在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。
其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。
一篇文章最重要的就是提纲,提纲是一整篇文章的概括。就如一棵大树的枝干,而提纲以外的`那些文字就是点缀的绿叶,就这样形成了一棵大树。
要写好写作提纲,首先要想明白你想写的是什么?仔细观察周围,或是自己的亲身经历,与之相结合,就能明白自己想要写的是什么啦?如果实在没有什么经历或者想不出来的话,也可以在网上寻找相关的范文(切记不可抄袭,从范文中取得灵感,然后就可以接着下一步啦。其次,想好要怎么写,例如文章的开头和结尾,修辞手法,还有写作手法等等。这些可以模仿范文,但是还是要说那句话,切记不可抄袭。最后,这些都想好以后,把这些记在纸上,就可以开始动手写文章啦。
下面我给大家说一些常见的写作手法和修辞手法如何运用以及案例。
“坚持就是胜利”每当这铿锵有力的响起来,我便对自己说:凡事只要坚持就一定会成功。要想建成功,你就必须要好好的用坚持一块块砌好。坚持,这个是我震撼的词语。有一个故事正是这样讲述的:两个和尚要去南海,富者说他要建一条大船才能去,而贫者却说他只需要一个碗。后来贫者从南海回来了,而富者船还没造成,贫者跟富者说,富者感觉很惭愧。生活中,同学们应该也有这样的事情吧,我也有这样的事,让我来讲给你们听吧!
这个故事中的贫和尚为什么能去南海呢?我想在去的路上,他一定遇到了严寒酷暑,甚至有蟒蛇野兽,在遇到了这样的困难,始终不能动摇他那颗想去南海的心。我一直在想,到底是什么在支持着他呢?哦,我知道了,是坚持不懈的毅力在支持着他。一个碗钵,能使贫和尚去南海,大家想一想,这是不可能的吗?但这位贫和尚做到了,坚持一直在他的心里!而这位富和尚认为他一定得做一艘大船,才能去到南海,他肯定想:南海步行这么辛苦,一路上危险重重,要是路上我被土匪给抢了钱,又被***害了,那该怎么办?这么多困难我是否能坚持下来呢?为了不遇到这些困难,他觉得得造一艘船才行。证明了他不会坚持,他并没有坚持不懈那样的毅力。从这个故事中,我们应该学习这位贫和尚,以他为榜样,当然,不能学习这位富和尚了!
记得有一次,我和一个同学在不解思索地做一道题,这道题目很难很难。我做了第一遍,第二遍……很多遍后,我厌烦了,我苦恼了,我想我干脆放弃了,真的没办法了吧!我把目光转移到她的身上,我正看到她还在辛苦的思考着,她的眼睛似乎快要闭上了,但很快的她又睁了一下。我看到了她这个样子,我也打算放弃了,于是我放弃了。我劝她说:"你不要做了吧!等下会太辛苦了!去睡觉吧!你真的很困!''她微笑着,拖着疲惫的身体收拾东西,用着无力的声音对我说:''我要先回家了,我还要思考这道题呢!明天早上,她跑来了我家,兴奋地对我说:“太好了!我终于做出来了!”我想到了自己胡乱做,没做对就放弃了的那道题。我羞愧地走开了,脸红红的。她那样坚持不懈,而我却是遇到困难就半途而废的人。我真的很愧疚,但却为有她那样的朋友而感到骄傲。
通过了这些故事,我明白了,任何事都需要坚持才能成功,坚持就是成功的基础。我们也要坚持,以坚持的人为榜样,向他们学习。
夸张可以突出事物的本质,加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想。
例如:1、力拔山兮气盖世。《垓下歌》项羽
2、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》杜甫
3、蜀道之难,难于上青天。《蜀道难》李白
4、他种的瓜很甜,几十里外就闻到瓜香了。
大家可以自行一下运用到这个写作手法的作用,是不是突出了事物的本质,并加强了你的某种感情?
两滴单薄的寒露,犹如两滴清泪,滑落在一片风中的孤叶上,摇摇欲坠;又如一位逃难的灾民,领着嗷嗷待哺、饥饿难耐的孩子,挣扎在涛声的路上。
写景物的作文,不是为了写景而写景,它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合,景中有情、情中有景,才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上,可多加运用比喻、拟人等修辞手法,使景物带有人的特点,让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感,才能更好地表达文章中心,准确地抒发作者的情怀,使读者也能从课文美的文字中真切到景美物美,以及作者对景物的喜爱。
总的来说,写好景物就要抓住景物的特点,根据所写景物的特点,有所侧重地选择景物描写方法,写时要展开丰富的联想,并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习,把你所看到的最美的景色写出来,让写景,就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来,以此来烘托气氛,突出中心,抒发感情。
在我们学校的走廊里,有着这么一句——成功与失败之间只相差最后的五分钟。这句话是讲了:只要坚持,哪怕看起来多么不可思议的事情,也能成功。
晚上,写作业,忽然发现一只蜘蛛正在不停的向上攀爬着,原来它是要沿着那条细细的线爬到天花板上去。我顿时被它所吸引了,仔细的盯着它看。我首先看向那根细丝,那根蜘蛛丝一直延伸到屋顶,但假如你一眼望上去时,却又什么都看不见,我想应该是那根线太细的缘故吧;我再看向那只小蜘蛛,那只小蜘蛛大小就和我们小拇指的指甲差不多,在空中不停的摇晃着,我真担心他那弱小的身躯会被一阵大风给吹飞;我最后再看向那只小蜘蛛移动的速度,一秒钟恐怕连一毫米都爬不到,但是他依然坚持不懈地向上攀爬着。
看着看着,我觉得他爬得实在是太慢了,简直比蜗牛都慢,于是,我又去干自己的事了。可在中途,我一直在想:“为什么小蜘蛛能做到如此坚持呢?不管有多么危险,有多么困难,它总是那么坚持不懈呢?”
后来我终于想通了:“肯定是一种信念在支持着它,比如:不爬上去的话,就不能结网,那就不能填饱肚子,那么他就不能存活,所以他就必须要坚持。就像我们小学生一样,如果只上了小学,就感到苦了,那行吗?答案肯定是不行的。如果这样我们就找不到工作,那也就像不爬上去的蜘蛛一样——饿肚子了。
过了一会儿,我在来到那个地方时,发现那只蜘蛛已经爬到天花板上了,看到我的到来,那只蜘蛛立刻停下了手头的工作,仿佛在冲我会心地微笑,我也对它竖起了大拇指。
写景的文章有的指明了场所的,如《街头一景》、《校园春色》,就要把“校园”、“街头”、等这些场所的特点写出来。
第三要抓景色的特点。
不同的风景点特点是不同的,如有的是山景为主,有的以奇石闻名,有的借江湖增光,就应当抓住这些不同的特点,写出景物的个性。如:《火烧云》中:“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的`颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的,从而反映了火烧云的美。
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