更爱这万紫千红的春天。
三年级描写油菜花的作文50字【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
三年级描写油菜花的作文50字【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
三年级描写油菜花的作文50字【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
三年级描写油菜花的作文50字【六】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
三年级描写油菜花的作文50字【七】
童年就像熟透的樱桃，经不起咀嚼，只要轻轻一咬，那甜甜、腻腻的蜜汁便会从你的嘴角流下，让你完全陶醉在它的甜味里。
记忆的田野里，有大片大片金黄的油菜花装点。小时的我只要一钻进那满目的金黄中，就没了踪影，花的清香充斥着我的四周，可惹得外公外婆满世界找我，而我则在金黄的清香里偷笑，并乐此不疲，可是，我这招也有不行的时候。每当外公在外面喊：“臭小子，你再不出来我们就不要你了。”我的心就乱了，在一阵挣扎后，我还是屁颠屁颠地跑出来，再乖乖挨上俩手心，然后跟着外公回去。
到了春暖花开的时节，我总喜欢让外公为我买一个风筝，然后拉着他一起陪我去玩。轻柔的春风将风筝托起，一直托到天边。我不担心它会和其他风筝缠在一起，更不会但心它会挂上树枝，因为这一片田野，都是我的天地。周围的油菜花馨香而又烂漫，外公慈祥的脸庞也被涂上一层灿烂的金黄。还有一些可爱的花草，散发着淡淡的幽香，让我有些陶醉。于是，我忍不住躺在这松软的土地上，感受它特有的香气;再抬头看天上的风筝，真是惬意无比。
油菜花开的日子是我最快乐的时候，我一有空就跟外婆去那大片大片的油菜地。外婆干活，而我，就去找小伙伴，一起在天地中玩。时而捉迷藏。时而相互打闹。没有小伙伴的时候，我就独自蹲在外婆的身边。看着地上小小的蚂蚁顶着它们的食物跑来跑去，有时我还会用树枝去逗逗它们，直到外婆的事干完，我们才回家去。
油菜花的金黄可是说是我记忆中最深的一抹色彩。如今，当我看到同样绚烂的油菜花时，却再也找不回那种感觉。为什么，我也不知道。只是我明白，那个属于我的纯真年代已离我越来越远……
三年级描写油菜花的作文50字【八】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
