5年级介绍一种事物写桂花的作文(介绍一种事物桂花作文500字五年级)

5年级介绍一种事物写桂花的作文(介绍一种事物桂花作文500字五年级)

首页抒情更新时间:2024-12-28 11:37:52
5年级介绍一种事物写桂花的作文(介绍一种事物桂花作文500字五年级)

5年级介绍一种事物写桂花的作文【一】

在古希腊时期,螳螂被叫做“祈祷”的螳螂。因为人们经常看见它半个身子直起,立在青草上,前腿好像手臂一样伸向天空,仿佛就在祈祷一样。

其实这是一个天大的\'错误!那双手,其实是一把锋利的尖刀。

螳螂在“祈祷”的时候,如果突然有一些一蹦一跳的昆虫从它身边经过,它必然会露出***机。它身体突然散开,抄起两把尖刀,就会扑向它们,用尖刀抓住后,它们就会不能动弹,只能任由螳螂吃掉。

螳螂有很多种类,如:中华大刀螂、兰花螳螂、黄花螂……现在我们来说说大刀螂吧,它身体体型较大,身上的颜色呈现出褐色或嫩绿色。只要趴在绿色的树枝上,就很容易隐藏,和树枝感觉融为一体,既能躲避天敌,也可以突然袭击,攻击猎物,它们一般以蚊子,苍蝇、蝉为食。

小朋友你们看过一个动画片吗,母螳螂结婚当天把螳螂老公吃掉了。你知道是为什么吗?这是因为,吃掉公螳螂,母螳螂可以排出更多的卵,公螳螂的牺牲也可以提供更多营养给它的后代,以保证出生的宝宝更加健康,原来螳螂爸爸是这么伟大的!

螳螂没有巢穴,但可以自己造。它们造的巢,在太阳光照耀下随处都可见。螳螂妈妈先找一块地基,再在上面排出一些黄色液体,然后在上面产下产下一些卵,又在卵上覆盖一层黄色液体。虽然外表很坚硬,但小宝宝很容易破壳而出。做完这一切,螳螂妈妈就会离开,再也不会回来看自己的孩子怎么样了。

螳螂虽然很厉害,但没人照顾的宝宝,一出来很多时候就会被蚂蚁围攻或被小鸟叼走。

5年级介绍一种事物写桂花的作文【二】

作为一种外观类似手机的小巧手表,电话手表可以打、接电话,是许许多多家长的好帮手。

它有许多的功能如:跌倒报警,sos求救,智能语音通话,以及智能语音助手小爱同学等等。

这个手表外形是黑色的,宽4cm,长大约5cm,手表厚度大概0。2cm,表带长为22cm。手表虽不大,但从功能和外形小巧玲珑上我给它打了100分!

老人使用手表时,可以打开app,在app上开启跌倒报警这个功能,但不是报警,而是会马上发定位给亲人,并呼叫他的亲人,到定位的地方。

如果手表要给小孩用的话,手表可以设置安全范围,如果超出范围会发出指示!会在app上显示,还能使用上课禁止这个功能。

手表还有语音助手·小爱同学这个功能,他和百度是一样的,如果你想听音乐,就跟小爱同学说出你想要的歌,还能自己选歌呢!

这就是当前最流行的电话手表!你喜欢吗?你想拥有吗?

5年级介绍一种事物写桂花的作文【三】

今年,我家来了一位新成员,是一台石头扫地机器人,它是帮助妈妈做家务的好帮手。

我家的扫地机器人通体白色,直径约35厘米,很像一个八寸圆形单层的蛋糕。打开上面的盖子,可以看见里面有一个跟闹钟一般大小的盒子,原来它吸入的垃圾都在这里呀。扫地机器人的底盘下面有两排像猫咪胡须的小扫帚,打开开关,两排小扫帚就会不停地扫动,任何灰尘都逃不过它的手掌。在扫地机器人的侧面装有碰撞缓冲器,如果撞到墙壁或家具,它可以减轻震动,防止机器人发生“脑震荡”。

