寻找属于自己的枫叶,闪烁别样的'美丽;
追寻属于自己的天空,描绘别样的精彩;
探寻属于自己的舞台,展示别样的精彩。
——题记
人生有很多十字路口,我们亦有多种选择。该如何抉择呢?
如材料所说:问陈省身当初为什么选择了数学?他说:别的什么也不会,只好学数学。黄永玉也说:别的什么都不会,只好学画画。我悟出了:要认清自我,做出正确的选择。就应找到适合自己的位置,之后并为之而不泄的努力、奋斗。
认清自我,找适合自己的位置。俗话说:男怕入错行,女怕嫁对郎。意思不就是说这吗?宝贝放错了位置,就与垃圾无异。现代社会是一个知识大爆炸的社会,专业知识不断地丰富和深化,这就对一个人在某个领域内投入的能力和精力有了更高的追求。生命短暂,我们不能穷尽一生来精通几个领域,那就穷尽一生来精通某个领域,成为这个社会的佼佼者。韩寒的《三重门》和《零下一度》使得洛阳纸贵的时候,又有谁知道他曾经是一个七门功课;亮红灯的问题学生?当郭敬明的《梦里花知多少》被抢购一空时,又有谁去关注他是否拥有高等院校的文凭呢?韩寒和郭敬明的成功不就是因为他们认清自己,找到了适合自己的位置吗?
作为高一的我们,也应该认清自我,用正确的眼光看待自己,知道自己适合什么,高二的文理分科打好基础,选择适合自己的科别,千万不能随波逐流,应该结合实际。这样才能更有信心,更淋漓尽致地发挥自己的优势。
在找到适合自己的位置之后,就应朝着这个方面努力,坚持不懈!
记得有这样一个故事:在贫民窟里,一哥眉清目秀,身材较好的岁,姑娘迫于生活压力只得卖东西来维持生计。一天因一个人说:你身材这么好为什么不当模特呢?这句话激发了她的兴趣与斗志,也更让她找到了适合自己的位置,他凭借自身优越的条件入选了,之后,她发现自己不但适合这个职业,也很热爱它,但她开始的较晚,训练起来比常人付出十倍的辛苦。她不会被此困难所打倒,它用坚定的信念,坚强的意志,鼓励她度过了一个又一个难关。练腿时的疼痛,下腰时的艰难。为了能让自己更快进步,每天多练三个小时,请教指导老师;有时练走步,脚肿到都走不成路,晚上睡觉翻来覆去。。。。。。就这样一下子坚持了五年。皇天不负有心人,她竟然成了世界上享有盛名的知名人物。由此充分证明,只要找准自己的位置后,一定要朝着这个方向锲而不舍,并为之而努力奋斗,即使惊涛骇浪也不怕。
那么,我们的学习也是这样,无论是学理科还是文科,都应有恒心、信心、把它学好!要有蜗牛一步一步向上爬的奋斗精神;要有腊梅不畏严寒、凌寒开放的毅力;要有松柏毅然挺立的执着。不被路上的困难所打败,一步步攻克难关,相信最后的胜利号角一定为我们吹响!
风筝只有飞上蓝天,才能展示出自己的美丽;
船儿只有驶向大海,才能显示出自己的力量;
马儿只有飞奔草原,才能实现自己的梦想。
只有认清自己,找到适合自己的位置,才能点燃生命的火焰,最能实现自己的人生价值!
人都是有自己的底线的,正如于丹教授在《百家讲坛》讲述庄子时曾说过这么一句话:“外面的世界有多大,我们内心的世界就会有多深。”
超越自我,我想更需要的是感悟与坚定的毅力。
我想只有当我们清楚地认识了自己,感悟了自己,从而我们才会超越自己。我想世上的人大致可分为两种,一种是永远都觉得自己做的还不够好,想要做到完美的完美主义者,而另一种是上级规定做什么,他就做什么。犹如现在的我们吧,老师上课时说划书,这个要背,那个要默的,于是我们便像只木偶听从老师的指令;老师讲题目,只讲了一种,我们便只会那一种方法。其实我们是否曾想过,我们内心有很大的潜能,但却未被发觉和发掘,我们一定有自己的感受与想法,不如将自己的想法大声表达出来,这难道不是超越自我的一种表现吗?
