牵手的爱作文【一】
人生如歌，青春如潮。
如诗如歌的浪漫时光，如丝如缕的青春情怀，洋溢着内心的激情。中学时代是人生中最靓丽的一道风景，青春花季留下了青春的自然，青春的洒脱，青春的动感，青春的风采和青春的倩影。
多姿多彩的世界，多愁善感的青春心事，是我们中学生播种梦想，畅想奋斗乐章的季节。青春的雨季留下青春的烦恼，青春的叛逆，穿过城市喧嚣的天空，沉淀在心底，时刻温暖着我们的记忆。
和煦的风从耳边掠过，我安静地端详着钻进窗缝的那一缕阳光，那么柔和却又充满力量地照在我铺开的书上。闭上双眼，感受清新荡满周围的空气。盛夏的阳光温暖地撒在一群群充满朝气蓬勃的脸上；一双双稚嫩的眼睛里面满是掩饰不住对青春的那份热情，那份追求，那份神秘，那份童话般的对于人生未来的美好憧憬。
青春的花季，每一朵花儿都有一个故事。他们用青春的手，用青春的颜料画出了一幅幅五颜六色的水彩画，画出了懵懵的味道，画出了羞涩的个性，画出了内心的神韵。他们带着微笑，带着思绪，描绘了中学时代奔放的生活新天地。我们的`青春，像春天林间的小鸟，用稚嫩的声音来装点世界，树林里正因为有了小鸟，才显得生机勃勃，美丽的花儿因为绿叶的衬托才显得优雅而漂亮，我们青少年只有用青春播下希望，未来才能收获到丰硕的果实。
朋友，让我们走进这个有欢笑，有泪水，而又美妙多彩的世界，一起拥抱晨曦，携手青春，拥抱未来，与青春并肩出发，奏响青春之歌，与青春牵手去体验这段精彩的人生旅程吧！
牵手的爱作文【二】
那个节假日，父亲在单位值班，母亲和她的姐妹们去旅游了，我和外婆在家里。外婆看那让她落泪的电视剧，我在客厅里写作文。
客厅里有许多花，我被花香包围着，感觉真好。
作文写完后，我起来轻轻地在客厅里漫步。阳台上的鲜花给我送来缕缕花香，让我感到心旷神怡。对着阳台上的十几盆鲜花，我突发奇想——干脆我给她们做一次彻底的美容吧。
说干就干，我先拿来喷水的小壶儿，灌好清清亮亮的水，给青枝绿叶的鲜花浇水。细细的水线儿，像娇媚的丝线，在我幸福的心房和颤抖的鲜花中间架起迷人的彩虹桥。
十几盆鲜花浇好后，我用自己缀满花香的修长手指，给鲜花姐妹们修理枯枝败叶。我麻利而小心地掰掉几乎死亡的老枝桠，我看到枝***伤口上瞬间被绿色的汁液弥补，我想：“瞧，鲜花姐妹多会保护自己啊？她是用自己的血液保护好伤口，免得被细菌感染。我们小学生也该学会这样自我保护的本领。”
半个小时后，我嗅着沁人心脾的花香，把残枝败叶收拾进垃圾桶。眉弯上的花香悄悄对我说：“瞧，多么美丽迷人的画面，再仔细地擦擦花盆吧。”于是，我用湿润的毛巾开始小心细致地擦拭起花盆儿来。光润的瓷盆儿，用她们柔柔的暗光对我表示着感谢。随着我小手的动作，花朵在微微颤抖，就像是对我微微地点头。
花香用她的善良拨动着时针的剪刀，两个小时后，花盆洁净温润，花苗亭亭玉立。我和外婆一起拍了照片，发给旅途中的妈妈，妈妈说她第一次欣赏女儿的劳动作品，好开心、好舒心、好安心。
牵手的爱作文【三】
幸福的话题越来越多的被提及，何谓幸福？一直以来，不同的人对于幸福的不同理解千千万万，我对幸福的理解也总有一种说不清道不明的感觉。直到前段时间，在朋友的推荐下，我有幸阅读了张默和金玮编写的《牵手幸福》一书。此书是一本关怀女性幸福与成功的智慧书、励志书。集故事性、哲理性于一体，通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、精彩的叙述，深深地打动了我。
幸福是什么？《牵手幸福》引言中这样表述：幸福是灵魂的香味，幸福是生活的必需，幸福是活在当下，幸福是快乐的感觉，幸福是一种爱，幸福是人类一种既古老又永远恒新的追求目标。每个人因为价值观的不同也会有不同的`幸福观，比如：穷人认为“有钱就是幸福”，富人认为“有闲就是幸福”，下岗工人认为“有工作就是幸福”，工作太忙的认为“不上班就是幸福”，双目失明的人认为“能看见东西就是幸福”，瘫痪在床的人认为“能站起来就是幸福”我们老师认为“学生听话”就是幸福。
