作文小鸟的外形(写小鸟特征的作文二年级)

作文小鸟的外形(写小鸟特征的作文二年级)

首页想象更新时间:2023-08-31 14:15:32
作文小鸟的外形(写小鸟特征的作文二年级)

作文小鸟的外形【一】

在很久很久以前,有一个美丽的山谷,里面住着许多美丽的蝴蝶,叫“蝴蝶谷”。

一天,蝴蝶王召集了蝴蝶谷里所有蝴蝶宣布:“十天后我要举行选美比赛,谁赢了将继承我的王位。”说完蝴蝶们都纷纷回家去装扮自己了。有的在家的桃树上印了桃花,变成了美丽的桃花蝶;有的在家里肥肉梨花上印个梨花,就变成了美丽的梨花蝶;有的又在家里的百合花印了个百合,就变成了美丽的百合花;还有的在不同的地方印出了不同的花印,也就变成了各种各样的花蝶。

一只叫美美的蝴蝶飞出了山谷,她的家离蝴蝶谷很远,要用很长的时间才能回家。途中要经过奇妙的森林、雪花山、荷花池。她刚飞到奇妙的森林就看见一个猎人拿着枪指着一只小鸟正准备开枪!在这千钧一发之际,美美连忙捡起一块石头扔进猎人的枪管里,猎人刚开枪就被自己的子弹打伤了,可破裂的碎片还是打伤了小鸟,加上小鸟刚生了宝宝,身子很虚弱,美美就马上扶小鸟回家并照顾她和她的宝宝。不知不觉两天已过了。

第三天早上,美美向小鸟告了别又飞向雪花山,又用了一天的时间到了荷花池。这时一个淘气的男孩正用刀割荷叶先生,美美刚好看到,“住手!”美美叫住了那个男孩,“你会把他割伤的。”那个男孩十分惭愧,他低下了头走了。可荷叶先生的腰鲜血直流,“怎么办啊?”美美担心地说。“只有那五百米高的雪花山上的一种叫马康草的才能救我。”荷叶先生有气无力地说。

美美二话不说飞向雪花山。经过一天的辛苦奔波,美美带回了马康草。在美美的悉心照料下,荷叶先生慢慢康复了,可是离比赛的时间也近了。

第八天早上,选美的宣传单飘到了小鸟和荷叶先生的家里。看了宣传单后小鸟和荷叶先生心想小蝴蝶美美肯定没时间装扮自己一定会输的。于是,他们两马不停蹄的赶到比赛现场,可是比赛以结束了。“我宣布,蝴蝶谷选美比赛最后胜出者是……”“等等!”小鸟和荷叶先生大喊道。接着他们把美美的事迹告诉了蝴蝶王。

听完小鸟和荷叶先生的讲述,大家一致推选美美为最美蝴蝶,成为了蝴蝶谷的新国王。

作文小鸟的外形【二】

星期六的`傍晚,天阴沉沉的,偶尔还飘着雨丝。几只小家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。忽然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,害怕地闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了

当我睁开眼时,马路上只剩下一只躺着的燕子。原本叽叽喳喳的燕子此时耷拉着脑袋,收缩着翅膀在马路上一动不动,那闪着光芒的眼睛也已失去了光彩。我知道这只可怜的小家伙将不久于世了,黯然神伤起来。但这只燕子还是挣扎着努力地鸣叫着,似乎是在向他的亲人求救,似乎是在做生命最后的挣扎,也似乎是对摧残他生命的人类做哀怨地遣责。无论怎样,他的声音是越来越低了。

终于,有一只家燕飞了过去。这只燕子体型较大,可能是受伤燕子的妈妈吧。然而,此时那可怜的小家伙已经闭上了眼睛,停止了呼唤。燕子妈妈落在小燕子的身旁,注视了一会儿,便拍打起翅膀来,还不停地哀鸣着。好像是说:“孩子,快醒醒啊,快点睁开眼睛啊。”但那可怜的小燕子终究是一动不动。 写燕子的作文600字(5篇话题作文 写燕子的作文600字(5篇。燕子妈妈还是拼命地用翅膀拍打着她的孩子,小燕子的羽毛竟然动了起来。刹那间,连我都以为那只可怜的小燕子死而复生了。于是,燕子妈妈拍打地更起劲了,这使我认为那只燕子只是受伤严重昏迷而已。事实上,燕子妈妈只要一停止拍打,小燕子就一动不动了。

雨渐渐地越下越大。燕子妈妈已经筋疲力竭了,为了给孩子遮风挡雨,她便张开翅膀俯

卧在孩子身旁。最终,她绝望了。当她明白孩子是彻底离她而去时才依依不舍地离开了小燕子。

伟大的燕子妈妈!伟大的母爱!

作文小鸟的外形【三】

有一天,我在家里写作业,忽然我听见“啪”的一声。我立刻跑出了房子,看到我家屋檐的那只燕子掉在了地上,我以为是它们玩耍事掉下来的。正在这时我家的那只小花猫看见了馋的直流口水,刚好燕子的妈妈没在家,我家的那只小花猫就更放松警惕了。它飞快地扑向燕子。我见身边有一根粗棍子,就拿起来。我边挥动棍子边吓唬小花猫说“走开,快走开!不准伤害燕子!”小花猫见我动真格,吓得撒腿就跑。小花猫想以前非常宠爱它的主人今天为什么会这样?

小花猫逃走后我就把掉在地上的燕子放进了温暖的燕子窝。燕子们都“叽叽—叽叽—”地叫好像在说我是一个好主人。

这就是我家的燕子。

作文小鸟的外形【四】

来很有光泽,摸起来软软的,就像绸缎一样。头是黑的,腹部和翅膀根部长着洁白的羽毛,背部和翅膀尾部的羽毛乌黑发亮。一双黑色的大眼睛炯炯有神,似乎在观望着什么。

我听别人说,如果两只喜鹊面对面,就意味着“喜相逢”;如果两只喜鹊的中间有一枚古钱,就是“喜在眼前”;如果有一只獾和一只喜鹊在树上树下对着叫,就意味着“欢天喜地”。但是,更广为流传的是喜鹊飞到一根梅树枝上,叽叽喳喳地叫,就是“喜上眉梢”。这几个传说让我回想起二年级的一件事。

那是一个冬天的下午,我正往学校走着,忽然听见“叽叽喳喳、叽叽喳喳”的叫声,我抬头一看,原来是一只喜鹊正树枝上叫着。我暗想:太好了,这叽叽喳喳的叫声不正是在告诉我有好事吗?果然,下午的语文课上,我的听写得了100分。

动物是有灵性的,我们要与动物和谐相处才是呀!

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