近日,由省纪委和广东电视台联合摄制的反映全省勤廉兼优共产党员事迹的电视系列片《超越平凡》在广东卫视每晚的黄金时间播出后,产生强烈反响。该电视系列片共九集,每集报道一个先进人物,采用了纪实、创新的艺术手法,展现了新时期优秀共产党员爱岗敬业、干净干事的良好形象。我们要以片中的共产党员典型为榜样,做一名信念坚定、一心为民、勤政廉政的共产党员。
我认为省纪委今年拍摄的纪律教育宣传片是一个精品。时代呼唤平凡而伟大的共产党员。今天看的两个共产党员的事迹,一个是深圳市福田区派出所所长刘树华,一个是台山市大衾山医院院长吴桂芳,他们在不同的岗位上,几十年如一日坚守岗位,是忠诚党的事业、做好本职工作的榜样。考验一名共产党员,要看他在平凡的岗位上能不能做出不平凡的业绩,是否把党和人民的事业记在心中,时刻把大局放在首位,把人民的利益放在首位,恪尽职守,不畏艰险,无私奉献。两个党员用自己的生动事例对共产党员作了最好的诠释,我们要以他们为榜样,查找差距,在平凡的岗位把自己锻炼成忠诚党和人民的事业、勤政廉政的表率。
片子讲的是两个普通共产党员的事迹,非常感人。我想他们身上有几个共同点,就是有坚定的理想信念,视人民利益高于一切,对工作高度负责,清正廉洁,严于律己。我想正是因为这些共同点,升华了他们作为普通共产党员的'形象,使他们超越了平凡,变得高大、丰满、感人。省纪委利用电视系列片这种形式在纪律教育学习月中开展示范教育,有针对性、有效性和时效性,让广大党员干部喜欢看,看了之后深受教育,有利于帮助党员在工作中坚守拒腐防变的防线,在生活中把握拒腐防变的关口。
《超越平凡》电视专题片讲述的先进典型是战斗在我省各行各业第一线的共产党员,他们为我们广大党员干部树立了好榜样。正是因为有千千万万个像他们这样的党员干部,我们的党才能发展,才能进步。
我觉得片中的共产党员体现出的平凡、无私奉献的精神,正是我们时代需要的精神,是共产党员必须具备的品质。通过这样看似平凡、其实很不平凡的身边典型事迹教育广大共产党员,真实感人,效果也会更好。
看了片子后我不仅深受感动,还有更多的感悟。他们身上体现了共产党员无限忠诚、无私奉献、无欲则刚的本质。可以说,他们是和平年代的英雄,特别值得我们基层党员干部学习。
花了几个星期的时间,终于把《自卑与超越》这本书给看完了。《自卑与超越》是阿德勒从个体心理学观点出发,阐明人生道路和人生意义的通俗性读物。但通俗中包含着极深的哲理和巨大的学术价值。在本书中,作者提出:每个人都有不同程度的自卑感,因为没有一个人对其现时的地位感到满意;对优越感的追求是所有人的通性。然而,并不是人人都能超越自卑、关键在于正确对待职业、社会和性,在于正确理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被娇纵、被忽视的儿童,以后在生活中容易走上错误的道路;家长和教师应培养他们对别人、对社会的兴趣,使他们真正认识"奉献乃是生活的真正意义"。这样,他们就能够从自卑走向超越。本书大大修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观,开辟了精神分析的新阶段。
生的意义在于奋斗,我赞成这一观点。多少次生命处于低潮,是这一信念解救了我。于是埋头苦干,当我无意间抬起头时,却发现周围的人渐离自己远去了,自己竟到了形影相吊的地步,同学越来越疏远,舍友越来越隔阂。回顾三年前刚刚踏入大学校门时,我们以何等的热情要建筑一个温暖的大家啊!结果与愿望竟有如此差距,只因我们把奋斗的目标定格为个人成就了,各自作自己的茧,而非大家共筑一个巢。
当朝夕相处的同学处于困境之中时,我们熟视无睹或轻描淡写的宽慰几句;当同学取得一点点成绩时,我们置若罔闻或冷嘲热讽。没有周围人的关怀认可,我们感到孤独迷茫,无所适从了,即而对生活的意义提出质疑。没有归属感,没有安全感怎么可能保持乐观豁达的生活态度,对生活充满信心呢?大家都渴求温暖的集体,融洽的关系,但有几人为建筑这气氛而努力过呢?只想索取不肯付出,终究是行不通的。
