我的纳米技术作文200字【一】
今天，我乘着时空飞船来到纳米王国，让我看到了许多许多的新鲜事。
我来到大街上，哇！这么多人呀！我的目光落在了一个卖陶瓷品的商店，琳琅满目的陶瓷品吸引了我，我走了进去，左看右看，不知道选哪一个好。就在这时，我的衣服不小心碰倒了一个陶器，那陶器落在了地上，就在我不知所措的时候，店主拾起了陶器，笑嘻嘻地说道：“走路小心点呀！”怎么回事？把我弄得像个丈二和尚似的，怎么会没碎呢？店主见了我的模样笑着说：“怎么，你还不知道陶器为啥没碎？”我摇摇头，他接着说：“因为在陶瓷制品制作的过程中，掺入了一些纳米粉，制成的陶器就不容易摔碎了，而且像橡胶一样有弹性，还可以防火、防尘，色泽也很鲜艳。”“哦！”我点了点头，心想，纳米王国的东西可真不简单呀！
好戏还在后头呢！
我走出陶瓷制品商店，来到了一条河边，我看了看河水，不由地大声尖叫起来：“这是什么河呀？水竟然这么清亮，没有一点杂质。”这时，一个五、六岁的姑娘走到我跟前，说：“你是外星来的吧！不知道我们的`河水放了一种叫‘超高效净水剂’的东西。”我更不明白了，问“净水剂可以把水变得这么清亮？”“这不是一般的净水剂，它是添加了纳米技术做成的超高效净水剂，是专门用来做污水处理的。”“哎呀！纳米王国的东西都添加了纳米技术的，我怎么没有想到呢？”我边说边把自己的脑袋拍了拍。
我又继续往前走，“嗡……”什么声音？我抬头一看，竟是一架像蜜蜂大小的飞机，怎么会有这么小的飞机？难道是我们那儿小孩玩的遥控飞机？我的好奇心促使我跟踪这架飞机，不知不觉竟来到了当地的环保局，原来，这架飞机是环保局派出的检查城市卫生的飞机，这飞机到底有什么秘密呢？
就在我正弄明白这飞机秘密时，一阵悦耳的声音打断了我的思路，“刘一洁，快起床了，要迟到了。”是妈妈的声音！我这才睁开眼睛，原来是一场梦，我不由自主在大声叫道：“纳米王国真奇妙！”妈妈莫名其妙地说：“这孩子怎么啦？”
我的纳米技术作文200字【二】
我们小区里有一个叫壮壮的小男孩，是我的好朋友。听妈妈说，最近他得了白血病。听了妈妈的话，我觉得非常难过。白血病是让所有医生都感到头疼的疾病，只能做化疗。在化疗时，要用一根有毛线针那么粗的针扎到脊椎里，把化疗用的药打进去，还不能打麻药。化疗以后，还要输液。在输液前的扎针过程当中，护士在他手上无论如何也找不到血管了，因为白血病会造成白细胞急速生长，红细胞大量减少，从而导致他手背上的血管已经没有了血色。每次输液，都要在他手上扎许多针，才能找到正确的位置。每次做完化疗，他连力气都没有了。
假如我能变成只有一米的十亿分之一大小的纳米医生，那该多好啊！我不仅能帮助壮壮，还能帮助许多有病的人。这不，你看医院门前的病人已经排成长龙了，我用喇叭喊了一声：“请第一个病人进来。”可我的声音小得可怜，不过病人还是听见了。他来到我的桌子旁，按照我的一位助手的指示，那位病人张开了嘴，我一跳，就飞进了病人张开的嘴里。
我来到大脑里，仔细检查，“脑垂体每分钟发出激素数量正常；脑细胞数量正常；神经信息转换速度正常；左、右脑功率正常……”经过调查，我确认他的大脑没有问题。我来到了呼吸器官——肺。这里好像没有问题，还是检查检查吧！“肺活量正常；肺泡数正常；气管、支气管正常；肺伸缩性正常……”肺果然所有地方都正常。再到锁骨那儿看看吧！锁骨这里也正常。
再去血管里看看。来到血管里，我一眼就看出了大量的幼稚细胞，原来这个病人得了白血病。我拿出了一个“缩小瓶”，这个“缩小瓶”只有一米的一百亿分之一那么小，他还能把一切装进里面的东西变得更小，这种瓶子是专门用来装红细胞的。我使劲一倒，瓶子就被倒空了，那些红细胞一出来，就变成了它原来的大小。
我飞了出来，又给第二位病人看了病，我一路检查，来到了胆总管里。一个大石头挡住了我的去路，原来是胆结石。我拿起手术刀在结石上划了几刀，结石就烂成了碎片。我又***掉了许多结石，总算清理干净了。接着，我又治疗了许多病人。
假如我能变成纳米医生，我首先要用这种没有痛苦的疗法治好我的好朋友。我还要帮助更多人，让世界上没有疾病。让人们永远幸福、永远快乐。
我的纳米技术作文200字【三】