高中的语文课上,我们的语文老师就一直在让我们超越自己。进入高中后的我们几次在写随笔时都有一样的感觉,那就是初中时,老师上课讲的知识点很多,很详细,从而我们思考的就变少了,甚至说根本不必我们思考吧,老师总是将大量知识点塞给我们,好像初中的语文就可用一个字概括,那就是“背”吧。但是高中的我竟渐渐发现原来没有老师详细的讲评,经过自己的翻译,不懂的知识点自己去查找,这个过程是快乐的,而这个效果也是明显的,我想在高中,我超越了自己。
超越自我,一定是跑步过程中超越自己的底线吗?一定是今天考了第二名,明天一定要考第一名吗?一定是从无名小卒变得位权身重吗?我想不是的。超越自我,在平平淡淡的生活中,只要你充分地认识了自己的缺点,将自己的缺点逐渐变成你的优点,那就是超越了自我。
超越自我,不是将惊天动地地干一番大事业,而是在自己原来的水平上进步了一点,哪怕只有一点点,当我们发挥了自己那无尽的潜能,我想那便是超越自我了。
不论遇到多么大的困难险阻,始终保持着那份坚持不懈的信念,不管经历了多少次的失败,只要有一次的成功,那便是超越自我的时候了。好像居里夫人,她原本是一个受人瞩目的漂亮女子,但在她的辛苦努力下,尽管她已不再是年轻时的那个美丽的女子了,但我想之所以她跨越了百年仍在我们心中是美丽的,就是因为她那坚持不懈的毅力,正是因为她为世界做出了贡献,也从而超越了她自己。
我们心中都有一个梦想,只有当我们超越了自我,我们就定会走向成功的彼岸!
人身处逆境之时,不要迷茫,不要彷徨,更不要退缩!你需要做的就是静下心来对自己说:“我能行,我一定能行。”人总能在困境中突破自我,认识到自己究竟有多棒。
烈日当空,太阳过火的热情,炙烤着大地。万里无云,一丝风都没有,空气里充满了焦躁的分子,似乎不久就会凝固。在这样的天气,我们将要接受难度更高的空中训练。然而我在经历之前次次魔鬼训练后,已经精疲力尽了。
果不其然,还没到会场,我就已经汗流浃背了。几个女生甚至哭出了声,好不容易到了场地,白晃晃的阳光刺得我睁不开眼。隐隐约约,我看到了,空中索道到那么高,可望而不可及!
几个胆大的男孩儿摩拳擦掌,跃跃欲试。第一个男孩儿冲向空中,索道摇摇晃晃,我看得心惊胆战。他刚下来就瘫坐在地上,但好在成功了。教官拥抱了他,给了他鼓励。
有了领头羊,大家渐渐积极起来,一个、两个、三个……很快到我了。
没办法,我只好硬着头皮上了。我的手心,额头沁出了汗珠,腿也不住地抖动。真的太高了。我一步步小心往前挪着,生怕一不小心摔下去。摇摇摆摆过了第一关,渐入佳境,大阔步又闯了一关,终于到了最后一关了,我深吸一口气,打算开始。无意间眼睛扫看到了下面,“嗡”的一下脑子一片空白,感觉真的是万丈深渊,仿佛一个个血盆大口,再等我不小心落下。我紧紧扶住一旁的麻绳,不敢跨过这一米的距离,地面上轻而易举的的事在这里仿佛成了真的鸿沟。
“加油,你可以”见我迟迟不肯跳,教练同学开始为我加油了,可双腿还是不听使唤。鼓励声越来越响,回荡在场地,怎么办?退缩?那意味着前功尽弃!不能。牙一咬,心一横,豁出去了!“我能行,我一定能行!”深吸一口气镇住哆嗦的自己,握紧手中的麻绳,用尽浑身力气,我努力向前蹦了过去,跨过了似乎不可逾越的鸿沟,脚稳稳地落在了目的点。我做到了,我真的可以!掌声飘进我的心中。
这件事过去很久了,但回想它仍历历在目!因为它让我认识到,只要静下心来,不要迷茫,不要彷徨,更不要退缩,静下心来去做事,那我一定能行!不试试你永远认识不到自己有多强。
教师应该具有怎样的责任心呢?作为父母,把自己的孩子交给学校、教师,都希望孩子能有较好的发展,这就要求教师有高度的责任心。教师应热爱、尊重、关心、平等地对待每一位学生。教师的职责,除了授惑、解疑,放在首位的是传道,教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人不是教思品课教师的责任,而是每个教师所必须担负的责任。
缺乏责任心的教师不可能有严谨治学的积极性。我认为从某些方面可以把责任心理解为爱岗、敬业和精业。爱岗与敬业,爱岗就是爱教育,爱学生,爱自己的本职工作。敬业就是恪尽职守,教书育人。教师的责任心是职业情感的'基础。一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则,确认为自己的人生最高理想时,他对自己的本职工作才会产生自豪感,只有有了这种重要的情感,才会使教师对教书这一工作表现出热忱和全力以赴的态度。敬业,就是要不断的掌握广泛适合于现代教育的的文化科学知识,不断的更新知识结构;不断的学习适应当代教育技术,不断的反思总结。教师还必须使自己的专业更精,在理论的指导下大胆实践、勇于探索,只有这样子才能用更为适合的方式去指导自己的学生,使他们成为对社会有用的人。
