水上飞机介绍作文【一】
家乡的水上公园一年四季风景似画、美丽动人、非常美丽，下面我就给你介绍一下吧。
春天，小草偷偷露出了小脑袋，柳叶发出了嫩芽，
天上的风筝渐渐多了，玩耍的孩子也多了，潍河的冰渐渐融化了，人们也开始钓鱼了。
夏天，小草长得茂盛了，柳
冬天，雪花在空中飘飘洒洒，这时，潍河结了一层厚厚的冰，真像一面镜子。树长得又细又长，晚上，动听的音乐喷泉开始了，蝈蝈和蛐蛐伴随着音乐跳起舞来，大人正在乘凉，一群快乐的孩子在喷泉中玩耍。
秋天，树上的叶子飘落下来，有的还会在空中随风舞动，真相一只只美丽的蝴蝶呀，这时地下像铺满了火红色的地毯。
怎么样？水上公园很美吧？如果有时间你也可以来参观一下。
水上飞机介绍作文【二】
我见过山势险俊的武夷山，也见过无边无际的大海，但我还是最喜爱家乡那美丽的水上公园！
水上公园的早晨是安静的，淡淡的霞光下，湖面闪烁着一片片银鳞。湖水静静的流淌着。湖的四周种满了婀娜多姿的柳树，一棵紧挨着一棵。一座弯弯曲曲的石桥横跨湖面。湖中央还有座古色古香的小亭子，亭子旁边有座假山，常常会有几只小鸟停在那儿唱歌；鸟儿飞走了，但它那优美的歌声还在湖面上轻轻荡漾。
水上公园的傍晚是热闹的，湖对岸涌动着一条人流，学生们背着书包高高兴兴地朝家走去。妈妈拎着菜、水果，急匆匆地往家赶。一些老人早早地吃完饭，在湖边散步，老奶奶伴着音乐，面带微笑地跳起了健身舞。公园里处处充满了欢声笑语。
我爱家乡那美丽的水上公园！
水上飞机介绍作文【三】
想必你们去过人民公园吧！现在我来带你去水上公园！
嗨！大家好，现在我在水上公园，我来说一说，水上公园的景色吧！从大门到假山，都是4分之1的美丽，大门脚下，是一片干净的，美丽的场所，左边是草坪，右边是喷泉，可美丽了，中间是凉亭，凉亭里都是些老人，在下棋，画画，喝茶……没有一个闲着。
走完大门，到了水上乐园地带，还有爬假山活动，我的爸爸在爬假山，赢了还能得奖品呢！妈妈在玩水上飞机，如果低于6厘米，飞机回自动喷水，喷到你不低于6厘米。大姑在玩水上减肥，在跑步机上跑，如果跑不到300米，它就不会停，你没跑到300米，就累了，那跑步机就会带你下水。二姑在玩水上跳跃，如果跳不到一格子，那你就会落入水中，如果你跳过一格子，它就会给你一套衣服呢！还有很多活动，比如：游泳，水上冲关，水上座椅……
如果你羡慕，你就来水上乐园吧！
水上飞机介绍作文【四】
在语文教学中，造句练习，历来是件头痛的事。学生由于缺乏表达的内容，不会表术，造出来的句子往往不是空话，就是套话，没有新意。而于老师的这次造句训练却十分精彩，给我很多启迪。
课后练习第三题的要求是读一读，再用带点的“渐渐地”、“究竟”造句。于老师创设情景，用简笔画顺利地过了“渐渐地”这个造句关。
“究竟”这个词是个多义词，放在句子中间和结尾，意思是不一样的。要学生来造句，是有一定难度的。但于老师十分巧妙地解决了这个问题。他先引导学生读文中含有“究竟”这个词的句子，帮助学生弄懂了“小海鸥想问个究竟”的“问个究竟”是“问个明白”、“问个结果”的意思。这时，于老师问学生：“生活中，你们碰到了哪些问题时，想问个究竟？”学生因为弄懂了意思，明确了方向，纷纷举手。模仿课文中的句式造句，是我们教师常用的一种方法，但于老师的精彩就在于他紧紧抓住了这个训练点，在下面进行了一系列的扩散。
1．变换句式造句。只听于老师话锋一转：“如果我们把‘问个究竟’换成‘看个究竟’，又可以怎么说一句话呢？”“在生活中，你在什么情况下想看个究竟？”学生一经点拨，顿时活跃起来，“爸爸搬回了一个大箱子，里面不知道装了什么，我想去看个究竟。”……“如果我们再把‘问’换成‘探’，‘探个究竟’该怎么说句话呢？”这时，学生的思维已经被激活，造句似乎根本不是困难的事了。“皮球为什么一拍就会跳起来呢？我想去查查资料，探个究竟。”……到这时为止，课文内的造句练习已训练得很扎实了，但于老师仍没有罢手的意思，他又进行了拓展，出示“究竟”放在句中的\'例句，问“这个表示疑问语气，放在句子中间的‘究竟’，你会造句吗？”这是日常生活中常用到的句式，对学生来讲，并非难事，精彩的句子一句接着一句。
2．综合句式造句。于老师在最后，竟让学生以“外星人”、“恐龙”为题，用上两个“究竟”来造句，一个在句中，一个在句尾。如果没有前面的引导，这
样的句子对于大多数学生来讲，几乎是不可能的。但到这时，已难不倒思维十分活跃，几乎处于亢奋状态的学生了。“宇宙中究竟有没有外星人呢？长大后，我一定要探个究竟。”我想，这时的造句，对于学生来讲，根本不是一种困难，恐怕已经成为一种享受了。
于老师根据课文，匠心独运，选择了恰当的训练点和突破点，不断拓展，引导学生逐渐学会表达，正是这堂课的精彩的原因。