我家的扫地机器人既会扫地又会拖地。只是使用扫地功能的话,比较简单,只要手机下载APP,添加设备,连接WIFI,启动扫地程序就可以了。无论你在何处,都可以在手机上操作。扫地机器人是采用先沿墙角线将整个屋子清扫一遍,然后再采用“弓”字形清扫每一个房间的地面,连床底下它都不会放过。擦完整个屋子,灰尘盒里全是灰尘,谁也想不到,看似干净的地板原来那么脏。不过,扫地前要先把会妨碍它工作的东西清理干净,否则你就会看到它顶着一只拖鞋,或拖着一截数据线在那儿转圈。

除了扫地,扫地机器人还可以使用拖地功能。使用拖地功能前,需要先取下水箱,给水箱装满水并装回水箱,听到“咔哒”音表示安装到位。接着,要安装拖布。将拖布润湿后拧干到不滴水,沿着拖布支架插槽处插入到底,并粘贴牢固。将拖布支架安装上,听到“咔哒”音表示安装到位。最后还要调节拖地水量,启动清扫,扫地机器人就开始拖地工作了。

扫地机器人很聪明,能记住工作路线,既不会乱跑和不会重复和遗漏。电量低的时候还会自己去充电座上充电。我家的扫地机器人是不是很棒呢,那就快点也去买一台,解放妈妈忙碌的双手吧!

5年级介绍一种事物写桂花的作文【四】

我爱吃水灵灵的葡萄,红彤彤的西红柿……但我最爱吃的还是那金灿灿的橘子。

橘子的外形像一个小灯笼。橘子的蒂和脐有点儿向里凹,不过有的橘子的蒂是向外凸。有的橘子的外皮是光滑的,有的橘子的外皮是粗糙的,粗糙的可比光滑的甜得多呢!我把橘皮剥开,一阵清香就扑鼻而来,真是令我直流口水呀!橘瓣们围成一个圈,真像十几个兄弟姐妹围在一起谈论什么大事呢!我掰开橘瓣儿,一看这弯弯的、有趣的橘儿可真像月牙儿呀!撕掉一条条细细的、白白的橘络,这时,果肉穿着一件透明的`“外衣”。脱下“外衣”,我看见了那金灿灿的、数不清的、雨点儿般的果肉紧紧地挨在一起,咬上一口,可真令我回味无穷呀!

橘子不仅好吃,而且橘皮可以做成陈皮,作用是:入药、煮粥、和羊肉一起炖除腥味……橘子全身上下都是宝,怎能不令我喜爱呢?

5年级介绍一种事物写桂花的作文【五】

苹果,大家一定都见过吧!他是是最常见的水果之一,也是健康水果。

“一天一苹果,医生远离我”是人们熟知的一句谚语。的确,苹果含有极其丰富的营养。成熟的苹果含有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类等多种营养物质,被科学家称为“全方位的健康水果”。吃了它,可起到降低血脂,降低血压,预防癌症,维持酸碱平衡,防治骨质疏松和抗氧化等作用,还有食疗和辅助治疗的功能。

苹果的品种超过 7500个已知品种,有:“红星系列”,“红富士”,“乔纳森”等。苹果大多产于欧洲,中亚,西亚和土耳其一带,在十九世纪传入中国。要知道,中国可是世界上最大的苹果生产国之一,在我国的东北,华北,华东,西北和四川,云南等地区均有栽培。

苹果的果实呈圆形,两头稍有点儿凹进去,它的个头虽然不大,但是红彤彤的,像个红皮球,还像个害羞的小姑娘。吃起来味道甜美或稍有点儿酸,一口咬下去,香甜,饱满的汁直往你的嘴巴里钻。它的叶子是椭圆形的,花白色,旁边稍带点儿红晕。

苹果的吃法也很简单,只要洗一洗,削了皮就可享用了,甜滋滋的,你想不想尝一个呢?那就快叫***妈来买吧!