对我们教师来说,一届学生未教好,还会有下一届,还可以重头再来;而对于家长,只有一个孩子,根本不可能重头再来。也就是说一个学生对于我们来说可能是百分之一,可对于家庭来说他就是百分之百。家长把孩子交给我们,就对我们报有希望。我们要想赢得家长的信任,赢得社会的赞誉,实现学校的发展和老师的自身价值提升,就必须把我们的责任心分解在在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学每一个细节之中去,让每一个孩子在我们的手中都得到发展,让每一个孩子都能健康成长,让每一个孩子都享受成功。
哈佛大学著名教授威廉詹姆斯曾说:“生活中的成功并非取决于我们与别人相比做得如何,而是取决于我们所做的与我们所能做到的相比如何。一个成功的人总是与他们自己竞赛,不断创造新的自我纪录,不断改善与提高。”
不管我们认识与否,我们每个人的心中都有一幅心理蓝图,在心理领域里,这幅蓝图称为“自我意象”,自我意象的神奇之处在于:人的行为、感情、举止、甚至才能,永远与自我意象相一致。你把自己想象成什么人,你就会按照那种人行事,所以如果你把自己想象成“失败型的人”,你就会不自觉地一步步迈向失败的深渊,尽管你有良好的愿望,顽强的意志力,甚至有很好的机遇。
自我意象是可以改变的,改变自我意象就能改变自己的个性和行为,能使你富有新的能量和才华,并最终将失败转化为成功。所以我们只有将自己的渴望和梦想形象化,具体化,只有坚信我们能够成功,我们才会获得成功。这就是自我超越。
我们应该不断努力培养和改变自我意象,不断改变自我,超越自我。而不是将自我隐藏或遮掩起来。生命是有限的,超越自我不能只等待岁月的积累,而要善于抓住时间和重点。幼儿时,我们只能用肢体语言去和外界交流,因为有着想超越自己的冲动,我们试着站立,学会语言交流,一次一次不懈努力着,终于长大,但我们已经失去了生命的四分之一时间,足有四分之一时间留给老年,除去工作,我们还有多少时间用来超越呢?
同学们,让我们抓住每一个机遇,每一次挑战,尝试去超越自我,从中体会生活的乐趣,生命的色彩!
人成熟的标志是什么?有的说成熟的标志是能用理智战胜感情,有的说是遇事有主见,有的说是善于给予爱,有的说是善于否定自我————而我的看法是;成熟的标志是能超越自我。
同学们大都见过达;芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。蒙娜丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母亲失去至爱的儿了怎么还会微凳。但当蒙娜丽莎的微笑一次又一次浮现在我的脑海里时,我慢慢地感悟到了这位母亲的坚贞与不屈。她丧子,她痛苦,但她仍要微笑。她要把对自己儿女的爱超越为对世人儿女的爱,她要微笑着去继续生活。于是,在我的眼里,她的微笑是成熟的美。
秋天是果实成熟的季节。秋叶也在这一时节悄悄地退隐江湖,去寻找它们那宁静恬适的归宿的。风中摇曳的秋叶呀,我可以说你是成熟的吗?我想,你不会拒绝。你颤动着小小的身躯,投入大地的怀抱,你无怨无悔地将自己的整个身心都献给了泥土。你超越自己那小小的躯壳,你将你的生命与大地融为一体。落叶,也正是在不断超越自我中,重塑了自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置,留给你。成熟。对秋叶来说,是再好不过的总结了。
或许,这就是人们常说的生命的成熟,在不断超越自我中,凤凰涅槃,更新更生,让每一个人都分享幸福和欢乐,把痛苦留给自己。这不就是成熟的标志吗?
贝多芬是世界闻名的音乐家,他的《命运交响曲》《田园交响曲》等一直到现在仍被人们所喜爱。在我眼里,他的音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺术家,两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪,会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作,凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越。不仅是作品的超越,更有他心灵上的、精神上的。
成熟的标志是什么?我想我已找到了它的答案。
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