阿德勒告诉我们:生活的意义在于奉献,在于与他人的团结合作之中获得满足。奉献的意义是广泛的,在班级之中,我们与同学团结合作,为建筑一个温暖的集体奉献力量;在单位之中,我们与同事团结合作,为单位的生存发展奉献力量;作为一国公民,我们为祖国的繁荣昌盛奉献青春;作为人类一员,我们为人类的进步发展奉献生活。奉献就意味着牺牲,这牺牲换取的是大家的团结合作,从而产生更加巨大的力量。
人其实是很软弱的,如果人类不合作,那么自然界中许多生物可以轻易的置人于死地,人却成了世界的主宰,因为人是群居且懂得合作。人类社会发展到今天,已不再需要团结合作来维持基本生存,但团结合作依然是非常必要的,因为人是社会的人,需要精神支柱,没有团体社会的认可,人会失去一切支柱和自尊,只有融入集体之中,融入社会之中,才能感受到人生的意义,实现自我价值。
当然,阿德勒对生活意义的诠释,只是从精神分析家的角度作出的,为的是使他的病人建立积极的生活态度。从而走出空虚孤独的旋涡。人活着仅靠积极的态度是不够的,还应有正确的目标,远大的理想,但从构建健康人生的角度讲,阿德勒的观点是科学的。
这本书让我们重新审视自己,引导我们在以后的人生旅途中能更好的把握自己,超越自卑,树立信心,取得成功。
《自卑与超越》中阿德勒从个体心理学观点出发阐明人生道路和人生意义。作者提出:每个人因为对其现时地位的不满意都有不同程度的自卑感,对优越感的追求是所有人的通性。然而,并不是人人都能超越自卑,关键在于正确理解生活。家长和教师应培养儿童对别人、对社会的兴趣,使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”。这样,他们就能够从自卑走向超越。
《自卑与超越》主要有生活的意义、心灵与肉体、自卑感与优越感、早期的记忆、梦、家庭的影响、学校的影响、青春期、犯罪及其预防、职业、人及同伴和爱情与婚姻等十二个主要论点,共十二章。原书名为《生活对你的意义》。这是阿德勒思想最为成熟的时期。
生活中的每一个问题,几乎都与职业、社交和爱情这三个主要问题有关。每个人对这三个问题作反应时,都表现了他对生活意义的最深层的感受。真正的生活意义在于对别人和社会发生兴趣以及能与人合作。
阿德勒认为对于人类来说,肉体和心灵二者是生活的表现,它们都是整体生活的一部分。心灵正是指挥肉体朝着一种能使我们获得安全和优越地位努力的。只有那些对他人产生兴趣而又决心要为社会有所贡献的人,心灵才有了克服困难的正确技术,使肉体正确行动,从而超越自卑,使自己鼓起勇气前进。
自卑感实际上是人类不断发展的动因。科学的兴起就是因为人类感到他们的无知和他们对预测未来的需要而努力奋斗的结果。优越感的目标取决于每个人所赋予生活的意义,是建立在他的生活方式之中。人类对优越感的追求是我们所有文化贡献的源泉。而超越力量的大小,端视自卑心的强弱,以及个性、企图心等。自卑与超越的相对强弱不同,在不同的人身上,衍生出许多种不同的性格与行为来。正因这股力量相当强大,若能够妥善运用,则可以成为一股不断突破的动力,否则,将成为另一个失败的开始。
在人的所有心灵现象中,最能显示着其中秘密的是个人的记忆。早期记忆又特别重要,因为它显示了人生活方式的根源及其简单的表现方式。梦是是人类心灵创造活动的一部分。梦的目的是在支持生活方式,并引起适合于生活方法的感觉。每个人做梦时都好像他在梦中必须努力追求优越感一般。
家庭对人类的影响也很大,儿童时期在家庭中的地位和生活方式给他留下的印象不可磨灭。母亲不仅应该使孩子和她很好地合作,更重要的是培养孩子学会与其他人平等合作,发展自己的独立性。而父亲必须以平等的立场和妻子合作,以良好和积极的方式处理好职业、友谊和爱情三大问题。
从某种意义上讲,学校是家庭的延续。注意儿童的困难、纠正父母的错误,是学校教师的任务。教师应该对儿童有真正兴趣;同时也训练他们对别人发生兴趣,使他们走上独立而又与人合作的生活道路。
青春期的所有危险,都是由于对生活的三个问题(职业、社交和爱情)缺乏适当的训练和准备所造成的。青春期给人的只是个机会,是开始对成年人的生活问题做出独立的而有创造性的解答。
