让小学生自己动手的作文【一】
有一天，我去姥姥家吃饭，今天姥姥做的是饺子。我看见大人们都在忙着包饺子，而且还有麦穗形状的。于是，我就也想去包饺子。
我走到桌子前，对妈妈说：我也想学包饺子。妈妈同意了。由于我不会包饺子，第一个饺子就没有包好。于是，我便想妈妈请教怎样才能包好饺子。说完，妈妈就一手拿起一个小面团，一手拿起擀面杖，把小面团擀成了又圆又薄的面皮。我耐心的'看着妈妈的动作，她做的是那样认真。妈妈开始放馅儿了。她拿着小勺子，放了一勺适当的馅儿然后再把相对着的两边用食指捏在一起，直到把脚趾捏到没缝儿为止。
我要开始包饺子了，我先擀面皮儿，但总是擀不圆，真是看起来简单做起来难啊！我真想放弃呀。就在这时，妈妈对我说：干什么事情都不能半途而废呀，应该坚持到底，你一定要相信自己。妈妈的话音刚落，我就又鼓起了勇气，继续包起来。我按照妈妈的样子做了起来，果然，第二个饺子就包成功了。我激动急了，马上又向妈妈请教包麦穗形状的饺子，妈妈又教我做了麦穗形状的饺子。我又学会了地儿种包法。妈妈看见了我今天的成就，自然就很高兴，我就更不用说了。
通过包饺子，我懂得了一个深刻的道理：不管做什么事情都不能放弃，只要努力了就行，而且要相信自己。
让小学生自己动手的作文【二】
人的一生时光非常短暂，而我们应当在有限的时间里多做一些有意义的事，努力让自己美好。
俗话说得好：人往高处走，水往低处流。当我们在山脚处向上仰望时，会觉得山顶离自己太远了，似乎遥不可及。可是当我们尽自己最大努力到达山顶时，向下俯视，真的能到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。反之，如果当初因山高而放弃了登顶的机会，也就永远达不到“山高我为峰”的美好境界，只会站在山脚仰视上方。
让自己美好，这不是我们人类的专利，自然万物皆有此追求。比如蚕的一生会经历不同的时期，而最终的目的也只是为了能够破茧成蝶，在天空中骄傲地飞翔。而我们又是否知道，为了这短暂的美好，他们在背后要付出多大的艰辛与苦痛!有多少蚕在结茧时因吐丝过多而命丧黄泉，又有多少蚕在突破蚕茧时变成了令人厌恶的飞蛾呀。但是，为了幻化成蝶的那份美好，它们凭借顽强的意志力和坚定的信念，冲破重重难关，终于成为了美丽的蝴蝶!
郎平曾经说过：没有最好，只有更好。每个成功的人在人前总是光鲜亮丽，可殊不知他们在背后付出了多少的泪水与汗水甚至是血水。这些人正是凭借着着坚定的信念和永不言败的精神，在成功的道路上过关斩将，最终到达人生的巅峰的。
所以，让我们挑战自己，不断地完善自己。从现在起，让自己美好，从而也让自己的人生更加美好!
让小学生自己动手的作文【三】
高尔基说过，“最伟大的胜利——战胜自己”，是啊!一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的，有时需要战胜懒惰;有时需要战胜平庸;有时需要战胜挫折。
记得有一次上作文课。“铃 …… ”，演讲比赛开始咯，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦”地跳个不停。当老师宣布演讲比赛开始时，教师里顿时鸦雀无声，同学们你看我，我看你，都希望有哪个胆子大的先开个头。看来同学们和我一样紧张。突然，“我先来!”一个响亮的声音从我的右边传来，打破了教室里的寂静。我转头一看，原来是邱佳辛同学，只见她大大方方地走上讲台，开始演讲，显然，她是有备而来的，演讲得有声有色，博得了同学们热烈的掌声。我的心跳得更快了，可是仍然鼓不起勇气，在我由于之中，同学们一个接一个地走上讲台。
我的手心也捏出汗了，去不去呢?不去就错过了机会，大家都表现得那么好，我怕什么?我看了看老师，老师正用期待的眼神看着我，我又看了看周围的同学，心头一热，“呼”地站了起来，走向讲台。刚开始，我只顾埋头读着自己的，读着读着我反觉得轻松了许多，我听到了自己响亮的声音，看到了同学们倾听是神情，见到老师满意的笑容，我更加自信了。演讲完了，同学们给了我热烈的掌声，我突然觉得，走上讲台表现自己的感觉真棒!
