五年级作文描写植物【一】
亲爱的人类朋友们：
大家好！
这是一封来自植物王国的信。
你我的相遇，机缘巧合，是几年前的春天。
我在一座不知名的荒山和一棵绿色的树上。当年的我，是一个不知名的物种，游荡在山谷里，不知名，不知名。
我在那里扎根，你在那里坐下。我有过一些快乐和烦恼。现在，这座无名的荒山成了植物王国。
一年，两年.我不知道什么时候，谁？他们挥舞着斧子无情地砍倒了我们。一棵树倒了下来，流下了“绿色的眼泪”。我也受了重伤。只剩下一根树柱，心在颤抖，还有一些莫名其妙的…
三年，四年.无名的荒山，只有一点绿色，后来得知伤害我们的人是——人，我们从未见过他们，但是.他们想伤害我们？
在城市里，美人蕉，玫瑰.都是人类精心培育的，根本不需要经受风雨。我们长得枯了，枯了很久，没有轮回，也不累。但是那些玫瑰开花后就不开花了。为什么大家还那么爱他们？
我有些奇怪的事情。我们既是植物又是人。为什么对我们一段时间好，一段时间不好？
我记得，八年前，有一群人精心种植我们，给我们浇水，三天半来看我们，把我们照顾的很好。当我们长大后，之前来的`某一群人砍了我们，砍了我们.每三天半就有一次，我们把同伴一个个砍了。我不明白。你的目的是什么？
一棵16岁大的树的悲剧，16年前他是骄傲的，骄傲的。16年前他恨人类。他被光荣地种植在这个王国，16年前成为一棵国树。他创造了我们。八年前，人类又种下了我们，有花有鸟，有密密麻麻的树，但只有他最强壮，最高，最大，最幸福，整天笑个不停。十六年后，一群人来了，带着我们从未见过的乐器。老国王挥舞着他的树枝，欢迎人类。人们看到他，笑了。这种笑容很奇怪吧？对！对！是假笑。他在流血。他满脸泪水。这是他永远的痛苦。他讨厌人类。
为什么？你们人类真奇怪？我真的不明白我该恨他们还是该爱他们。
其实我知道，你应该被恨，应该被爱！
恨：你在我们的生活中构建幸福的生活，你被钉在地上没有绿叶，没有自由。
爱：你，人，孩子，老人都爱我们，在我们周围插个牌子，脚下围个栏杆。这些都是对我们的爱，心里很安慰。
在爱和恨之间选择，我做不到，就静静等待，给你选择，让你，他，它，她，她选择。嗯，是人。做出明智的选择。
总有一天，人类会知道我们植物的重要性。不保护好我们，后果自负！
无名树
20xx年x月x日
五年级作文描写植物【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
五年级作文描写植物【三】
今天早上，我刚起床，就听到外面寒风凌凌，光听那声，就冷得我牙齿直哆嗦，妈妈看我那哆嗦的'身体，充满母爱的对我说:“我给你去熬碗粥吧！“话音刚落，妈妈就走到厨房去给我熬粥去了。我被那寒风吓得穿了一件厚厚的棉袄，刚从房间走出来，妈妈就端出一碗冒着热气的粥，我看着那碗粥，呀，那颜色，白白的粥上，有了青菜胡萝卜的衬托，既不失典雅又不失高贵，再闻闻那香味，有着一种原生态的香，从骨子里散发出来，我不顾还未梳好的长发，就拿起碗筷，迅速的吃了起来，吃一口粥，喝一口汤，瞬间觉得那外面的寒风算什么呢？
冬日里的一碗粥，又是一碗妈妈熬的粥，在冬日里能和和喝这样一碗粥，是何等的幸福？
外面是寒风，里面是充满爱意，在这样冷的天气里，我却感受到了温暖，感受到了人间倾情……
冬日里的一碗粥，也许，在你们看来是一碗平凡的粥，但却让我感到了温暖……