罪犯也是追求优越感。然而,由于罪犯追求的是属于他们私人的'优越感,结果他们在生活的道路上全部失败。我们应该指出他们的错误所在,并鼓励他们对别人发生兴趣,学会与别人合作,同时采取其它有关社会措施。这样,才能使他们真正地由自卑走向超越,社会犯罪的数目也会大大减少。
作为生活三大问题之一的职业,与其它两个问题紧密相关。童年时期的经历和人后来职业的选择大有关系,家庭和学校对儿童未来职业的影响也非常重要。每个人在爱情和婚姻中的表现都与他的生活方式相一致,都与反映出他是自私自利的还是充满合作精神的。
在《自卑与超越》里,作者以平易轻松的笔调,描写了自卑感的形象、对个人行为的影响,以及个人如何克服自卑感,将其转变为对优越地位的追求,以获取光辉灿烂的成就。任何一个人在成长过程中,最初都是以感觉来判断是非好恶。刚出生的婴儿到幼年阶段,接收到任何负面的信息,印象都会特别深刻。容貌、身材的高矮胖瘦、课业成绩的好坏、家庭背景的差异等等,都有可能在人的成长过程中,种下自卑的因子。因此应该以坦然的态度面对自我内心中的自卑情结,使自己在生活、工作、处事上,避免走入自暴自弃或是骄傲自大的偏锋,能够超越自己。
书上说到:我们的文化和国民大抵都有一种“自卑而超越”的心理。这种心理对我们文化中重视教育和教育价值的传统产生了重要影响。是的,我觉得它也是一种学习心理,因为有矛盾才有进步,只有把学生置于一种矛盾的境地,他才能进步。然而,所有的儿童都有一种天生的自卑感,它会激发每个孩子都去追求优越感。作为教师,我们的任务就是把这种追求引向富有成就和有益的方向。教育者必须确保孩子对优越感的追求能给他们带来精神健康和幸福,形成健康、良好的生活风格,否则会造就成被称为“生活的失败者”的各种问题儿童。这些儿童会把追求优越性扭曲为追求权力,控制别人,自私自利,或沉溺于自我想象的世界之中,缺乏面对现实的勇气。而这些错误的优越性追求,正是教育中需要我们教师加以注意的地方。
如果自卑心理一旦产生,而得不到及时纠正,对人的危害是严重的。那么,怎样才能帮助学生克服自卑心理?以下是我在教学中的几点粗浅:
第一,澄清学生不正确的认识,消除自卑心理。我们每个人都有自己的缺点,同时也都有自己的优点。我们不能总拿自己的短处跟别人的长处相比,这样就很容易产生自卑。相反,我们既要看到自己的不足,更要看到自己的长处,这样才能克服不足,发挥优势,找回自信。
第二,培养学生的自信心。有意识地去培养学生的勇气和胆量,让学生经常对自己说:“我能行!”和“我能够做好!”,不断给自己增加勇气,树立对自己、对人生的自信心,以这种自信与自卑对抗,战胜自卑。在学生能够遇到困难的时候,我们要帮助学生,让学生达到跳起来能摘到桃子的目标,帮助学生建立信心。在适当的时候给他们一点“特权”,帮助学生建立自信。
第三,教育学生正确对待他人的评价。让学生知道人无完人,谁都会犯错误,有了错误就要正确的面对批评,让学生知道父母和老师说你不对和比别人差,其实并不是说你真的很差,而是为了给你一种鼓励和鞭策;或者只是一时的气话,并不代表他们的本意,我们应该分析他们当时说话的场合和情境,不能捡起话来就往自己身上套。如果真是他们的不对,你也可以事后与他们评理,为自己辩护。对同学们的评价也应该采取这种态度。总之,我们不能消极地对待别人的批评和评价。
虽然,我们无法培养一个没有缺点的“完人”,但可以培养一个身心健全的人。因此在教学中应重视心理素质教育,防止学生自卑心理的产生,有了自卑也应当正确对待。帮助学生树立对生活和学习的信心,这样学生才能健康、更好地发展。
阿德勒认为,人这一生必须面临的三大制约:
一、我们都必须生活在这个星球上,目前并没有更好的解决办法,人类与地球上的各种资源必须共存,所以我们必须处理好人与自然的关系,善待这个地球。
二、这个星球上,除了我们自己,还有其他人,一切组成这个星球的人类体系。所以我们必须与周围人相互关联,因此要处理好人与社会的关系。
三、人类有男有女,这同样是个人和社会得以维系必须考虑的问题。所以人这一生中都无法绕开爱情和婚姻这个问题。即两性关系。
因为有这三种制约,便有了接下来的三大问题:
一、既然我们的星球上的资源是有限的,那我们应该怎样做才能让人类获得永存?
二、在茫茫人海中,我们应该怎样定位,才能达到与人合作的目的?
