繁华的晋城作文600字左右【一】
——题记
秋，又渐渐来临。
走在那条小路上，周围一切景色都在静默着。独自赏着这秋景。望着这刻的天，云在漫步，时隐时现。
何曾有人还记得起我，走过十二个春夏年华。望着的是同一片天，从未改变。但周围一切事物又有着翻天覆地的变化，友谊也随时光慢慢流逝，是否远方的她依然还把我铭记？
还依稀记得那年秋天，年幼的我们还那么纯真。坐在那级台阶，谈论着身边发生的一切美好。我们时而高歌，时而蹦跳，时而追逐，有着无尽的欢笑与快乐。
我们曾一起游戏、曾一起写作业、曾一起度过春夏秋冬，可如今一切都变了。这个世界变得那么陌生，甚至连自己都不敢相信。曾经的山盟海誓，曾经在竹林下的一切记忆，如今随风远逝。
倚窗而立，凝望着那蓝蓝的天。回味着那回不去的年少时光。秋风中的落叶，落叶里的哀愁。用笔写下最美的你，共忆我们一起喜欢的一首诗。
是否
是否你已把我遗忘 不然为何杳无音信 天各一方 是否你已把我珍藏 不然为何微笑总在装饰我的梦 留下绮丽的幻想 是否我们有缘 只是源头水尾难以相见 是否我们无缘 岁月留给我的将是愁绪萦怀 寸断肝肠
是否你依然记得这些美好，看着尘土飞扬，往事已远逝。可我心还留在那段记忆。你是否也一样，随同我的'思念带向远方。不奢求你还把我当做那年的知己，简简单单，希望你还能在今秋依然记得我们共同走过的岁月。好吗？
只希望还有一个人像我一样对你好。拾起那片被我遗忘的红枫，夹在书里，成为书签。几年以后的我再次翻看这枫叶，依然还会记起那年的点滴，还会记起你，和那些美好记忆。也永远不会再遗失这片红枫，因为这里面裹着你我的情意。
我坚信在下一个人生的驿站我们还会再次相逢，再次成为你最好的粉红知己。
不会再擦肩而过，不会再错过下一个繁华的季节！
繁华的晋城作文600字左右【二】
教师常常要做学生的心理工作，给学生排忧解难，而教师的心理压力又由谁给解决呢？教师这个社会的一个特殊的群体，由于自身的社会角色和所承担的社会任务，和对自己身份的认同，及社会的认可的不对等，给自己带来了极大的困惑和压力。教师的工作环境是学校，每天和自己的上级同事，又和自己的服务对象终日在一起工作。
社会分工的其他工作都是针对物品或者人的某一方面或者某一时间段来服务，而老师的服务对象是人——成长中的人，并且肩负着指导他们成长的重任。那种八小时以外时间还在为自己的学生的成长和未来殚精竭虑的事情，是不做此项工作的人所不能理解的。做教师根本就是一个累身更累心的活计。那么，教师怎么样避免或者剪除自己的心理健康问题呢？