演讲比赛结束了，老师走上讲台说：“同学们，今天大家的演讲都很精彩，现在，老师整理一下各位同学的分数。”这时，我心想：无论我能不能得奖，我都格外高兴，因为我战胜了自己。
让小学生自己动手的作文【四】
几个月前，我和父亲走过一个花鸟市场，我被它深深的迷住了。一只巴掌大的小巴西龟，正趴在“阳台”上晒太阳，它眼睛只有米粒般大小，镶在三角形的脑袋上不时张望着什么，它绿色的龟甲在阳光下如此夺目，它似是不喜与同伴在如此肮脏的水里玩耍，独自一人懒洋洋的独享清晨美味的阳光。
我一眼就看中了它，父亲就给我买下了。但前提是要我照顾他，我满口答应，养一只乌龟还有我还能做不好吗?
回到家，我把水和乌龟全都倒进一个小水缸里，放在我屋的一个角落，又撒了六粒“乌龟食”，一切都是那么的完美，在我看来。
第二天五点半，我从未起得那么早，我从床上蹦下来衣服也没顾得换，就往鱼缸看。实在是让我大吃一惊，鱼缸上飘着的还是六粒，一粒未少，而乌龟也无精打采，闷着头，在我看上去真是“消瘦”不少。我赶紧跑到屋里叫醒了父亲，父亲也赶过来看。“你看你，一点也不懂得观察生活，买乌龟时答应的那么好，昨天买乌龟时它在干什么?晒太阳啊。”哦，原来它也要晒太阳啊。我赶紧把巴西龟端到窗台，让温暖的阳光照着他。
我和父亲远远地坐在门口观察着乌龟，害怕惊扰到乌它。许久，乌龟终于活动起来了，我们松了一口气。
第二天傍晚，我又一次“例行检查“时看到，尽管乌龟已经开始活动了，但他仍是”滴水未进“。我为它担忧起来。
第三天，我再也坐不下了。我遍访我们家周围的每一个花鸟市场，只要有卖乌龟的，我都会打听打听。三个花鸟市场，几十家卖乌龟的，我都一一打听过了，最后还是一个老者给了我最好的建议。于是，我给它换了一个大缸，还加一个干爽的“阳台”，十几条小草鱼。
不一会儿，乌龟就精神起来了，两只爪放在前面，腿蹲在后面，小脑袋伸出来，两只小黑眼睛不停地看着周围，小草鱼终于成了它的猎物。
“玄武“恢复了精神，我长出了一口气。
种植一片花草，就是在心中种植一片芬芳;用心的去饲养一只小动物，就是在滋养自己心中的爱和善良。
从“玄武”来到我家那天起，对它的怜惜和爱护让我变得细腻和敏感起来。我与这个可爱又弱小的动物朝夕相处，生活也变得有声有色。
我知道，爱身边可爱的一切，就是在让自己变得美好。
让小学生自己动手的作文【五】
星期六，我做完作业闲着没事。突然，爸爸风趣地说：“咱们来包饺子吧！”“好！”我和妈妈异口同声地说。妈妈立刻出门，买来饺子皮、肉和韭菜。回到家切成碎末，用来做饺子馅。“包饺子啰！”我立刻洗干净手，拿起饺子皮就包。可是，刚包好，馅就跑出来了。我连忙用面粉补上，总算做出一个一点也不像样的饺子来。包第二个了，我只放很少馅在饺子皮里，妈妈看见了，又说馅太少不好吃。我只好多放一些馅。可是没包好，饺子皮又破了。我就像泻了气的气球一样，一屁股坐在椅子上，包饺子的兴致一下子没了。爸爸看见我的样子，鼓励我说：“不要灰心，重新包过，包时要轻轻地，粘饺子皮时要细心，一点一点地粘。”我重新拿起饺子皮，细心认真地包起来。世上无难事，只怕有心人！我终于包了一个像模像样的饺子了。我高兴得一蹦三丈高。