三、如何进行自我调整,以适应“两性关系”?
而这一切的表现形式都可以体现在三个方面:职业、人际关系、两性关系。这几乎涵盖了我们活着的一切内容。如果一个人既没有工作、又没有朋友、也没有家庭和伴侣,是否可以说他是活着的,然后这种真空状态应该是很难的,我们总会与这个社会发生点什么。而选择这种生活方式的人,必是将活着视为一个充满危险的事情,尽量避免一切的外来接触,进行自我封闭,最后只有与现实不断失联,生存机会也会越来越少。
相反,如果一个人拥有一份充满成就感的工作、值得信赖的朋友、美满的婚姻。他将活着视为一个“创造性”的过程,于是他的生活充满了各种机遇,即使遇到困难,也有超凡的勇气去解决。
因此,阿德勒认为:真正的人生是懂得关注他人、让自己成为社会大家庭中的一员,并积极地为人类的福祉作贡献。“
一叶障目不见泰山,其实若非仔细想过,我们很难看到自己处于地球、社会这个大家庭中,大家都是利益相关的个体,我帮助了你,你帮助了他,他又帮助了我,都是息息相关的形成一个社会运作系统循环,才会推动社会向前,推动自己向前。而不是自我封闭的个体。
但是大部分人都是专注于自己的内心,自己的世界,一切以自己的感受、利益为出发点。
“年轻人!有一天你会发觉,总是跑在你前面,被你同学称为“不累的机器人”的父亲,居然会跟在你身后狂喘;有一天你会发现别人买你的面子,却不再买你父母的交情;有一天你会发现总是拉你一把,那强有力的大手,居然孱弱而颤抖地伸出来,请求你的扶持;有一天你心中永不衰颓的老人,可能写出最后两个,已经难以辨认的字:“救我!”
年轻人!扶你的祖母一把!在外出时,为她探看前面的路,预警每一块不平的地面,并为她推开厚重的门,说:“小心!别辗了手!该带的东西带了吗?”如同老人家以前对你说的.一般。
这样,你就真正地成熟了。而且老一辈也便可以安然地离去,因为留在你心中的,是他们不朽的精神形象,而非暂时的肉体衰逝!”——《超越自己》刘墉
看到这里,我心里很酸。从小就被父母关爱,甚至是溺爱!不会说话,不和男孩有交往,不和外向的女孩一起玩,自己从来不会自己买东西,甚至不敢去买,不会买。喜欢唱歌,但不敢唱,自认为自己唱的不好,体弱多病,花了家里很多钱,也让父母操了很多心,所以很听父母的话,没有主见,父母说什么都是对的!
是的,父母说什么都是对的。但长大后,才知道,父母是处处为我着想,但在社会时时刻刻都在变,观念也要更新!上了大学,走出家门,才知道,不管家里多好,我都要开始自己独立,以后的路还是要自己走!从小父亲就告诉我“天上不会掉馅饼”,那我想,如果要馅饼,就得自己做!别人可以给你,但得不长,只有自己会做了,才会有更多更好的。我们能依赖的人是有限的,时间也是有限的。唯一无限的,只有自己。而且,我们还要让关爱我们的人以后依赖我们!
现在就开始努力,自立,独立!虽然家人不理解(家里很好,有吃有穿)虽然朋友不理解(父母可以帮你安排)但一定要坚持自己,并做出个样子来!为父母,老有所依,为未来的子女,有所榜样,为自己的幸福,非凡自由!我曾有一个梦想“妈妈,等我长大后,我会带你坐飞机”我没有忘!我有一个梦想“我长大后要成为大歌星”我没有忘,我有一个梦想“我要去西藏大草原骑马,养藏獒”我没有忘!我相信我能做到,我一直在为此努力!不要在否认别人,凡是会否认别人的人,在生活中一定有人否认过你!但我不会认输!因为“我的梦想一定会实现!”
当一个个梦想被无情的现实击碎;当投出的一篇篇稿件如泥牛入海杳无消息;当不被人理解委屈的泪水挂满两腮;当在前进的路上跌倒了爬起再跌倒茫然无措时;当因为年轻冲动而走错了路遭遇别人的讥讽挖苦时……这时,冥冥中似乎总有个声音在对我说:站起来,相信你自己,超越你自己,你终会走向成功!
