2040年是一个医学年,有许许多多的科学家在医学界取得了辉煌成就,尤其是在一些疑难杂症的治疗方面有了突破性的进展。而我发明的纳米“医生”,它仅有0。1微米,却是治疗疑难杂症的能手。
有一天,一位身患癌症的病人捂着肝部,满脸痛苦地来到我的私人医院看病。一进门,他就四处打听纳米“医生”在哪儿,机器人护士便把他领进了医院的“心脏”——总控室。我——医院的院长、国家一级医学博士热情地接待了病人。病人一坐到椅子上就迫不及待地提出要见见纳米“医生”。我听了哈哈大笑:“纳米‘医生’太小了您见不着它!”病人听了,把头摇得像个拨浪鼓:“这怎么可能呢?这不可能!你别骗我了!”“纳米‘医生’是个微型机器人,它只有0。1微米,是运用最先进的‘纳米技术’制造出来的。一切都由电脑来控制。纳米“医生”可以自由地进出细胞壁,还能对被化学或辐射所引起的损伤细胞进行修复,***死细胞内的病菌,阻止坏细胞的生长,从而治愈疾病。”我耐心地向病人解释道。
手术开始了,病人平躺在手术台上。在电脑的操纵下,纳米“医生”走进了人体里。首先纳米“医生”来到了“重灾区”肝脏部位,啊里面的癌细胞可真多呀!一个个癌细胞张牙舞爪,正在用劲向四处扩散,有的很快地一个分裂成两个,两个分裂成四个……我在电脑的显示屏前看着,似乎听见了他们的狂叫声:“兄弟们,加油呀,我们要占领更多的阵地!纳米“医生”毫不示弱,勇敢地进入坏细胞中,放射出“神州”治癌灵液。很快,细胞中的病菌就死了。纳米“医生”钻出这个细胞,又进入了另一个细胞。就这样,纳米“医生”马不停蹄地穿行在各个癌细胞中,一秒钟就进出了上万次。即使凭借电脑显示屏,肉眼也根本无法看清楚整个过程,只看到一片片细胞死而复生,变成了健康细胞,在快活地生长分裂。接着,纳米“医生”四处巡逻,又消灭了一些漏网的坏细胞,直到全部歼灭为止,完成了它的光荣使命。
不一会儿,病人从手术台上走下来,他无意地摸了摸肝部,咦,再也不肿、不痛了,全好了。他禁不住拥抱了我,连声说:“十分感谢您,马院长!也谢谢您的纳米‘医生’!”
任务驱动使学生进入学习情景,师生讨论,使学生明确了学习的目标和自己要解决的方案。在解决任务的过程中,教师应要求学生仔细揣摩任务及样例,领会和进一步清晰解决任务的意图和思路,允许和鼓励学生创造性的发挥,同时要鼓励学生讨论、交流。对于完成任务有困难的学生或小组,教师要与学生一起找出存在的问题,给予恰当的引导。对于很快就完成任务的学生可以布置拓展任务以进一步的提高。
我从小就立志当医生,因为那样可以救死扶伤,受到别人尊敬。长大后,这种愿望就越来越强烈。
一天晚上,我写完作业就迷迷糊糊地躺在床上睡着了,我渐渐进入了梦境。“咦,我怎么穿着白大褂,还坐在诊所里?”我不经意地看了一眼墙上的日历,顿时惊呆了。只见日历上赫然写着5012年9月6日,我心想:怎么回事?这难道是未来世界,我居然当上了医生。我正惊奇地想着,这时,一个满脸通红、捂着肚子的年轻小伙子走了进来,吃力地说:“哎呦,陈大夫,不知怎么回事,最近肚子痛。”我看了一眼,说:“把你的病历本给我看看。他递给了我,我翻开一看,原来他从一个星期以前就开始疼了。“别着急,我先进你的肚子里去看一下。”我不紧不慢地说。忘了介绍,我现在是未来世界的医生,有很多神奇的地方,如现在我的衣服上有三个按钮,分别是红、黄、蓝三种颜色。我只要按一下红色按钮,就立刻能变得和芝麻大小般的人,再按一下黄色按钮,就会恢复原来大小。只要按一下蓝色按钮,我的百宝箱就能立刻飞出来。说起这个百宝箱,里面的东西全是我的宝物。
我按了一下红色的按钮,我一下子就成了芝麻般大小的人,飞进了他的肚子里。进入了他的肚子里后,我打开照明灯——哇,这里面好脏啊。我边走边想。啊,我尖叫了一声,这里还有一条大蛔虫。它正吃肚子里的垃圾呢。我赶忙按了一下蓝色按钮,百宝箱立刻飞了过来,我从里面取出一把大钳子,用常人的力气把它夹死了。我又从中取出一个“宝葫芦”,把里面的垃圾和蛔虫的尸体都吸了进去。然后,我取出一瓶“清新剂”把所到之处都喷一遍。
我飞出了他的肚子,按了一下黄色按钮,就变回原样了。那个小伙子一见我就说:“陈大夫,太谢谢你了,帮我解除了痛苦。”“不用谢,这都是我应该做的。”我边说边送他出去。
“哈哈……”我突然醒了,望着窗外的星空,心想:这是真的该多啊。
31.由于同时兼具了软磁材料的较高剩磁和永磁材料的较高矫顽力两大优势,新型永磁体就具有了前所未有的高磁能积,因而具有了超强的磁力。(4分)
32.“目前”一词不能删掉,从时间上限制;(1分)Nd-Fe-B永磁体是现在磁性最高的永磁材料,也是综合性能最高的一种永磁材料,不代表将来磁性最高。(1分)如果去掉与事实不符;体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。(1分)
33.举例子、列数字、作比较;(3分)准确具体地突出了“永磁之王”的研制成功,使各种永磁器件实现了超小型化。(1分)
34. 示例:控制原材料的出口;提高科学技术水平;合理开发和利用资源(答出一条即可得3分)
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