5年级介绍一种事物写桂花的作文【六】

前几年我家来了一个特别奇怪的客人,他不用吃饭,也不用睡觉,只要有个地方站就行了。

人没有十全十美,机器有优点也有缺点。现在我们一起去看一下它的优点吧,他的优点就是你把你吃上了。蔬菜,水果,饭菜都放心的交给她保管,他不仅不会让食物变馊,还可以让食物保鲜,他可真是我们家的保鲜膜,夏天他还可以。给我做冰淇淋,吃那点肉解渴。

他有着四四方方的身体,穿着着灰色的衣裳,个子很高,他有四个角。因为他个子很高,所以我平时喜欢和他比高矮。一年下来,就会客人成了我的测量身高的机器,这位客人有一个怪病,他个子虽然高,但是我几年下来一直再长,他一点儿也不长。而我却越来越高,现在我虽然没有她高,但是我一定会超过他的。

我说了这么多,你们知道他是谁了吗,他就是我们家的电冰箱。

5年级介绍一种事物写桂花的作文【七】

我,全身黄澄澄的,还带着刺儿,有些人希望牛顿不是被苹果砸到,而是Me!大家一定都猜到了,我就是爱之者赞其香,厌之者怨其臭的水果——榴莲!

我是一种巨型的热带乔木,和岁寒三友一样,都是常绿的。我的叶片长而圆,顶端较尖,聚伞花序,花色淡黄。果实和足球一般大小,果皮坚实,长着密密麻麻的三角形刺儿,果肉是由假种皮的肉包组成,肉色淡黄,黏性多汁,是一种极具经济价值的热带水果。

我在热带水果中有至高无上的地位——被尊为“热带水果之王”!相信我这身帅气的衣服,和那十五米的身高,还有长长的叶片,就足够把对手K下台了吧!但好味道才是关键!

榴莲的果肉冰冰的,吃起来像冰激凌一样,但味道稍有些怪哦!初吃者可将鼻塞住,不闻其味,三、四次后您大胆地闻,那时,你感到只有醉……

我们榴莲果肉中含有淀粉11%,糖分13%,蛋白质3%,还有多种维生素等,营养丰富。榴莲全身都是宝,炖榴莲鸡,是非常好的补品;骨头汤用果核熬,营养也很丰富。

关于我的名字也有一个故事。据传,明朝三宝太监郑和下西洋,船员们个个因离乡太久,生起了思乡之情。当郑和的船队停留在一个小岛旁时,郑和看到岛上有一些奇异的果实,便捡过来给船员们吃,吃后,船员们都点头称赞,郑和便命名为“流连”,后来变为“榴莲”。

听了我的介绍,你们是不是更了解我了呢?

5年级介绍一种事物写桂花的作文【八】

橘子是一种秋冬两季常见的水果,味道香甜可口,营养也十分丰富。

橘子一般呈椭圆形,它的两侧呈扁平状,橘子皮十分粗糙,摸上去凹凸不平的。它们的大小不一,小的与乒乓球一样大,而大的呢,比一个大人的拳头还要大。橘子还没成熟时是呈青绿色的,还在成长过程中则是黄中带绿的,那成熟时是什么颜色的呢?哈哈!当然是金灿灿的啦!样子十分讨人喜欢!令人口水直流三千尺。

将橘子皮轻轻剥开,露出又黄又嫩的橘子肉,橘子肉不仅味道美,香气也很浓呢!剥开皮后一股沁人心脾的香味扑鼻而来。橘子肉被渔网状的络包着,看上去十分美味。它们一片片,整整齐齐地围着圈坐着,一共八片,通过橘子瓣可以看到饱满多汁的果肉,它们像晶莹透露的小水珠,可爱极了!

橘子的种类很多,有金橘、无核橘、柑橘等作文,我最喜欢无核橘,爸爸说,橘子的作用很大,橘子含有大量柠檬酸,具有消除疲劳的作用,它的皮可以做成药,用来治疗冻疮,橘子皮还能做为天然调料。它的作用可真大啊!

橘子虽小,可全身都是宝啊!我喜欢橘子!你呢?

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