四年级如何美化作文的语言【一】
今天下午，老师让我们从家里带一件商品，让我们在小组里来一次口语交际，也来当一次小小推荐员，向大家介绍自己带的商品。
“叮铃铃……”！上课了，老师宣布口语交际开始，同学们都开始介绍自己带来的商品，我不慌不忙的打开了我带来的语言复读机悦耳清晰地英语传了出来，同学们都向我行着“注目礼”，看到同学们都在看着我，我赶紧把复读机关掉，打开了话匣子。
“我给大家介绍的是步步高语言复读机，希望大家能够喜欢。
现代社会，科技发展迅速，复读机也走进了千家万户，对我们的学习很有帮助。
在大家选择复读机的时候，可千万别走错了地方，应该去买步步高变速王语言复读机，因为这种复读机功能多、用电少，价格也十分便宜，大家可千万别错过了！
你看！这种复读机外观多漂亮！它雪白雪白的，上面还有5个小巧玲珑的按钮，它们的用途有开始、暂停、快进、快退和录音。”
“可你的`复读机也没什么特别的啊！”同学小W说。
“哎，你别着急啊！它的好处还多着呢！你听我继续说。
首先，它比上一代的复读机体积‘瘦’了一圈儿，从外观上看更加小巧、美观。
其次，它既可以充电又可以按电池，充一次电就可以使用半个月，比以前的用时更长了。
再次，它不仅可以用来当作我们的学习用具，还可以在做完作业后放松一下，放一曲轻快的曲子，休息休息。
最后一点是最关键的，它有快①、快②、平常、慢①、慢②5个档，解决了上一代复读机‘太快、听不清’等缺陷。让我们在快乐中学习，是我们的好家教。
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四年级如何美化作文的语言【二】
一、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文要介绍客观事物，介绍科技知识，“准确”是至关重要的。
1.表示时间、空间、程度范围的词要准确无误，对事物进行的说明要客观。“基本上”“大约”“左右”“在当时”“比较”“大多数”“几乎”“许多”“可能”等词的准确运用，能帮助我们准确地说明事物或事理。准确，就是恰如其分地说明事物的面貌、状态、性质、特点、变化、规律等，不夸大，不缩小，不走样，不遗漏。对待事物考生要有实事求是的科学态度。如达尔文在《〈物种起源〉导言》一文中有这样一句话：“虽然许多事实现在还是不清楚，而且在未来长期内也还弄不清楚，但是我们经过了精细的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。”一方面说明自己否定创造论的科学精神，另一方面又承认还有许多未知事物，这种表述是实事求是的，因而也是准确明白的.。
2.要准确地说明事物，就要正确地运用和解说概念。无论是下定义，还是作解释，都要表达得严密无误。如“图书目录简称书目，是一种记录书名著者出版情况和收藏情况，按照一定的顺序编排，供人们查找的工具书”，这个定义，对书目的性质、内容、编排、用途等本质特征进行了准确的概括，这几项去掉任何一项都不行。如只说书目是一种工具书，它与《辞源》等工具书就没有区别；不说“供人们查找”，就无法与供人们阅读的一般书籍区分了。
3.为了准确地说明事物，考生还要特别注意词句的锤炼和修饰语的恰当运用。如：“我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。”后面三个排比短语，准确地揭示了我国石拱桥建筑的特征和优点，句式整齐，用词精当。修饰语对说明的对象进行限制，能使事物的特征鲜明地突现出来，使作者的解说更有分寸，合乎实际。
二、条理性。任何事物都具有它本身的条理，考生说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。说明文的条理性主要体现在说明的顺序上。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
1.时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。2.空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。3.逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适于以逻辑顺序来说明。
这几种说明顺序并不是截然分开的，常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。在考虑运用何各说明顺序时，既要注意客观事物本身的特点，又要遵循人们认识事物的规律。只有合理地运用说明顺序，才能使说明文的写作完成得更好。
三、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
1.首先，插入趣文。说明文一般来讲是比较枯燥的，考生在写作的过程中插入神话、传说和故事等，不但可以增强说明语言的生动性，还能激发读者的阅读兴趣。如《死海不死》一文，在说明死海海水的浮力很大时，穿***古罗马元帅处决俘虏，两次将奴隶投入海中却不沉的传说；在说明死海的成因时，又插入了鲁特妻子变成石人的神话。通过这些有趣的段落，既帮助读者加深了对死海的了解，又使文章变得形象生动、活泼多姿。
2.引用诗文。即在说明的过程中，有机地引用诗文、谜语、歇后语、成语、俗语或者歌词等，以增强说明语言的趣味性。如《南州六月荔枝丹》一文的题目就是出自明代陈辉的《荔枝》一诗，作者引此诗句作题目，可以让读者见题而知荔枝的产地、成熟期和颜色，更给文章增加了诗意，具有文学色彩。茅以升的《中国石拱桥》中说明赵州桥和卢沟桥的特征时，就引用了许多赞语。既有我国诗人对桥赞美的诗句，又有外国名家对桥评价的。通过多方引用，从不同方面、不同角度对我国的石拱桥给予了形象生动的说明。
说明文的语言还包括简洁性、科学性、严密性等。考生在写作时，要灵活把握，恰当运用，积极思索，选取与文章相适合的特点，一定能写出优秀的考场。
四年级如何美化作文的语言【三】
20xx年，一个普通的数字，却让整个南京，中国热血沸腾!是什么事情，让我们激动成这样?
