“oh,天哪!又死了!”真气人!
昨天我玩一个闯关游戏,可是总过不去,我一连玩了好几次,死了,重来,死了,重来……啊,终于过去了!游戏是结束了,可却把我累坏了,我坐在椅子上休息。这时头脑中蹦出一个念头,如果时光可以像游戏一样能够重来,那就好了,我一定会努力,重新塑造一个更完美的自己。
我的性格有点内向,不爱和陌生人说话。一次,妈妈的几个同学来我家,我只是向她们笑一笑,虽然心里想和她们打招呼,嘴上却不知该怎么去说,害得我还被妈妈说一顿。如果时光可以重来,再回到那个时候,我一定会和她们大方打招呼,热情招待他她们,来者都是客嘛!
再就是我的自理能力。我会包饺子、包馄饨,但我不会煮,其他的我也不会做,。爸爸妈妈有事的时候,我就只能吃面包。如果时光可以重来的话,我一定要学会做饭,让家人品尝我的手艺。
在学习上,看书练字什么的,我都不是主动的。我不是太喜欢看书,所以妈妈经常督促我看一些课外书,可我宁愿写卷子。时间长了,妈妈发现了我这招,于是给我定了个学习计划,几点看书,几点写卷,几点玩儿……烦死了!如果时光可以重来,我一定不会让妈妈规定这,规定那的,我会按自己的意愿做事,但一定能让妈妈满意又开心。
但是我也知道,这一切的如果是不可能的,时光不可能重来。不过我觉得,只要自己努力,想改变自己,也不是不可能的。
初二,初中这部剧中不可或缺的主角。初二,如一轮初升的太阳,展现出独特的魅力与独一无二的活力。初二,是一个过渡的年级,它既有着初一的简单又有着初三的困难。如今,我的初二已经过去,细数逝去的岁月,我努力过也失败过。闲暇时,我给我的初二做了道计算题:
蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,已渐沧桑。
——题记
每天,我沐浴着美好晨光来到学校,熟练地拿出书本,过着周而复始的生活。假如让我重来!我会用比以前高出三倍的热情去度过每一天。每个人的心中都有属于他自己的静谧港湾,我知道,我那遥远的码头,停泊着一只锈迹斑斑的小船,它有一只虽已破败,但不失鲜艳的旗帜,它叫童年!有几个人不曾怀念他的童年?又没有几个人迫切想再见一见那条熟悉的小路,听一听那个熟悉的乡音,问一问那片熟悉的土地,尝一尝那块熟悉的白年糕,摸一摸那熟悉的路牌所指向远方的箭头?童年转瞬即逝,如果可以重来。
假如能让我重来!我会用比以前高出三倍的精力去珍惜每一时,我会快步走下楼梯,去重温健在的美好,去与从前未分散的伙伴进行一场忘掉忧愁的游戏,不用顾忌“幼稚”这类词,再在父母一声声温和亲切的呼唤中笑着道别,在炊声中品味逝去的乡味,望着没有白发的父母,我会从心底感到一种莫名的欣慰。童年注定逝去,如果可以重来。
假如可以让我重来!我会用比从前高出三倍的幸福去感受每一秒,因为,我还未曾在世俗中接触圆滑,狡诈,我还未曾担心作业的烦恼,学业的完成和对未来的规划。我只要快乐!我满足于眼前唾手可得的幸福!我不会嫉妒别人的优越,更不会自卑,我可以狡黠的打碎花瓶不被责怪,可以上窜下跳叫人无可奈何的担心,但是,童年早已陌路,如果还可以重来。
我呆坐在原处,用略显粗糙的手撩起一头干枯的黑发,告诉自己,万事不可重来,时间不可贿赂,唯有珍惜眼前,立足现状,才能活得精彩,不留遗憾!
在人漫长的一生中,谁都会多多少少犯一些错,或者做错一些事,你会不会想重新来过呢?如果真的可以重来的话,我会……
如果可以重来的话,首先,我会改过这件事。记得小学三年级的时候,由于一个同学不小心把墨水洒了我一身。我当时怒发冲冠,追着他满校园跑。最后,我拿起一块半截的板砖,狠狠地向他扔去。结果,那块砖不偏不倚地正好砸到他头上,害得他进了医院,还缝了好几针,我当时就后悔了。
如果可以重来,我会压住心中的怒火,冲他笑一笑,那么,这件事也就不会有这么严重的后果了!
