梦游天姥吟留别鉴赏800字作文【一】
新课程英语教学认为，培养学生的自主学习能够激活学生学习英语的主动性和积极性，促进学生英语综合素质的提高。预习复习正是培养学生自主学习能力的重要途径和方法。学生通过对文本知识的预习和对所学知识的复习产生一定的疑惑，进而思考，以解疑惑。由此可见，预习复习能够让学生真正地融入英语学习过程之中，为他们学习的主动探究、自主学习和创新发展奠定基础。
梦游天姥吟留别鉴赏800字作文【二】
教学的最终目的在于学生形成学习能力，学生能力形成的程度是教学检测的终结指标。学生学习能力的形成是教师长期科学施教、求实训练、充分落实上述五个“度”的结果。教学中，教师能够紧扣知识点，抓住重点、突破难点、看准疑点、突出特点、展示亮点，把知识技能的学习训练有机地转换成学生能持续学习的能力。要努力消除学生只能“纸上谈兵”、“高分低能”、成为“机器”的现象。我们不排除学生考试能力的培养，如学生考试心理素质、记忆能力、分析解决问题的能力、抓住要点言简意赅表达的能力、书写规范卷面整洁的习惯等，但更重要的是要把应试能力的培养与学生终生发展能力的培养有机的结合起来，学生终生发展能力的培养，是教育的根本目标。
课堂教学的“六度”应成为教育管理者对课堂教学进行评价的基本标准。
梦游天姥吟留别鉴赏800字作文【三】
海上的人们总是谈论各种奇趣的事情，像蓬莱这种仙境当然也在人们的讨论范围，东海的这座仙岛自古以来就引得人们的好奇和向往，却是没人找得到这种仙境。
当吴越一带的人谈起天姥山时，总是先想起天姥山上朦胧的云霞，那种神秘飘渺的美感令人惊叹，令人向往。不管从哪里看天姥山，都感觉她是连接着天空的，仿佛本就是一体，天空都被它遮断了。连高耸入云都无法完全描述她，她甚至都已经超过了五岳，连赤城山都被她完全遮挡住了。天台山虽然很高，但面对旁边的天姥山却还是显得不够，居然还有一种仿佛要向东南方倾倒的.感觉。
当梦中，曾出现在吴越，一夜间便飞到了被月光倾撒的镜湖，湖面上波光粼粼，在月的照耀下更显美好。月光一路伴随，照射出影子来，一直将我送到剡溪。谢公曾经的住处如今还在，水波荡漾的溪流潺潺流过，清脆声音中偶尔还伴着几声猿鸣。我踩着木屐，踏山路而上，这连接天的路。徐徐漫步着，等到了半山腰时，我看到远处海天一色，一轮红日正缓缓升起，远处的地平线都被染红了。在这里，清楚地听到了天鸡的啼鸣。无数山岩重叠着，道路蜿蜒曲折，看着周围的奇花异石，不知不觉中就已天黑了。耳畔回荡着熊的咆哮龙的长鸣，连岩石山泉都为之震动，幽深的森林在颤动，层层山岩在战栗。
天上的云沉沉的，好像快下雨了一样，闪电迅雷肆虐着，山峦崩裂开来。一个洞府的门被劈开，洞中的天空广阔无际，日月的光辉洒在金银铸成的宫殿上，异常的美丽神秘。彩虹当做衣衫，乘着清风，云上的仙人们都一种飘逸的美感，此时正一个接一个的下凡来。有老虎奏着琴，鸾鸟驾着车，天空中仙人密密麻麻的都在朝下而来，景象之浩大，令人咂舌。
猛然间，感到心神颤动，一惊而坐起，不禁出声长叹。梦醒时分，见到的只有枕头和一席床铺，刚才梦中那神秘朦胧的烟霞却是已然消失不见。
这人世间的行乐也如这梦境一样，自古以来世间诸事都如东流的水一样，只是不断的流去，却不曾返回过。告别朋友问他什么时候回来，暂且把白鹿放在山崖间，如果想要远行，就骑上它探访各处名山。怎能低头弯腰侍奉权贵，使我不能舒心舒意，开开心心的生活呢？
梦游天姥吟留别鉴赏800字作文【四】
“情感、态度、价值观”是新课程标准要求的教学三维目标之一，课堂教学不仅是知识技能的传授，不能忽视学生情感的培植和内化。专家研究证明：学习的成功，情感因素占80％，智力因素只占20％。这充分表明情感因素在学习中的重要作用。教学中，学生热爱学习，对学习知识的迷恋，被教学内容所感动，为探索真知而追求。这是学生情感内化的表现。教师在教学的过程中，要积极采用创设情境、启迪心智等方式，不失时机地促进学生情感的迸发和内化。没有情感推动认知的教学、不是真情实感的教学、不能引起师生心灵共鸣的教学，
梦游天姥吟留别鉴赏800字作文【五】
