你是一个乐于帮助别人的人,学习细心、重视、对我更是不用说。
记得上次语文考卷发下来时,我心里定住了,”才考76分!“我的眼泪都快淌出来了,是你安慰我。”我看出来了,这里的问题都是由于对学习不重视而引发的。“并且你还教我怎样学习,怎样对待学习,教我订正,许多我不会的问题都可以请教你。
还有一件事让我不能忘却,那一天第三节课要考英语,在第二课课间我像那热锅上的蚂蚁在那背句子、背单词,你看到我不禁笑了起来,她说:”你这样死记硬背的方法不对,这样单词的后面不是有音标吗?如果你看不懂的话,可以先辨别是开音节还是闭音节,这样有规律的拼读这就跟拼读听元音A和E不在混淆了,再提醒你一句,中文也要背,回家要把学校发得磁带听几遍。“吴瞳你真好!我有时把你语文书折了一大角,你都会说:”没关系,下一次小心点就好,不要放在心上。“吴瞳可真好,说不定换一个人就会指责我了呢。我有时生气,骂了你一句你是那么宽容、和谐,我很是敬佩。你是我的好榜样,也是同学们的好榜样!
在这里希望我的同桌学习天天向上。
您好!我想对您说!我们和您相处了一个学期了,我对您的个人习惯和教书的方法差不多知道了。您是一个教书方法与众不同的老师、人也非常慈祥的老师、给人的感觉是很容易亲近,但有时您也会生气,您会骂我们愚蠢、没有脑子的。
老师,我想对您说!您对我们的好,我们都知道,该放松就放松,该严肃就严肃。这一点我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烃等,背了几天的课文还是背不出来时,您狠狠地骂他们,当时的气氛就像是世界末年似的,可怕极了。老师呀!您知道吗?我们这班不愚蠢,只是没有老师来点化我们这些顽皮的顽石而已,只要老师您肯点化我们这些顽皮的顽石,那我们一定会长成国家的栋梁之材的!
老师,我想对您说!您为了我们这个班上费了不少心血吧!我们要背的课文您也在早自习和我们一起背,要是我们以前的老师是不可能和我们一起背的!我们抓笔的姿势不正确,您也会耐心地教我们。我们最喜欢玩的游戏,您为了和我们有共同的话题,也尝试着去玩,哪怕是不知道怎么玩您也会像个小朋友似的请教我们。为了我们您劳心劳力地去网上资料,并整理好让我们看。有好多时候,我觉得您很好,我们有您这样的老师当我们的语文老师,真是上辈子修来的福呀!
老师,我想对您说!我给您提个小小的'建议,希望您可以答应。您能不能当您想骂那些差生时,语言委婉些,要不然那些差生会难过死的!我知道您当老师也不容易,有时是想骂那些差生因为他们背得出,就是不去背,只知道玩。是我的话我也会骂,可老师您不是教过我们吗?重话委婉说,那您也要做到哦!我们喜欢看见一个下课和我们笑嘻嘻、和我们讨论我们喜欢的游戏、一个开心的唐老师。有时,你真控制不住的话,那么请想到我们和您在一起开心的时候、上课讨论问题的时候、下课笑嘻嘻的时候。反正生气是一天,开心也是一天,为什么要生气敌人围绕您呢?嘻嘻!
祝您
身体健康!天天开心!
您的学生:xx
20xx年1月17日
爸爸:
我从小就不会说甜腻腻的那种暖心话,尤其是对您,我从来都没有说过一句爸爸工作一天累了吧,我想死您了,我爱您之类的话。
三年前,也许是我正处于叛逆期,所以您让我向东,我就偏偏向西,什么事情都跟您对着来。
也许是那时候你跟妈妈正在闹离婚吧,小孩子本来就不懂大人的事情,可我,却偏偏要参合。那时候,惹您生气我似乎会得到一种满足感,一种很贪婪的满足感,您越是生气,我就偏偏越是高兴。那时候,我以为这就是对您最好的报复,我知道这样您会对我充满愧疚感,然而事实也正是这样。
于是乎,我的叛逆便越演越烈。
我开始搬到外婆家里去住;开始慢慢地疏远您;开始在外面不顾一切的疯玩……
后来的某一天,您忽然把我叫回家里。我不知道该用怎样的文字去形容我那时候的感觉,我很畏惧,害怕您会打我。因为之前,您经常会打我,我觉得非常委屈,所以就很少回家,因为我真的很害怕。其实现在想想,您打我也不是没有原因的,那时候我什么事情都不会找你商量,在学校有男孩子追也不会拒绝,整天不误正业……
我走进家里的时候,心里有着说不出的忐忑,说不出的恐惧。
旁边的你点燃了烟,一口接一口的抽着,用忧郁的眼神看着我,说道:“没事,这次我不打你。”
对于你,我还是很排斥,但是没有办法,因为您肯定是有话要跟我说。
“这是手机,你拿着……”由于时间的原因,我已经忘记您当时说的具体内容了,我只记得,您说的话大概的意思就是您要自***,当时我的心里油然而生了一种说不出口的厌恶,于是便冷冰冰的说道:“你够了没,真是没事闲的。”于是摔门而出……
我并没有想到,那一次竟然是我们今生最后一次在一起说话……
我无法理解那时候的自己,在您去世两个月之间,我居然是抱着一种解放了的态度,我实在想不出比这件事更滑稽的事情了。
在后来,时间长了,我却开始慢慢地怀念,怀念有您的日子。同时我也在深深地自责,怪我自己为什么没有对您好一点,怪自己为什么那么叛逆……
夜深人静的时候,我总是会想起您,脑海中勾勒出您背我的.样子,勾勒出小时候您跟我谈梦想的样子。
