极光的作文说明文【一】
1.大气、地磁场、太阳风。
2.巨大无比的电视显象管，极区大气，;电视屏幕上移动的图像，
3.极光是进入高空大气的太阳风聚集在地磁的极区上空造成的一种大气发光现象。或“极光是磁层(地磁场被太阳风包裹着形成的将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成电子束打入极区高空大气层时，激发大气的分子原子发光的现象。”
4.开放性试题，合符题意，言之成理，即可。
例：假如我是旅行家，我会关注极光的特征、活动区域，因为旅行家是大自然的热爱者甚至崇拜者，自然界的壮丽景观吸引着我去一饱眼福。
假如我是科研人员，我会理性的关注与极光有关的资料、数据及研究成果，因为科学家的职业习惯，使我对探索自然界的本质感兴趣。
如果从学写说明文出发，文章的写法是我关注的要点。例如：用电视屏幕图像的显示做比方，解释极光的发光原理，使科学的道理深入浅出，还有文章语言的准确，脉络的清晰等，因为这些都是提高我说明文写作能力的很好的借鉴。
极光的作文说明文【二】
冬天的北风呼呼地吹，一条小河的水面冻上了一层薄薄的冰，一条小鱼儿在冰下游来游去。
一天，两个人来到这条小河边，说着话：“你去看过北极光吗?听说美极了。”
小鱼听到了，它便有了一个念头，要去北极看北极光。
于是，小鱼游起来，游呀游，它看到了很多新奇的东西，于是它这里玩玩，那里玩玩，最终它迷路了。
它伤心地哭着，一只小海豹看见了，问：“你怎么哭了?”
小鱼说：“我想去北极看北极光，可是我迷路了。”
“啊，我们也去北极呢。”小海豹热情地说。
小鱼高兴地说：“你们可以带我去北极吗?“
”当然可以啦!我们是朋友不是吗?我不会吃你的，因为朋友不能吃，但别的不是我朋友的小鱼我会吃。”小海豹说，“我们走吧。”
小鱼和海豹一家走了，它们游到一片海域，看到一个虎鲸妈妈推着一个一动不动的虎鲸宝宝，小鱼和小海豹觉得很奇怪，便去问。虎鲸妈妈说：“这孩子才到这个世界三天就被垃圾给害死了。”看到虎鲸妈妈流下泪水，小鱼和小海豹也流下泪水。
它们继续往前游，突然，有一股巨大的风刮起来，而且是旋转的，原来这是龙卷风，它们被卷到龙卷风的旋涡里转来转去，最后它们被抛回海里，逃过一劫。
最后，小鱼终于来到了北极，天空中好像有无数条彩带被谁挥来挥去，是那么绚烂，小鱼看呆了，小海豹轻声地说：“多美的极光啊!”
极光的作文说明文【三】
引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
极光的作文说明文【四】
把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
极光的作文说明文【五】
把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。
极光的作文说明文【六】
有些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
极光的作文说明文【七】
北极光是一个非常神奇的.自然现象。它出现于星球北极的高磁纬地区上空的一种绚丽多彩的发光现象。
北极光的成因一直众说纷纭，有人认为：它是地球外缘燃烧的大火;有人则认为，它是夕阳西沉后，天际映射出来的光芒;还有人认为，它是北极圈的冰雪在白天吸收储存阳光之后，夜晚释放出来的一种能量。这天象之谜，直到人类将卫星火箭送上太空之后，才有了物理性、合理性的解释。
从本质上来说，极光是原子与分子在地球大气层最上层《距离地面公里处的高空》运作激发的光学现象。它的形成有三大要素：太阳风、地球磁场、大气。所谓“太阳风”，是太阳对北极光宇宙不断放射的一种能量，它是由电子与质子所组成。由于太阳的激烈活动，放射出无数的带电微粒，当带电微粒流射向地球进入地球磁场的作用范围时，受地球磁场的影响，便沿着地球磁力线高速进入到南北磁极附近的高层大气中，与氧原子、氮分子等质点碰撞，因而产生了“电磁风暴”和“可见光”的现象，就成了众所瞩目的“北极光”。
这就是北极光的原理，是不是非常神奇呢?
