老师:
您好!
今天孩子回来说让家长看看自己的月考卷子,再写一篇感想。我只有一点感受,还谈不上感想,就给老师交一张不太合格的答卷。有错误的地方尚请老师谅解。
看了孩子的月考卷子,只能说孩子没有学好这门课。如果说感想,怎么说呢?孩子是国家的希望,也是家庭的希望,每一个孩子自己也有一个希望。但是希望与实际之间的距离只能靠努力来缩短,如果孩子做出了努力而没有缩短希望与实际间的距离,就只好说孩子尽了力,而没有达到目标。主观上作了努力,而没有达到预期的目标,在社会上在生活中,在学校里每一个人的生活经历中,可以说都有类似的经历。所以说,只要孩子尽了力,学习成绩只是一个指标,是一个学习成果。不管好坏我们都要接受它。
作为一个学习成绩较差的孩子的家长,每一次家长会对我们来说都是一次令人难以忍受的刑罚。望子成龙的迫切心情,与孩子学习成绩不理想的强烈反差,在家长心上的沉重压力,也是无法用笔墨和语言来形容的。对于老师来说,作为孩子的家长,我们只能表示12分的歉意,只能说我们没有协助好老师做好孩子的日常功课辅导,没有尽到作为孩子家长应尽的责任。
孩子讲,明天老师约家长到学校面谈,我十分赞成,为了孩子我们宁可自己的\'工作受损失,也要义无反顾的前去与老师面谈,不会因工作繁忙而放弃这样一个与老师沟通的机会。
谢谢老师对孩子的关照。
XX孩子家长 具名
每周星期一早上都要升旗,然后第一节课是班会。班会课上,曾老师和往常一样小结了上一周的班级情况,然后向我们提出建议。
我坐在自己的座位上,静静地听老师讲话。老师讲着讲着,突然表扬了我。老师表扬我听课专心,能主动举手回答问题,成绩提高很快。尤其是写作文,能写出自己的真情实感。听了老师的话,我不由得紧张起来,脸上火辣辣的。尽管同学们投来的都是赞许的目光,我还是觉得很难为情,这毕竟是我第一次在大庭广众之下得到了表扬。向我这样的.学生,各方面的表现普普通通,是很难引起别人注意的,就更别想受到表扬了。不过,这学期来了新班主任,他和别人不一样。他有一双像翠鸟一样敏锐的眼睛,总能从每位同学身上发现优点。
老师的话如同加了蜂蜜,我虽然听了很紧张,但是心里却是甜滋滋的。我为自己的进步感到骄傲,感到自豪。老师的表扬增强了我学习上的信心和斗志,我觉得自己并不像原来想像的那样窝囊,原来我不是一根朽木,而是整装待发的春笋。只要有春雨的沐浴,就能听见我拔节上长的声音。我仿佛看见了刺眼的闪电,听见了刺耳的雷声。哗啦啦的春雨不停地洒落大地,泥土湿润了,我和伙伴们破土而出,争先恐后地向上长……
在生活中,在学习上,也许还会有更大的困难,但是我不再害怕,更不会退却,因为老师说我行我就行。老师相信我,我也相信老师。
现在我们大家的功课都不算很忙,但是本该休息的时间全被占去学习,一堆堆的作业压得我们喘不过气来,但若你真的问我们:“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬,而并非自由。
是的,我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。
认真地写作业,考第一,上好学校,为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励,是一种心灵的必须品,有了表扬,才有我们不断的努力,才有我们光辉的成绩。
然而,老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时,虽然说心中有说不出的高兴,可脸上却依然一副无所谓的样子,嘴里用几句简单的话打发我们,给我们泼上一盆冷水。
霎时,喜悦之情如灰被风一般地吹走了,剩下的是什么?只有无助的叹息。
于是不再发愤,不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人,让美好的东西,湮没在心底,成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬,哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望,一次次吹走我们的喜悦,在这个五彩缤纷的世界里,少了一份温馨。
可是,有谁,会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁,会真正懂得我们的想法;又有谁,会给我们最需要的表扬,来填补我们心灵的伤口呢?
尊敬的麦校长、一中附小的老师们:
你们好!
我们四年级(1班的全体家长向学校和所有教导过四(1班孩子们的老师致以最真切的感谢!
一中附小是一所不断创新、活动丰富多彩,让孩子们变得更自信,使每个孩子的天赋得到绽放的好学校!
学校以扎实的基础做教育,以长远的眼光培养人才;为提高教师的教学水平和教育理念,校方出资将老师逐批送出国门去学习;为拓宽孩子们的视野,送孩子们去国外及国内一流的知名小学访学……
我们感恩老师爱生如子,感恩老师关注每一个孩子的学习状态,做到及时辅导、查漏补缺;感恩老师关心每一个孩子的生活,随时随地给予孩子无微不至的照顾。
我们感恩学校,以生为本,架起学校与家长之间的桥梁,让孩子得到德智体美全面发展!
孩子们要珍惜在一中附小学习的机会,这里有一流的学习条件,顶尖的教师队伍,要以能进入附小为荣!好好学习!将来成为国家的栋梁!