妈妈煮熟饺子，一股香喷喷的味道迎面扑来。种瓜得瓜，种豆得豆，只要劳动就有收获！我吃着我包的饺子，心里美滋滋的。
从这件事中，我懂得了一个道理：世界上没有难做的事，只要用心去做就能做得到。
让小学生自己动手的作文【六】
在一个阳光明媚的下午，妈妈说：今天咱们包饺子吃吧！我说：太好了，我正想学包饺子呢。
开始包饺子了。我说：妈妈，你先给我做个示范吧！妈妈说：好啊！妈妈很快地擀出一张饺子皮，又放了馅儿，两手一捏，就包出了一个很漂亮的大饺子。我说：就这样啊，实在是太简单了，我也会了！我模仿妈妈包饺子的样子包了起来，不一会，我就包好了。我立刻拿给正在客厅看电视的哥哥看，哥哥说：这个饺子不像饺子，也不像包子，能吃吗？听力哥哥的话，我一下子泄了气，很沮丧。我闷闷不乐地跑到厨房，一屁股坐在了椅子上。妈妈看我那么不高兴，就说：艾艾，不要生气，妈妈教你怎样包，你要耐心学才行啊！于是，妈妈手把手地教我。我学着包了一个，两个，三个都没有成功。妈妈鼓励我说：不要灰心，慢慢来！我练习了不知多少次，终于包出了好看的饺子，我真高兴啊！妈妈也很为我高兴。此时，我和妈妈的脸上都流着汗，喜笑颜开的。我把包好的饺子再次拿给哥哥看，哥哥这下也高兴地说：这回包的真好看，一看就好吃！你还真行啊！我说：当然了，下回别把人看扁了啊！哼！哥哥说：好好好。谁知道你刚才包的饺子好像丑小鸭，怎么一会就变成白天鹅了呢？只要肯学，没有学不会的！知道吗？嗯？我洋洋自得地说。
今天，我吃了很多饺子，因为那是我亲手包的饺子。
让小学生自己动手的作文【七】
升上初中，我终于认命，拿出计算纸，把解题过程写下来，无论多么简单的步骤，即使是一加一的简单算式，也要写下来。我听从老师的指导，但是心里半信半疑，这样浪费时间多写一个算式，数学实力真的会提升吗？
一年暑假，来家里作客的表弟正在写暑假作业。表弟忽然问我︰“等一下可不可以教我数学？”我听完脑袋一片空白。我的数学是有名的烂，但是我实在没有脸说不会，只好硬着头皮答应。
我一看题目感觉好像很简单，于是我认真的为他讲解细节和关键，他不时露出困惑的样子，我突然发现他虽然很认真听我讲解，但是桌上的笔始终没有拿起来。于是我要求他把算式一一列出来，身为过来人，我明白他的问题所在。我特别强调，算数学有很多方法，我们都希望“一眼”就可以知道最快、最简单的解题方式，却忽略了最基本的步骤，就是一个式子一个式子写下来，不要怕麻烦。每个步骤都是我们思考的路径，只要不怕麻烦，多多尝试，再复杂的数学也能慢慢明白。最后，他好像听懂了，露出开心的笑容。其实，他不知道我更高兴，我在教他的过程中体会到“勤能补拙”的重要，也对数学更有信心！
当我们面对陌生的`事物，面对自己不熟练的部分，下意识都会回避，会不由自主产生畏惧。唯有自己诚实面对，按部就班的克服，就像算数学一样，勤奋的耕耘终将获得甜美的果实。
果然，读书就好像耕耘一样，起初看不见成果，但是如果认真施肥、锄草，最后一定有丰硕的收获。