还有一件事,我也想重新来过。那时,我才步入四年级,有几个高年级的同学逼我到校外的图书馆偷书。他们让我在门口放哨,他们负责偷书,只要他们一出来我们就赶紧跑。我在门口等了一会儿,看见他们出来了,我撒腿就跑,但是因为太紧张,跑得又慢,所以没跑几步就被捉住了。我被那个管理员劈头盖脸地痛骂了一顿,还把我的爸爸找来训斥了一顿,这可是我爸爸第一次挨批,我当时追悔莫及。
如果可以重来的话,我会制止他们的行为,如果制止不了,我就告诉管理员他们的来意,请管理员制止同学们的行为,这样我就可以做一个诚实的孩子,就会少犯一次错!
假如真的可以重来的话,世界上就会少一些是非,少一些过错。所以重来只是一个奢望而已,只有我们在做任何事情之前都应该深思熟虑,才能少做让我们后悔的事。
已知:不理想的成绩,完全变了的我,轰轰烈烈的年月以及难以忘怀的记忆
求:我的初二有没意义
解:不理想的成绩+父母老师的失望=抑制不住的眼泪
已经变了的我+快乐的岁月=轰轰烈烈的初二
抑制不住的眼泪+情不自禁的笑=难以忘怀的记忆
难以忘怀的记忆+轰轰烈烈的初二+有哭有笑的岁月=色彩斑斓的青春
答:有哭有笑,有失败有成功,有失意有示诗意,有过放弃有过努力,这是我的初二应该也是每一个人的初二。因此,我的结论是:我的初二意义非凡,我喜欢这个初二。
第二题:
依旧是糟糕的成绩和略微失望的自己加不称心的一些事,问:如果初二可以重来我会怎样?
已知:糟糕的成绩,略微失望的自己
求:如果初二可以重来我会怎样度过
解:一向不服输的我在物理和数学面前一次次低了头,一向不爱哭的我为了成绩多次打破自己的原则,一向让我引以为傲的语文一而再再而三的`让我想到了退缩。如果初二可以重来,我又会怎样度过?我想,有过欢笑有过泪水的岁月有多可贵应该每个人都知道。如果初二可以重来,我仍一样度过。
答:在成长的道路上每个人都不会一直是上帝的宠儿,同样的,成长的道路上也未必会一直一帆风顺。所以,有过失败才懂得下一次加倍努力,这次哭的多狼狈下次就会笑的多辉煌。我不后悔我曾经蹉跎的岁月,我不后悔我极度失意的岁月,我不后悔我的初二。
结论:如果初二可以重来,我仍一样度过!失意时仍有诗意,哭泣时仍能大笑,这样的青春,我无悔。
时光老人逝去的背影逐渐模糊,成长的路上越走越远。在青春这趟列车上没有返程票,坐上了就无法回头,逝去的岁月虽有失意,虽有失败。但我始终坚信,失败过后的成功更加灿烂!
光阴似箭,日月如梭,转眼间,五年级学期就快要结束了。学期中,有许多后悔的事,在五年级生涯中留下了一丝遗憾。
那天下午,上课了英语老师发下来一张单元复习卷,我们拿着考试卷听老师讲重点知识、题目和笔记。我心里想:老师以前上课时讲过,而且这纸上应该记着吧。不听没关系的,只要记笔记就可以了。于是,我开始心不在焉,一会儿转转笔,一会儿把笔拆了,一点儿也不认真。
讲完之后,开始做题目了,一开始的拼写单词和句子很简单,一会儿就写好了。可下面的对划线部分提问就写不来了。我做贼心虚,心里忐忑不安,悄悄把试卷翻了一面,搜索一遍答案,怎么没有?我仔细回忆一下,那不是老师刚讲的。我怎么忘了啊!我心里追悔莫及,要是刚刚认真听讲的话,就不会做不来了。结果,我只得了一个90分。
假如,那一天可以重来,我一定在英语课上,把小手放在桌上,摆得端端正正,眼睛目不转睛的看老师,耳朵仔仔细细地听老师讲知识重点、题目和笔记,然后认真地把老师讲的笔记一字不落的给记下来。
要是那五年级生活可以重来的话,我一定会认真对待!
假如五年级生活可以重来的话,我一定会认认真真地对待每一堂课,而且不开小差。可是,光阴一去永不复返,只有接下来的小学生涯中,一起努力吧!
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