三年级的100字的实验小作文【一】
曾经和一个我很敬重的朋友谈起人生当中最大的感触是什么，他说到最大的感触就是如何做好选择。人生是无数个选择路口汇聚而成的交集。尤其是离开大学后，每个人都仿佛从天真烂漫的游乐场模式迅速过渡到了荒野求生模式，每天面对的都是陌生的问题和压力，承受着突然其来的压力，没有人能够独善其身。而我们曾经听到过的那么次告诫，突然会在这一刻放大音量再次回响在耳边:选择比努力更重要。
既然选择比努力更重要，那么我们更加应该听下大神级人物的说法。斯蒂芬柯维是美国著名的演讲大师和作家，他的高效能的七个习惯对于职场的影响尤其之大，很多企业都用这个理论作为初入职场人士的培训教材。而美国人的思维方式和中国人有所不同之处，他山之石可以攻玉，自然有作为殷鉴的地方。美国人的思维方式崇尚简单明了。对于当今世界充满的各种各样的冲突，斯蒂芬柯维提出了一个简单命了的建议:那就是在各种各样的选择摆在面前时，能否突破思维惯性使用第三个选择?这是需要勇气的。
我们的生命中充满着各种问题--很多看似无法解决的问题，个人问题，家庭问题，工作，邻里以及更广泛领域中的问题……面对问题，我们绝望，放弃，不情愿地妥协，我们需要新的出路去解决这些问题，我们需要一把钥匙去解决人生最棘手的问题。在我们的固有思维里，面对问题时我们会选择“我的方法”或者“你的方法”，第三选择是要带领我们走进一个全新的`领域，寻找“我们的方法”。
斯蒂芬柯维的第3选择说理透彻:一个人可能遇到的所有难题，比如家庭难题，事业难题等。解决这些难题需要双赢思维，突破画地为牢的思维桎梏。那就是能够设身处地的对方的问题看成自己的问题，将我的问题或者他的问题看成一个整体去思考如果能够获得共同的解决方法。作者在书中举了很多例子来说明如果获得共赢的结果，从社会领域到个人的发展领域不一而足。其实道理十分简单，但是本书的论说除了说理，还有着色彩。在作者看来这个第三选择不单是为了解决问题，也是为了让作为读者的我们成为一个更加完善的人。
中国人在古代就说，己所不欲勿施于人或者是退一步海阔天空，传统智慧里就包括了这本书中所说的道理。中国社会正走在快速发展的道路上，相对于几十年前不管是物质市场还是思想市场产品的匮乏，现在是一个多元化的时代。多元化时代既造成了人们的物质利益容易发生冲突，也容易使得人们容易为各种学术和公共问题发生意见的争论。因此双赢思维不单是一个人的完善需求，也是考验一个人能不能够成为一个优秀的公民。作者并不认为第三选择是件容易实现的事情，他在书中列举了一大堆要素:同理心，爱，尊重，耐心等;也列举了一系列思维框架帮助人们建立实现第三选择的方法。
三年级的100字的实验小作文【二】
星期六，我做了一个有趣的试验。据说“写在复写纸上的文字也会消失？”答案到底是真是假？字会消失？还要一种水，什么水呢？先不告诉你。反正水只要喷几下，过十几秒，复写纸上的字就会无影无踪啦！那到底能不能进行第二次复写呢？我写了“1、2、3、4……”可是复写纸还没有变化。还是空白一片呢！
大家总有疑问了吧。这水是什么水啊。我来告诉你吧！是防痒用的花露水。因为花露水有一种成份叫乙醇，可以把复写纸上的燃料溶解掉，所以，第二次复写就不行了啦！
科学的世界真奇妙！
三年级的100字的实验小作文【三】
7月14日，妈妈带我去了上海科技馆大厅参加了“巴斯夫小小化学家”活动。
这次实验的主题是“变色的袜子”，我戴上了实验镜，穿上了实验服，在实验桌前认识了烧杯、试管、移液管等器材。然后在现场老师的指导下，我把白色的布放入液体中与红色的布一起搅拌，发现有串色的现象，知道了色素这个化学名词。最后我还获得了“小小化学家”的荣誉称号。
这真是一次难忘的经历啊！
三年级的100字的实验小作文【四】
今天，我和奶奶一起做了小实验，题目叫“引出彩虹”，我们准备了一盆清水，一个平面镜。
我们把那盆清水放在太阳底下，再把平面镜面对阳光整个放进水里，提出来一点，彩虹就能显现出来了，通过这次试验，我发现了奇妙的科学知识，但是我还是有疑问，为什么会折射出彩虹呢？我真想得到答案。
三年级的100字的实验小作文【五】
我有一次想知道植物在适当的放水范围内，是放水多还是放水少，那个长得比较快。我想是水多的长得快。
我把两颗绿豆分别装在1号瓶和2号瓶子，1号瓶放80mL水2号瓶子放50mL水。我等了差不多12小时一看｜号瓶子的`豆芽已经长得较高了，而2号的才刚探出头来。
小实验真有意思！
三年级的100字的实验小作文【六】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
三年级的100字的实验小作文【七】
马不高兴的回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢”
不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上。。。
2、镇上有一个少女，有了身孕，父母逼问少女，孩子的父亲是谁。
少女被逼无奈，说孩子父亲是附近庙里的一位高僧，孩子出世后，这家人抱着孩子找到了高僧。
高僧只说了一句“这样子啊!”便默默地接下孩子。
此后，高僧每天抱着孩子挨家挨户讨奶喝。
小镇里炸开了锅，说什么的都有。
高僧被人指指点点，甚至辱骂。
一年后，少女受不住内心的煎熬，承认孩子的父亲是另一个人，与高僧无关。
少女及家人惭愧地找到高僧，看到高僧很憔悴，但孩子白白胖胖。
少女满心愧疚。
高僧淡淡地回了一句“是这样子啊!”便把小孩还给了少女。
高僧被冤枉名声扫地，却始终不辩解，为什么呢?
高僧说：“出家人视功名利禄为身外之物。 被人误解于我毫无关系。 我能解少女之困，能拯救一个小生命，就是善事。”
3、能到达金字塔顶端的动物：一是苍鹰，二是蜗牛。
苍鹰是因为它们拥有傲人的翅膀;
而蜗牛能爬上去就是认准了自己的方向，并一直专注朝着这个方向坚持，不为道路上的小风景停留下来，它们要的就是最高的.位置，看到最好的风景。
4、小鸡问母鸡“妈妈，今天可否不用下蛋，带我出去玩啊?”
母鸡道：“不行的我要工作。”
“可你已经下了许多的蛋了”小鸡问。
母鸡意味深长的对小鸡说：“一天一个蛋，菜刀靠边站，如果没蛋下，主人就该***鸡吃肉了。
孩子你要记住：存在是因为价值创造!淘汰是因为价值丧失。过去的价值不代表未来的地位。”