在20xx年里，南京将举办盛大的青奥会。那时，世界的目光将聚集在南京，而南京，也将用最闪亮，最绚丽的那一面去面对外国来宾。作为一名光荣的少先队员，我们也要为我们的南京争光添彩。
首先，我们要从自己做起，从一点一滴的小事做起，让自己成为大家的榜样;我们应该保护环境，多弯弯腰捡捡垃圾，多帮校园里植树让我们每天都能呼吸清新的空气;课堂上，我们应该遵守纪律，团结集体……生活中，还有更多的这样的小事值得我们去做，我们应该为南京，为中国，贡献自己的一份力量!
我觉得，这次青奥会，是展现我们南京的好机会。目前，我最担心的还是南京的环境。“大干一百天，环境大扫除!”这是我们随处可见的标语。尽管有这样的`标语，但还是有人随手扔垃圾。要知道，我们中国，是一个文明古国!记得有一次，我去南京的中山陵游玩。我们爬了一级又一级的台阶，累得气喘吁吁。可是有些人却游手好闲，把一个矿泉水瓶“咣当!”的扔向远方，扔完，还得意地看着我。我跑下去弯腰捡起矿泉水瓶，轻轻地扔到了垃圾桶里。我对他投了一个鄙视的目光。我看到他的脸“刷”得红了，我转身而去。
不仅仅是游玩地区，连小区里都有这种现象。我爬到窗前，呼吸着新鲜的空气，看着碧绿碧绿的灌木丛。但是，这美好的景象被一个牛奶瓶给破坏了。只见邻居家的小男孩把空牛奶瓶从窗户里扔出去，“咚”的掉到了地上。难道他不能下来把牛奶瓶轻轻扔进垃圾桶吗?难道他没看见那些标语吗?
也许，我们做的还有很多，但我相信，只要我们一起努力，就一定能创造明天的辉煌，一定能让我们的石头城——南京，更加美丽!青奥，我们来啦!
四年级如何美化作文的语言【四】
听，这是什么声音?这是大地在呼唤，呼唤人们负起自己的责任，保护共同家园。
大地在呼唤，它呼唤人们保护地球，地球上的资源在不断减少，大地上被人类乱砍伐的树木太多了。
绿是生命的颜色，绿是环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气;有了绿色，便有了怒放的花朵、沁鼻的花香;有了绿色，便有了健康的生命、美丽的家园。
地球上城市居民约有70?15亿人的人们呼吸着受过污染的空气，每天至少有800人因此而过早的死亡，每天约有1.5万人死于饮用被污染过的水，其大部分还是儿童。每天有5.5万公顷的森林被毁，161平方公里的土地被荒漠化。
在大街上经常看到一些不文明的人随意地丢弃手中的废纸、垃圾，我想如果人人都这样做，那么地球不就成了一个垃圾站了吗?地球是我们大家共同享有的家园，但如今正遭受着人类严重的污染和破坏，由于大量砍伐树木导致荒漠的面积迅速增加，随之像沙尘暴这样的“侵略者”使得很多人们失去了耕地，被迫离开自己的家园。
叔叔阿姨们，爷爷奶奶们，让我们共同携手播种绿色、播种希望吧。
四年级如何美化作文的语言【五】
三月份里有许多特殊的日子。今天我想说说关于“植树节”的话题。1979年2月，我国五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12 日定为中国的植树节。目前，全世界上已有50多个国家设立了植树节。由于各国国情和地理位置不同，植树节在各国的称呼和时间也不相同，全年12个月，每月都会有国家欢度植树节。 最早设立植树节的是美国。1872年4月10日，美国的加州把4月10日定为该州的植树节。我国1980年3月12日，发行了一套4枚题为“植树造林，绿化祖国”的邮票。
我们的校园虽然不适合我们的同学亲自种上小树苗，但我们通过其他的方法和渠道了解的关于如何去爱护树木，保护森林，保护环境的知识，以此来提高我们的绿化意识，环保意识。在这里大队部见议各中队要围绕植树节开展一些有意义的活动，同学们可以在班级中开展“种一盆花，添一份绿” 实践活动，多一片绿叶，多一份温馨。还有，加大宣传教育，利用黑板报、等阵地，增加学生环保知识;更不要忽视的是要“净化”校园，各中队要把班级里和校园中每一个卫生死角，都打扫的干干净净;最后，“美化”校园，以“环保”为主题，号召学生画一幅画、自办一份手抄报、写一篇作文、布置一期墙报，有条件的学生种一棵树或一株花。
同学们，我们已经踏着春天的足迹走进了令人神往的三月，春天，是种子撒播的黄金时间，在这阳光明媚、绿树萌芽、万物复苏的.季节里，我们希望全体同学能树立“绿色家园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色，保护和美化我们的校园和家园。
