关于云的五个字作文怎么写【一】
叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的"六要素"。
关于云的五个字作文怎么写【二】
文章在情感的“真挚”性上失误较多，不能非常准确细腻地在质朴的叙事中融入“真挚”的情感，使人读后感到较多地方感情或平淡乏味、或虚假失真、或夸饰失度、或矫揉造作，从而失去了应有的美感。具体表现在以下几个方面：①无病***，矫揉造作。写作时为情而造文，心中毫无真情真意，强装有情有意，让人感到有些做作。②虚张声势，空发议论。写作的时候远离自己的生活实际，只得虚张声势，写起来缺乏真情实感，甚至内容荒诞离奇。③夸饰失度，消极低沉。作者对某事虽有一定的情感体验，但是由于没有掌握一定的抒情技巧，而出现小题大做、小词大用等情况，从而削弱了文章的表达效果。
规则策略
①在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流霹能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。②真实记录自己的情感历程，真实地抒发自己的生活感悟，真实地表现自己的审美情趣，做到有感而发，缘情、缘事、缘理而发。③从日常生活中主动去感悟，主动体察真情。深入思考生活，努力升华真情。
技巧运用
【原文片段】
慧，要走了！恍若相识才是昨日，短短两周，白驹过隙般稍纵即逝。留给我的却是无穷的伤感和悲哀。
慧是实习的大学生，初出茅庐便执掌我们班大权。她来的时候恰逢月考，大家因为备考忙得焦头烂额，没有太多的人关注她。她呢，也不过是在课间悄悄走进教室，泰然自若。
真正感到慧的重要，是从运动会开始的。当其他班早已完成入场式训练时，我们甚至连方阵的雏形都没有——原来的班主任生病了，慧第一次行使了她的权力，她不仅指挥我们排好了方阵，还亲自喊着口号带我们训练。此后两天，她和我们一起为运动员呐喊、助威，处处见到她忙碌的身影。每当喜报传来，慧总是第一个欢呼雀跃，比我们还激动。她的激动感染着我们，让我们对她油然而生敬意并且深深留恋。
【评析】
开头就写老师的离别，“留给我的却是无穷的伤感和悲哀”，明显有点夸大其辞，虚张声势。第二段中写道：“她的激动感染着我们，让我们对她油然而生敬意并且深深留恋。”这里虽是回忆人物，表现珍惜之情，但“深深留恋”不符合生活逻辑，就有无病***之嫌。
【升格片段】
慧，要走了！恍若相识才是昨日，短短两周，白驹过隙般稍纵即逝。
慧是实习的大学生，初出茅庐便执掌我们班大权。她来的时候恰逢月考，大家因为备考忙得焦头烂额，没有太多的人关注她。她呢，也不过是在课间悄悄走进教室，泰然自若。
真正感到慧的重要，是从运动会开始的。当其他班早已完成入场式训练时，我们甚至连方阵的雏形都没有——原来的班主任生病了，慧第一次行使了她的权力，她不仅指挥我们排好了方阵，还亲自喊着口号带我们训练。此后两天，她和我们一起为运动员呐喊、助威，处处见到她忙碌的身影。每当喜报传来，慧总是第一个欢呼雀跃，比我们还激动。
【评析】
升格之后，文章删去了一些情感表达上比较虚假失真、夸饰失度和矫揉造作的语句，从而使感情抒发显得真挚自然，具有真实感，行文也更加流畅。
关于云的五个字作文怎么写【三】
在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。
关于云的五个字作文怎么写【四】
我们已经知道了叙事文章的"六要素"，可在作文过程中，我们不能像问答式一样，把"六要素"讲完就算。这样的文章，读来是不吸引人的。在"六要素"中，"经过"是事情的主体，要分几步写清楚。每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发展过程写具体了，一件事就会清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉，写作的目的才能真正达到。怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢？首先，可以找找事物的规律。虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识清楚，但它总有一定的规律。了解了它内在的联系，知道了它的因果关系，写起来就比较具体了。其次，观察要仔细。人们每做一件事，会有许多动作、神态、语言上的表现，要善于现察，了解特点，抓住特征来写。另外，在仔细观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的.大树，既有突出的主干，又有婆娑的树叶。这样，就能把事情的经过写具体了。
关于云的五个字作文怎么写【五】
小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。
观点：有时候，己之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人。遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。
关于云的五个字作文怎么写【六】
写入记叙文是以刻画人物为中心，通过人物行为活动来表现人物的思想面貌、精神品质和性格特点的文章，它通过对人物的刻画揭示社会生活面貌，表现作者对社会、对人生的观点和态度。写入的记叙文一定要写出人物的“魂”来，这是写好写人类记叙文的基础。然而，我们的一些同学在记叙文写作中，常常塑造一些矫揉造作、任意拔高的虚假的人物形象，读来令人生厌，啼笑皆非。
规避策略
①抓住人物性格，善于描写人物的个性特征。②细致地从多方面来刻画人物、描写人物。③采用多种描写手法，如肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等。④选择具有典型意义符合人物身份的事件，让人物在事件的发展变化过程中展示自己独特的个性。⑤适当增加议论和抒情成分，使作者对人物行为、语言、动作进行评述，直接表达作者对人物的观点，从而达到帮助读者认识人物、理解文章的目的。
技巧运用
【原文片段】
我们班的体育课代表工作认真负责。上个月的一节体育锻炼课前，他来到教室检查同学们是否穿好运动裤、球鞋。恰巧组织委员陆小平没穿球鞋，他不留情面秉公办事，按规定作旷课处理。
【评析】
这是一篇学生习作《我们的课代表》的开头一段，在这段文字里，叙述是平淡无味的，尽管有材料，有能够表现人物的事件，作者却没有组织好，只是为了叙述而叙述，而没有把叙事与写入结合起来，也就是说，这里的叙事没有为表现人物服务，因而，无法使人物“活”起来。
【升格片段】
他转学才来几天，就被老师任命为体育课代表。他长得人高马大，干什么事情都是风风火火的，我们给他起了个绰号，叫作“风火轮”。有一次体育课前，他来到教室，列队完毕，他让所有的同学都伸出左脚，看看大家是否都穿着运动鞋。这时穿着拖鞋的组织委员陆小平想偷偷溜走，被他一把拉出，“班干部还带头违反规定，作旷课处理。”陆小平含着泪求情，然而他还是黑着脸：“没有办法，在规定面前人人平等。”
【评析】
修改之后，体育课代表的人物形象变得血肉丰满，主要原因是作者通过正面描写、侧面描写以及语言动作描写，把人物置于典型事件的矛盾中心来写，多角度展示出入物的个性特征，所以，人物形象性格鲜明，给人留下非常深刻的印象。