多媒体技术与学科课程的整合是指在课堂教学中把多媒体技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机的结合，以现实课程教育目标，完成相应的教学任务，它包括：在以多媒体和网络为基础的信息环境中实施、对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源、利用信息加工工具让学生进行知识重构。
我的纳米技术作文200字【四】
提出任务之后，教师不要急于讲解，而是要让学生讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，需要解决哪些问题。
我的纳米技术作文200字【五】
孙悟空会七十二变？哼！有什么了不起的，七十二变对于我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。我可是会九百九十九变呢！其中，我最拿手的就是治病，还被当地人称为纳米医生。
“纳米医生，纳米医生，手术室有位病人身体虚弱，麻烦您来看一下。”瞧，又有一位病人需要“本大王”的帮助，我必须马上赶过去。
我来到手术室看见有一个大约10岁的小姑娘，她像一个天使静静地躺在手术台上。我心想：这个小朋友真可怜，才这么一点大就上手术台，我一定要救活她。于是，我摇身一变，变成了一只迷你虫，从小姑娘的鼻孔里钻进去，来到了细胞管理处。
“哎呀，糟糕！小姑娘的白细胞增了很多，看来小姑娘得的是白血病。”于是，我赶忙拿出了一瓶装满红细胞的小瓶子，倒入小姑娘的体内，红细胞抵过了白细胞，小姑娘得救了。
“医生，医生，这里有个病人需要您的帮助，您快点来吧！”“哦，来了来了。”唉，我刚刚才坐到椅子上，怎么又有一名病患啊？没办法，谁让我是大名鼎鼎的纳米医生呢！我心里想着就又来到了手术室。
这个病患是个男孩，年龄大约在12岁左右。我看他手捂着肚子不断***着，一副很痛苦的样子，便赶紧又变成迷你虫飞进男孩的体内。
飞着飞着，“呯”……“哎哟”……，我怎么就撞到了一块巨大的石头。我摸了摸撞疼的脑袋，又看了看四周。我找到了病因，原来这个男孩得的是肾结石。于是我拿出一把小锤子将石头砸碎，把石头渣滓倒入随身携带的垃圾袋里。小男孩立刻停止了***，开始活蹦乱跳的游戏起来。
“医生，谢谢您，谢谢您救了我们的孩子！”
“纳米医生，您真有本事，我们都很需要您！”
“呵呵，不用客气……”我话还没说完，仿佛又听到有人好像又在叫我，“纳米医生，纳米医生，赶紧来啊……”
我的天啊，这一整天下来，我都做了28台手术。
虽然累，但我很快乐，谁让我是个会九百九十九变的纳米医生呢！我更希望生病的人越来越少，健康的人越来越多！
我的纳米技术作文200字【六】
既然给出了任务，就一定要检查任务完成的情况。教师可以逐个检查，看是否符合要求，并作相关的记录，也可以交流展示，大家讨论点评，及时对学生的学习情况做出反馈。
我的纳米技术作文200字【七】
既然给出了任务，就一定要检查任务完成的情况。教师可以逐个检查，看是否符合要求，并作相关的记录，也可以交流展示，大家讨论点评，及时对学生的学习情况做出反馈。指出存在的问题和需要改进的地方，发现和挖掘每位学生的优秀表现，并做出评价和表扬。
任务驱动教学法在信息技术教学中取得了良好的教学效果，但任务驱动教学法仍存在种种缺陷和不足，还有待于我们信息技术教师作进一步的研究。
我的纳米技术作文200字【八】
许多信息技术教师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。信息技术课怎么学？怎么教？如何培养学生学习的能力？这些问题一直让许多老师感到困惑。最近我一直在研读《信息技术教学方法》这本书，收获颇多。
信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为合适的教学方法。
信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体；确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。具体教学实施流程：
