作文假如我是150字左右【一】
我是一棵小草，一棵生活在热带林的毫不起眼的小草。
早晨，我揉揉眼，准备度过一个完美的早晨。耳畔听见的却是各种名贵草、珍贵花的讽刺与嘲笑。“你是什么东西？也敢在这与我们媲美？”“真是不知羞耻！”我刚刚的好心情顿时被打击到九霄云外了。我只能对话姐姐、草哥哥说：“对不起，这也不能怪我，对不起。”可这样，招来的还是一阵轻蔑地笑。
这样的日子，不知过了多久多久……这天早晨，我照常醒来了。看见远处有几个不知名的庞大物体正朝我们走来。他们面露凶光，好像一脚就可以碾死我。花姐姐、草哥哥大声呼救：“不好啦！不好啦！怪兽——人来了！”“咦？人是什么东西？”我偷偷探问道。“人啊，就相当于怪兽，他们夺去了我们多少兄弟姐妹的生民，太恐怖了！”那些人走近了我，说道：“这里的名贵花草实在太多了，回去制成标本，可以卖好多钱。”之后他们贪婪地拔走了我昔日的好朋友，一声声惨叫，一对对鲜红的生命都撕痛着我的心。一个矮矮的人走到我面前想拔去我，却被他的头儿制止了：“这种草太平常了，我们只要名贵的。”他们虽然走远了，但我的心还在噗通噗通的跳。这些人暴风雨般卷走了我的花姐姐、草哥哥，我不禁流下了泪。
现在，我要以一棵小草的身份，在这号召大家：“我们也是有生命的，也是大自然的一员啊，请放过我们吧！”
作文假如我是150字左右【二】
假如我是老师，我首先会把课上得花样多变、多姿多彩，既可以让大家能吸收知识，还让大家开开心心，我会把我的知识毫无保留地教他们，让他们认为学习不是烦恼。
假如我是老师，我要和每一位学生成为好朋友，和他们一起分享快乐，当他们遇到挫折时，我会及时鼓励，当他们有了一点进步时，我会为他们开心，表扬他们，我希望他们眼中，我是一位圣洁的大哥哥，有了烦恼找我谈心，有了困难得到帮助。
假如我是老师，我会把教室布置的十分美丽。墙壁上贴上各种各样，多姿多彩的卡通画，四边角上堆些男孩子喜欢的篮球，足球等等，种一些女孩子喜欢的小花小草……讲台上放几只引人注目，惹人喜爱，又让孩子忍不住想拥抱她的绒毛玩具；天花板上挂满气球，让这里仿佛像仙境一样。
假如我是老师，我要把我的学生个个教的心灵手巧，教得他们会煮饭，剪纸，唱歌……变成一个个更乐于助人的“小雷锋”，帮助盲人过马路，扶老奶奶上街，扶起跌倒的小弟弟。
假如我是老师……
作文假如我是150字左右【三】
假如我是一棵小草假如我是一棵小草“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当我听到这首歌，就仿佛进入了小草的世界，变成了一棵小草。假如我是一棵小草，我一抬头就可以望见高高的蓝天，朵朵白云在天上散步，时而奔跑。我目睹白云自由和快乐，但我不嫉妒。实在不敢跟他比，我手没他站得高，看得远，我愿意默默地在大地妈妈的怀抱中睡觉。假如我是一棵小草，跟树哥哥比，我实在是太渺小。你看他是那么挺拔，伸展着四季常绿的枝条，像一把太阳伞，炎炎盛夏之时，大树更加葱郁，来往的人都爱到树下乘凉，我感受到树哥哥为人类活的乐趣。但我不自卑，因为我虽然渺小，可我为人类奉献过一丝丝的绿意。小草虽然没有茉莉花那样的芬芳，没有君子兰那样的高雅，没有玫瑰花那样的鲜艳，也没有松树那样的挺拔，更没有牡丹花那样的讨人喜欢，但他有顽强勇敢的品质，坚韧不拔的毅力。你不怕风吹雨打，也不怕酷暑严寒。正像唐代诗人白居易赞美的那样，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”只要你脚踏实地，自信并乐于奉献，生活每一天都那么美好。我愿做一丛自由的、坚强的、自信的小草，无私为人们奉献着。
作文假如我是150字左右【四】
假如我是语文老师，面对台下那么多双求知的眼睛，我一定会说：“路是自己走出来的，我愿和大家一起走一条新路。 ”
首先我要改革课堂教学，我决不把学生当成“听书”的。让每个学生带着问号去读书，让他们质疑问难，也可以和书成为朋友，谁的见解独特，我就在班里广泛推广，让更多的学生从中受益。
其次，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。用名人的话去教育他们：“热爱书吧，这是知识的源泉。”让同学们从小读世界名著，科普小说等课外读物。要让大家及早去结识诗仙李白、诗圣杜甫……在书中，我要让他们去听小溪唱歌，看青山起舞，乘坐宇宙飞船到月宫去和嫦娥姐姐谈古论今。
我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有充足的时间去做自己喜爱的事情。在班里，我要定期召开“答辩会“，”读书心得交流会“。为每一个学生提供施展才华的舞台。共享成功的喜悦。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起到大自然中去写生夏天，我会带着同学们白洋淀去观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去田野里郊游，到田野里和农民伯伯分享丰收的喜悦，采摘累累的果实；冬天，我们一起在雪的世界里尽情的遨游，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还要在班里组建“小记者协会”，鼓励同学们给学校的校报踊跃投稿，使同学们练就“出口成章”，“下笔成文”的本领。