今天在升旗仪式上,我们四(1班全体家长,给学校和老师们献上锦旗,感恩你们为孩子们所做的一切!衷心祝愿一中附小越办越好!
此致
敬礼!
四(1班全体家长
2015年11月16日
妈妈总说我太浮躁,不自觉。那自觉到底是什么呢?
是自觉地去上学?是自觉的吃饭、睡觉……哈哈!当然不是,世上包括我在内,哪个小孩想自觉地去上学呢?又有谁对自觉做得到十全十美呢?自觉,应该是自觉地去追某一件美好的东西吧?既然这样,那就无所谓自觉不自觉了。因为我又没有美好的东西要寻。刹住,我不说了,因为这本来就是一篇论自觉的“文章”,在这样说下去老师和“啄木鸟小队”又要来找茬了。
言归正传,我也有很多“自觉”的地方。
“自觉”地上网。家里一没人,电脑就是我最亲密的伙伴,我一般都会立即开机,打游戏,看动画片。后来,我的爸爸将电脑设了密码,想突破这关,还是比较难的。不过,这总难不倒会自觉去研究的我,嘿嘿!
“自觉”地看电视。用我的话来讲:卡酷看到酷卡,喜羊羊看到灰太狼,灰太狼永远吃不到喜羊羊。但是,面对电视的我,是永远会学习灰太狼的精神:我还会再回来的!
“自觉”下楼。妈妈一唠叨,我又变得“自觉”了,马上就会穿上运动鞋,说:“楼下去活动活动。”可我总是下楼“自觉”上楼难。“自觉”运动,这是多好的习惯啊!
只是,我一直搞不明白:时间总是过的那么快?还没来得及“自觉”学习,天就黑了。唉!
其实,我最不想听到妈妈说的这句话:“你真‘自觉’……!”
柴老师:
您好!
昨晚回来问孩子,说他们班语文100分的就十来个同学,98分以上的同学就二十多个。虽然说不以成败论英雄,不以的一次成绩来评判学生。但起码能检验孩子们这个阶段的学习情况。
曾给老师打过电话质疑,您说:孩子们在学校学习是很紧张的,要把学习的知识消化在课堂,掌握在学校。放学了,就留给他们充足的看书时间。还说学习虽然主要,但一个孩子的综合素质的培养,好习惯的养成,才是最重要的。
孩子们这次表现,证明老师说的没错,把要学的知识消化在课堂上。我替孩子感到庆幸,又遇到了一位指引他们正确学习的好老师。
我还想对老师说, 孩子们已经四年级了,十来岁的孩子有了思想,他们怀念那个待他们如同自己妈妈的王老师,毕竟一起和他们走过了三年的春秋。他们也期待新的老师会一如既往地关注他们、关心他们。
两个多月,您和孩子们一起磨合,孩子和您对彼此肯定都有了新的认识,他们也渐渐喜欢上了您 这个美丽的老师,家长们也都在观望着。
上次开家长会的时候,数学老师说,四班的孩子普遍成绩没有三班好,纪律也不如三班,也许情况就是如此,我不知道对孩子们有没有这么说,我只是认为每个孩子,每一个小树苗都是渴望茁壮成长的。在汲取知识的路上,老师的一句鼓励、一声表扬,能让他更快前行、更自信。
晨蒙有时候会和我说:妈,今天老师表扬我了。说我反应快。说话的时候,脸上荡漾的是快乐的笑容,心底一定也很快乐,在想着,要努力,要加油,要得到老师更多的表扬。
由此可见,孩子们往往也是容易满足的。孩子们一定也想换个输赢。我相信,在您这个美丽老师的号召和带领下,在您的辛勤耕耘下,会一起和孩子们收获成功的喜悦的。相信孩子,相信自己!!
啰啰嗦嗦的又说这么多, 就不耽误老师时间了。
再见。
XX妈妈
做人要自觉,自觉就的靠自己,我怎么就做不到呢!因为我一个人在家的时候就做不了几个作业,因此爸爸经常为此事生气,说我不争气。
今天,爸爸有事要出去,让我一个人在家里,爸爸有点不太放心,爸爸出门前千叮咛万嘱咐我:“你一定要认真写作业,要不然你自己知道怎么办,到中午的时候自己泡方便面吃,不要干吃,一定要记住了。”我心想:爸爸说的意思是我不写作业,等他回来的时候肯定会不高兴的,还有可能会打我。我听完了连忙点点头,爸爸走了后,我吃了早饭,就去写作业,不知不觉就到中午了,我泡好了面,去打开电视看,正要吃面时爸爸的电话就打来了,爸爸说:“你已经写了几篇?”我说:“一篇。”爸爸说:“写快点,要不然怎么能写好呢?”说完就挂了,我马上去吃面,吃了饭就关了电视,去写作业了。可是,我写了一会就感到头有点痛,就在那看书,到七点多的时候妈妈回来了,看见我不舒服的样子特别的\'心疼,说:“宝贝,有没有事啊,要不要去看看,现在不要看书了,去睡一下吧,作业没做好我会跟你爸爸说的,你放心好了。”我一听到这话才安安心心的去睡觉。
做作业老是要别人在旁边看着那是不行的,还是要自己自觉。以后我一定要好好认真做,不要让他们操心,这样才是个好孩子。
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