生活中，不可能总是给予你烦心的事儿，也不会总是给你顺心的事儿，顺与不顺也是相对而言。那些整日愁眉苦脸的人未必就没有幸福，只是他没有感悟到，没有觉察到，他把他的焦点全部集中在不合他意的事情上了，因此，幸福就从他身边悄悄地溜走了；那些整日笑逐颜开的人也未必总是春风得意，只是他比较豁达，不顺心的事情能够看开，总是对任何事都怀有一种乐观的心态。
牵手的爱作文【四】
站在略有潮湿的木门前，抚摸着泥石砌成的砖墙，我又想起了与爷爷牵手的匆匆时光。
我的童年在这里度过，爷爷在这里牵着我的手走过了晨起黄昏。
童年的饭后，正值日近西山，爷爷牵着我的手漫步于田间小道。我们时而走过稍有泥泞的田头小路，小路不是想象中的弯曲，而是笔直的，犹如一把利剑，将田垄切割成了一小块一小块；我们时而又走在稍稍宽阔的乡间大道上，它又似一条白色的腰带，将村庄紧紧缠绕。这纵横交错，经纬相连的线条交织在我童年的时光里，我们牵着手边走边嗅着两边玉米散发的清香，边走边看着夕阳将天边染成了金色，边走边听着不远处河水潺潺冲击石块的响声，感受着美好的饭后时光。
童年的夏日，正值最繁忙的季节，爷爷戴着他的渔夫帽，牵着我的手赶到河边取水，再用扁担担回到田间灌溉玉米。一路上，爷爷一手按在扁担上，一手湿漉漉的牵着我的手，我的手也是湿漉漉的，不知是河水还是汗珠。爷爷一只手牵着丰收，一只手牵着我，从清晨劳作直到日落西山，月上梢头，我与爷爷一高一低的影子被拉的很长很长。
爷爷的一生在这里度过，我也在这里牵着爷爷的手走过童年。
如今爷爷越来越苍老，曾经两只水桶一条扁担地担水，现在却只能一小桶一小桶地慢慢提了。他喊累的次数也越来越多，每次劳作结束，那渔夫帽总是湿漉漉的，仿佛就从未干过。尽管如此，家中的七亩土地从未荒废，每次回家，我仍和爷爷牵手一块到田间劳作，帮他提桶帮他扛着农具。看着眼前弯腰劳作的爷爷，我终于读懂了爷爷的心，也明白了自己的职责所在。
夕阳中，田间小路旁的那条小溪还一直在流淌着，唱着欢乐的歌。歌声中，一老一少牵着手，走在夕阳的余晖中……
牵手的爱作文【五】
春天，花草生机勃勃，蝴蝶在花丛中起舞，鸟儿在树上歌唱，仿佛一切都有了生机，万物复苏，走在小溪边，溪流不像黄河浩浩荡荡，她是如此温柔、羞怯。捧起溪水，轻轻拍打在脸上，好似你的手轻轻抚摩着我的脸。溪水旁的柳树枝，迎着缕缕春风飘扬。走在树林间，阳光照进树林，十分温暖，我抚摸着树林里的每一棵树，犹如抚摸着你的柔发。
夏天，太阳烘烤着大地，体验到你的炽热，蜻蜓在池塘间飞舞，荷花在碧水上绽放，颇有“映日荷花别样红”的情韵，撑一只只长篙在湖中泛舟，再也体验不到夏日的炎热，体验到的是另一份清凉。我坐在湖边的一个小亭子里，感受着你带给我的热情。
秋天，你不像“枯藤老树昏鸦”的凄凉，你让我感受到的是唯美，秋风瑟瑟，消除了夏的炎热，带给了我凉爽，枫叶还是那么的红，秋风吹着，发出飒飒飒飒的响声，还是很动听，踏着地上的落叶，听着你为我演奏的歌曲。我躺在你为我用叶子铺成德床上，倾听秋风、落叶。
冬天，你已经换上了一件雪白的棉袄，眺望着，一片都是雪白。我身在这洁白的世界中，体验到你的纯洁、干净。雪白得就像刚满月的小孩子：纯真、稚嫩、可爱。我在这雪白得世界中踽踽独行，一步一个脚印。花草树木都已然枯萎，躲藏在白茫茫的雪中。其实，它在等待着，等待着春的翩然而至，等待着百花齐放/姹紫嫣红的似锦繁华。冬天到了，春天还会远吗？
追溯起与大自然牵手走过的点点滴滴——春天的明丽、夏天的绿荫、秋天的风景、冬天的洁白，，那是与之舞出的一曲曲华尔兹，轻快地步伐，优美的乐曲，华彩的乐章，还有诗意的你……来吧，朋友，牵起大自然的手，再舞一曲属于我们的最美华尔兹。
天心月圆，美美与共。