假如我是语文老师，它寄托着我的一个美好愿望，我相信，经过我的不懈努力，在不久的将来，这一切都会成为现实的。
作文假如我是150字左右【五】
教师是一个神圣的.、值得尊重的职业，他们传授学生科学文化知识和安全教育常识，教会学生讲文明、懂礼貌，更是教会学生做人的道理。但是有很多的同学不尊重自己的老师，对老师的淳淳教育如同耳旁风，视而不见、置之不理。
假如我是老师，我会坚定一句话：“没有规矩不成方圆”，坚守这一原则。如果在课堂上窃窃私语、做小动作、调皮搞笑、吃东西，这些坚决不允许，我会让他们站在外面做适当的惩罚，因为这样的调皮捣蛋是对其他同学的一种伤害，是剥夺其他同学学习的权利，必须制止。
如果受了惩罚还是不知悔改，一错再错的话那就严重了，那就要请家长来看望他了。如果是在课间打架了，就要写一份检讨，必须要写明打架的原因，上面写上为什么打架，以后打不打了，要是还打怎么办，要做出深刻的检讨并且做出保证。
如果放学走路队时说话、交头接耳，这都是有损害班级荣誉和形象的，也会对他做出惩罚，让他站在那里对着大树好好的说，直到改正为止。
老师最大的烦恼就是同学们不交作业，因为作业是对同学们课堂知识的一个检验，老师会通过作业的批改来了解每位同学的学习情况，及时的了解哪些知识是学生的弱点，哪些知识学生还没有掌握，老师会根据这些给学生重复讲解直到全部学会为止。如果有人不交作业也会受到相应的惩罚，第一次要说明原因我可以原谅，第二次不交作业就会加罚作业，这样作业会更大，让学生直到规矩的重要性，第三次不交作业就会把你请到办公室，完成作业并做出深刻的检讨。
也许很多人认为惩罚不好，但是不惩罚谁都认识不到这些错误的重要性，如果我是老师为了学生的前途一定要严格要求。
作文假如我是150字左右【六】
老师是园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是工程师，创造着人类的灵魂；老师是我最尊敬的人，因此，我特别想成为一名优秀的老师。
假如我是老师，如果教室里有人打架，我会先问清楚原因，而不会不分青红皂白地乱发脾气来教训某一个人，也不让他抄课文，我会很有耐心地为他们讲道理。
假如我是老师，我不会因为他是一个品学兼优或是讨人喜欢的学生而偏向他们，既使是班长，也与惩罚普通学生一样，而且我会教导他们，并“约法三章”，让他们真真正正地认识到错误，并认真改正，以后绝不再犯。
假如我是老师，我绝对不会留太多作业，使他们写到十点以后，让他们每天都能睡个饱觉，第二天能更加精神的学习。
假如我是老师，我不会占课或拖堂，在课余时间和大课间的时候，我会与他们一起痛痛快快的玩一把。
假如我是老师，我会用独特的方式来授课，别班的老师都是用枯燥的方式来讲课，使同学们晕晕欲睡，而我却会用游戏的方式来上课，比如用击鼓传花，停到哪里就让谁来回答问题。
假如我是老师，我会每两个星期开一次电影课，比如看《哈利·波特》，使他们能在书里和电影里同样懂得道理。
假如我是老师，我会像朋友一样对待同学，不会让那一堵无形的墙出现在我们之间。我还会倾听她们心里的烦恼并开解她们。
假如我是老师该多好啊，我一定要做个让同学们喜欢的老师。
作文假如我是150字左右【七】
“啊——”我睁开眼睛，发现自己躺在土地上，变成了一棵草。与其他小伙伴们一同躺在土地上。我看到了如此美的风景，春风盎然，桃花盛开。孩子们奔跑着，快乐地放着风筝，游人快乐地坐在板凳上，有说有笑的小贩们也忙着出售他们的小商品，一片生机勃勃的景象。
可是，好景不长，我们快乐的时光结束了。
一天，森林里来了一群坏蛋，他们都穿着上面写着伐木工人几个大字的衣服，而且手里都拿着斧头电锯等可怕的东西。只见他们挥动手中的伐木工具，朝树上一挥，不一会儿“轰——”大树轰然倒下。“轰——轰——”，接二连三的大树陆续倒了下去，不到一个小时，大树就都倒下了，那个生机勃勃的春意盎然的森林不见了，取而代之的是一大片的光油油的树桩。
我听到了小松鼠的叹息；“多么好的森林，就这样毁了，多可惜呀。”我又听到小鸟的愤愤不平：“为什么，为什么，他们为什么要侵占我们的家园？人类凭什么毁灭我们的家园？凭什么？”说完他们都落下了，伤心的泪水。我也很惋惜说：“是呀，是呀，多么好的家园呀，就这样没了，多么怀念以前的时光呀！”“是呀！”大家异口同声的说道。
“啊——”我又变回了原样。原来那只是个梦。回忆着刚才的点点滴滴，我不仅毛骨悚然。我痛恨那些人们，他们为什么要伐木？难道生活资源还少吗？我希望人们能够觉醒，即使挽救这场“未来的灾难”。共同爱护我们赖以生存的美丽家园！
