那些守望我的人作文【一】
我爷爷奶奶非常爱我。记得有一次，我想吃花菜。爷爷奶奶就尽力去找（爷爷奶奶住在泽雅很高的山上，瓜果蔬菜都是靠自己种植的，而那个时候，已经不是花菜的时令季节）。自己家已经没有了，只能挨家挨户的到别人家寻找花菜，他们从下午4：00一直到晚上6：00才回来。最后终于找到了，就是为了让我大饱口福。
我想出去玩的时候。爷爷奶奶就连忙出主意说：“山林里砍木棍、锯竹子、去邻村玩。”可是我都被我回绝了。最后爷爷终于猜出来，我是想去挖笋。我和爷爷奶奶拿着锄头去挖笋。先是把土挖开，然后把笋根断开。笋就挖出来了，有时笋明明是他们发现的，也会夸我，说是我发现的。我知道他们是为了让我开心。
我的好朋友也非常爱我。下课的时候，他都会粘着我，和我一起玩耍。总是拉着我的手，和我一起打篮球、画画。好像一个人是另一个人的影子似的。
那些守望我的人作文【二】
你们好！
时光匆匆，转眼间，我已经是个小学四年级的学生了。每当我听到“感恩的心，感谢有你……”这首歌时，就会想到许多我要感谢的人。首先我要感谢你们——我的爸爸妈妈，是你们把我带到这个世上来的。
我生活在一个很普通的家庭，你们下岗，靠开个小店维持生活，勤劳节俭的你们，含辛菇苦地养育着我，让我健康快乐地成长。尽管我的家庭条件没有那么优越，但是你们却坚持让我受到更好的教育。你们给我在节假日里报了学习写作和奥数班，使我的学习成绩提高了许多，还给我报了武术班，让我强身健体，自从上了武术班，感冒都不敢靠近我了。我开心地享受着你们对我的爱。长大了我要带你们到世界各地去旅游。我要报答你们，虽然愿望还遥遥无期，但是你们却笑得那样甜蜜。
当我背着书包高高兴兴地走进学校上一年级时，又遇到像爸爸妈妈一样关心我、爱护我的老师。亲爱的老师们，是你们教会了我知识，更是教会了我好的品质——要与人为善，要宽宏大量，要做一个帮助同学，关心集体的人。那是我刚上一年级时候的事，我控制能力差，常管不住自己，上课总是动来动去，作业写的拖拖拉拉的'。下课后老师摸着我的头，温和地说：“每堂课都要听我认认真真地讲，要不然我讲的课你就不懂了。如果你实在控制不住，看我的脸色，马上做好，不要等我点到你的名字，才有反应，那多难为情呀！你说是不是，你能坐好，你是最棒的！”听了老师一番鼓励我的话，我下定决心，上课不乱动，下课不调皮，作业不拖拖拉拉，马马虎虎，努力把我的成绩提高，让老师高兴。
现在的我，是一个有爱心，有责任心的小女子汉，关心周围的人，帮助需要帮助的人，怀着感恩的心，快乐健康的成长！
这是一封注定不直接寄给你们的信，而是想通过另外一种形式让你们读到的信。这就要麻烦那些编辑叔叔们帮忙啦。
此致
敬礼
那些守望我的人作文【三】
我特别喜欢在房间里摆弄一些植物。下午太阳正好时，我会把它们放到阳台上去晒晒太阳。之后，看到一些草叶干巴巴的，就弄来一个喷壶，每天对着它们喷一喷。
有一段时间没怎么管它们，它们就生气了，叶尖儿泛黄了，严重时整片叶子都枯死了，只好忍痛把它们掐掉了。
有时闲来无事，就从厨房里拿两瓣蒜，给它们脱了衣服，在平时放醋的小碟里，装上水，把它们放在里面。不过几天，底下就冒出了几个小孔。再过几天，就长出了根须。慢慢地长出了芽，芽就像天线一样，一层带一层，一层比一层小，后来长出了一个“y”字形。
我原本以为，从山上掐下来的野草，虽然生命力强，但是在我的手上，一定活不了多久。因为我之前掐来的花花草草，将它们的根埋在土里，水、太阳、空气都很充足，却无缘无故地死去了。至今还不知道是怎么回事儿！可是现在这一批野草却依然活得好好的。
每隔上一段时间，我就会掐掉那些枯死的叶子。我并不把它们扔到垃圾桶里，我把它们放在土里，虽然离开了伙伴和妈妈，也总要为它们做些贡献。不久之后，它们就会慢慢地烂在土里。虽然牺牲了，但也算有意义。
其实有一种感觉：当花儿草儿枯死的时候，我会很伤心；当它们越长越绿，长出新苗儿时，我会特别高兴，有一种骄傲、自豪在胸中洋溢。
小草是懂得感恩的，它会为我们送来一片和谐的绿色，一片纯净的空气。只要我们待它好，它便会待我们好。
那些守望我的人作文【四】
因为大多数心理学家在做的事情，其实和我们老百姓们的日常生活隔了千山万水。他们折腾猴子，研究数字，他们的成果应用在无数的行业(当然也有无数的成果，还没有人知道能干啥用。而尽管心理学的研究者在做非常有价值、有意义的事情，但他们大多数并不是“心理咨询师”，甚至也不一定了解心理咨询和“思想教育工作”有甚差别。
你要找的，是一个接受过系统训练的、专门从事临床心理治疗的心理咨询师(或者精神科大夫。