脑海中,那个小女孩很天真,看着电视机里面的歌星与舞蹈演员,一直在模仿。累了,就依偎在父亲的肩膀,傻乎乎的问着您:“爸爸,您是希望我会唱歌做歌星呢?还是希望我会跳舞做个舞蹈演员呀?”您很认真的回答道:“爸爸希望你两个都会!”于是我和您都很有默契的笑了……可是那些都是过去了,现在的我再也看不到您的笑了。
都是我,都怪我,年少轻狂,不知深浅,那么叛逆……
然而现在说这么多都已经晚了,我知道我千不该万不该,可是现在说,也没什么用了。
爸爸,我想对你说我爱您,真的爱您,这是我第一次说我爱您,可惜您却听不到了。
爸爸,我想对您说,我一定会好好地学习,照顾好弟弟,完成您对我的期望,还有一句真诚的对不起。此刻的心里有千言万语,可是我却不知道该如何表达了。
爸爸,我想对您说,希望您原谅您的女儿叛逆的曾经。
您的女儿,
姗姗
老师,我想对您说,您真像我的妈妈,您不但在学习上关心我,而且在生活上也很关心我。
一次,我考得很不好,正当我伤心时,您轻轻来到我身旁安慰我,并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又一张,您一点也不厌烦,连眉头都不皱一下,十分耐心,直到我听懂为止。我抬起头看看您,只见您满头大汗,眼睛里写满了鼓励和关怀,您轻轻地对我说:“下次可不能这样了!”我激动地使劲点着头,连“谢谢”都忘了说。
记得有一次,我在打闹中把鼻子弄出了血,而且血流不止,您把我领到办公室,用温水轻轻地为我洗鼻血,还用卫生纸把我的鼻孔堵住,告诉我不能碰它,一会就好。放学了,您见我的鼻子还轻微地流血,而且那块纸已经被血浸透了,就又给我换了一块,还幽默地说:“回家可要多吃点肉补充一下营养哟!”老师,这时我觉得您真的很像我的妈妈。
老师,我还想对您说,您虽然爱我、疼我,可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时,我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。被您发现了,您用严厉的目光盯着我们,好像在告诉我:“这是上课,请收起来!”我赶紧收起卷笔刀,温习起功课。以后每当我上课想偷懒玩耍时,就会想起您严厉的目光……
老师,我想对您说,您不仅是我的严师,更是我的慈母,您这么疼我、爱我,我一定不辜负您的期望,好好学习,用实际行动来报答您,让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上!
hi,同桌,我们坐同桌大概有几个月了吧!有些事我很想告诉你,但当面又不太好说,平时学习又很紧张,下课想说吧可是只要下课铃一响,你保准像兔子一样一溜烟就不见踪影。那我就借此机会来给你说活我的心里话吧!
坐了这么长时间的同桌,我知道世上人无完人,可你的一些坏毛病,严重影响周围同学的学习,那就让我们一起帮你改了这些坏毛病吧!比如你上课时,手中总是扣着东西,嘴巴还小声的嘀咕着。记得昨天上午数学老师在上面讲大家不太明白的知识难点,怎么才能做到简便运算,而你却是自言自语,老师说的方法你掌握了吗?课后布置二十四道计算题,你几乎全错了。这时你却像热锅上的蚂蚁,生怕家长知道后吃竹笋炒肉。其实早知如此,何必当初呢!会听讲的学生才是课后有闲暇时间玩耍的。上课不认真听讲不但会影响自己,而且还会影响别人,更是对老师的不尊重啊!同桌,你能不能上课不说话了呀!如果你按我说的去做:上课认真听讲,积极发言,你的.成绩一定会突飞猛进的。
你还有个爱给同学起外号的坏习惯,你能不能换位思考一下,如果你是被你起了外号的那位同学,你会多么伤心呀!同学之间需要更多的是尊重。古人云:“己所不欲,勿施于人。”我希望我送你的这句话会让你有所启发。
当然你也有你的优点,比如每天能及时完成老师布置的各项作业,书写也非常认真等等。
同桌,我想对你说,我真心诚意的祝福你,一天比一天学习好,让我们一起学习,互助进步。
亲爱的同桌,我们做了四年的铁哥们儿了,我有很多话想对你说。
我喜欢乐于助人的你。去年,有一次我生病了。一周没来上学,学校的功课渐渐落下了许多。我上学的第一天,热心肠的你在课间休息的时候,悄悄地对我说:“你五天没来上课了,有不会的题,让我给你讲讲吧。”我心里顿时涌起一股暖流。你像个认真的小老师,翻开课本,专心致志地给我讲题。教室外面同学们的吵闹声和欢笑声都没能吸引爱玩的你。
还有一次,体育课上,我们都在操场上玩耍、奔跑。突然,卢彦兴“扑通”一声摔倒在地,鲜血从他腿上迸流而出,卢彦兴疼得“哇哇”直叫。我们惊慌失措,不知道该怎么办才好。正在这危急关头,你从人群中走出,赶紧把他扶起来,扶他去了医务室。
课间,我们常常在一起聊天,飙歌。我们都酷爱唱歌,可是谁也不服谁。于是,我们两人在操场上一拼歌喉,班里的同学们看见了都叫我们两个“音乐疯子”。我们在操场上搂着肩膀,摇摇晃晃,放声歌唱,老远就能听到我们欢快的歌声,“在你的心上,自由地飞翔……”直到上课铃“叮铃铃”想起来,我们才从歌的梦境中醒来。
同桌,我想对你说,我们在一起唱歌、游戏,多么快乐呀!虽然我们曾经吵过架,耍过脾气,但我们还是好朋友。我们要珍惜这份友谊。手牵手,我们永远是朋友。
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