在天姥山与当地一农夫一起上山。确实与众人所说大庭相径，比起寻常的山，只是雾气更重一点罢了。天色已晚，见项步溪仍没有下山的意思，农夫只好指出下山的路就走了。项步溪也没有在意，隐隐中看到前方有异样的光彩，走过去，发现月光下有一条小道，像美玉一样洁白无暇。沿小道走不久，便看见一座竹屋。进去发现一位黄衣老人正在煮酒，说明了来意，老人很不耐烦地说：“明明这跟石头，流水，丘陵没有什么不同，为何要纠缠不清呢？”项步溪说：“这就是寻道的过程啊，石头也是道，流水、丘陵也是道，你的话固然有道理，但我也不能因此放弃我的道啊！”见项步溪态度诚恳，老人笑着说：“那么今晚陪我喝几杯吧！”说着就满上酒，一杯又一杯，竟足足喝了三大坛酒。酒力如此猛烈，以至于喝完到头便睡，醒来后发现老人不见了，走出门，只见四周景色变得与先前迥然不同了。
忽然传来一声惊天动地的咆哮，回过神来，一只齐人高的白虎出现在面前，让项步溪骑。刚骑上，只觉两旁景色一闪而过，这样子不知过了多久，最后到了一处石壁旁，走上去，石壁忽然洞开。里面的金碧辉煌一下就照了过来，简直无法用言语形容。一个长发飘飘的黄袍男子邀项步溪赴宴，定睛一看，竟是竹屋中的老人，只是在外貌、神色上发生了意想不到的变化，向四周一扫，似乎带自己上山的农夫也在之中。高兴地进入宴席，连宴上的\'石桌，看上去也远比人间的极品要好，菜肴更是五花八门，连龙肝凤胆，交梨火枣之类的都太平常了，席间的乐声更是令任何人间音色自惭形愧。
宴后，黄袍仙人送项步溪下山，出洞后往下一看，大地竟只有一米粒大小。恍惚中，项步溪说：“难道这一切是真的吗？”仙人说：“难道你还纠缠不得解脱吗？”
醒来后，发现自己又身在天姥山中了，看到了下山的路，上面荒草已经齐腰深了，下山后才发现已经过了五十年了。想起昨夜的事，仿佛过眼烟云，于是隐居于天姥山中，从此没有人再见过项步溪。
又隔了五十年，有人竟在瀛洲看到过项步溪，外貌还跟二十岁一样，又有人说：“大概项步溪已得道飞升了吧。”
梦游天姥吟留别鉴赏800字作文【六】
在这份美好遐想里，我无所拘束，自由。颇有太白风范。
《梦游天姥吟留别》太白绝作，为天姥独添神秘色彩，诗中描绘了一幅天姥异璟，令人神往。“世间行乐亦如此，古来万事东流水”。太白登顶，豪情抒发胸臆，浪漫欢愉。"忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟“。当壮志遇排挤，凌云遇羁绊时，心生惆怅，不知路在何方，回望流年岁华，情理悲伤。”虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻“。身陷苦处，却不曾自弃，既而豁达看待。
游天姥，思太白，愉悦中有惆怅，惆怅中有豁达。
梦游天姥吟留别鉴赏800字作文【七】
李白他从未去过天姥山，他也不需真正的去见那个天姥，因为与他惊绝天下的梦来相比，天姥又有什么出奇。
不必去见那个天姥，李白的梦中自有天姥？
喝一坛酒，倚在一个小角落里，李白就这样睡着了，他的神他的感都随着他的想象飞出去了，凡人的躯壳，飞向了天。
他的梦中所见，比之真正去过天姥山的人见到的更多，因为李白是仙，李白是大唐王朝的仙，他又怎么会见到那些凡人所见呢？他要看的是天下，是整个世界。
“五岳又怎样，天台又怎样，你们在凡人眼里高不可攀，但它们在我的梦中，在我诗仙的眼里，不过是小山丘罢了，只是小土丘罢了”。
李白乘着风在天间飘游着，看着奇景，好不逍遥，好不痛快！
壮哉！何其壮哉！仙人纷纷下界进入了李白的梦中，与他的魂相游，把酒言欢，为什么？有人要问为什么！因为李白也是仙，他是诗仙，他是酒仙，他更是剑仙，擎着把酒，捧着酒坛，醉了在梦中写首诗，留在凡间，留给后世的那些人去惊叹吧！他李白就是仙！
对，他李白就是仙！
无限风光，无尽的洒脱，明月呀，你对着谁笑一个，伊人呀，你又在何方，是否也对着明月思念着我，李白就这样打笑着，他在梦中大笑着，他重回仙界，重新去看那些仙友们，与他们相谈，把酒言欢，无所不谈。
但是人总是要醒的，梦是短暂的，李白也醒了，他看到了喧嚣的城市，看到了为生活奔波的人，于是他在茫茫人海中寻觅，寻一个与自己相同的人，可李白一直没有找到，他又怎么能找到，世界上的酒仙就他一个。
高力士脱鞋，杨国忠磨墨，唐玄宗御手调羹，从古至今，活的如此潇洒的，也就是李白罢。
暂存我的白鹿于青崖间，漫步名山，看尽天下美景，品尽天下美酒，管尽天下不平事，李白就是李白，豪爽阔气，不畏强权，逍遥于人世中，梦尽天下美景，神游于神凡两界。
嘻嘻，真的也好，假的也好，神也好，人也好，凡间也好，仙界也罢，我李白比哪个都逍遥，比谁都自在。
壮哉！爽哉！