我是倔强的、要强的,对胜利充满着理智的渴望,因此在人生的路上,我终是在拼搏,终是在奋斗。
我不相信蓝蓝的天空下,只有鸟儿能飞;我不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船;我不相信生活中永远时凄风苦雨、冷路寒霜,而无艳阳高照、鸟语花香;我不相信商品经济时代里心灵和心灵的距离会依靠金钱来缩短,真情和诚信只存在美好的记忆中;我不相信走过了春的葱绿、夏的烂漫,就走不出秋的萧瑟绿、东的严寒;我不相信走过了童年的纯真、少年的诗意,就走不出青春的闪亮的轨迹;我不相信经历了挫折,就活不出一个顶天立地的自己。
因为有太多太多地不相信,不屈服。才创就了傲然兀立的我,敢于超越的我。
鹤立鸡群是一种超越;独立苍穹是一种超越;木秀于林是一种超越;脱颖而出是一种超越。“会当凌绝顶,一览众山小”“自信人生二百年,会当水击三千里”。
只有超越才有创新,只有超越才有建树,只有超越才能实现人生的辉煌灿烂。
一个人实现了超越自我,人生的价值便会以提升;一个民族、一个国家实现了超越自我,才能雄踞世界民族之林。
若邓亚萍不投身乒乓球事业,我国就缺少了一位卓越的乒乓球选手;如果鲁迅先生不弃医从文,我国就少了一个伟大的政治家、革命家和文学家。他们超越了自我,创造了一个新的未来,给我们留下了巨大的财富。
石缝里,一粒小小的种子正准备要发芽。而我,就像那株小草一般,生活在不见天日的环境里。体育一直以来,体育都是我的最差的科目,总分都没有及格过。这样的成绩如何参加体育中考?我就像个笨拙的大象,跳不远、跑不快。可是,我能轻易放弃吗?不能!你都没有经过努力,发奋与刻苦,怎么能轻言放弃呢?
在黑暗的石缝里,看不见一丝阳光,厚重坚硬的石头无情地挡住小种子的去路,它没有任何地方出去、生长。只能用尽自己弱小的力量,把挡前面的石头打走。无论怎么努力,都无法超越自己的成绩。看着自己的差劲的成绩,心情一落千丈,像丢了三魂七魄似的。看着别人耀眼的体育成绩,心中很不是滋味!我很懊恼,是不是放弃算了,反正也做不到……不知怎的,我好像听到谁在鼓励我、告诉我:你不能放弃,你要飞跃!我心中顿时燃起熊熊烈火,那火花在心中壮烈地燃烧着,耀武扬威。它在告诉我,你可以做到,你能行的!心中瞬间斗志昂扬,不再感到挫败,不再感到自卑,取而代之的是力量!是动力!既然下了决心,就要说到做到,别干那种纸上谈兵的事。每天回家,坚持从楼底跳台阶一直跳到楼顶,汗水像没了阀门的水,一直往下流,一滴一滴,伴随着轻轻的微痒,浸湿每一个台阶。每一次跳完楼梯台阶,我都会有不一样的感觉,不一样的飞跃,即使腰酸背痛、四肢乏力、韧带拉伤,这些种种灾难都不怀好意地向我招手,带着讽刺的笑容。我也不会倒下,而是利用你们,让我的训练更加就精彩!
石头出现了小小的裂缝,一些细微的土沙、粉末从里面钻出一点头。一丝阳光终于照进石缝,即使很微弱。坚持不懈的训练,使我的体育成绩突飞猛进,从原先的4分,直接跳到8分。这个成绩并没有到达及格线,但我努力了,我战胜了困难。我坚信,我还可以进步,向及格线跃去,向满分线跃去,向我的目标跃去。战胜一切困难并不难,但你若是碌碌无为,你将一无所有。不要放弃,不要倒下!
我不知道什么年少轻狂,我只知道什么是胜者为王。看着雍容华贵,你要安慰自己平凡可贵。不去努力,你就无法超越自我。人若看不到自己的潜力,那便是一件可怕的事。
石缝裂开了,那是一个很大的缝,足够让那粒种子茁壮成长,飞跃自我!它还是矮矮的,小小的,弱弱的,但是,它的根基很厚实。一步一步,脚踏实地,一步一步,逆境成才,乘风破浪。正是坚石的磨练,足以让它成为爬满石墙的王者。每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。而我,就找到了成功的那条路,即使荒草凄凄,人迹罕至,但我相信,我的选择是正确的。
【网络综合-议论文:超越自己】
以下是为大家整理的关于议论文:超越自己,希望大家能够喜欢!
“人最大的敌人,是自己。”我猛地转过头,看见父亲就在身后。父亲缓缓的走过来,柔柔地抚摸着我的头。在我儿时的心里,父亲的肩膀是宽阔的,厚实的,有力的。在那里,就像走进一个广袤的大草原,可以让我忘却一切,又能让我思索一切,那里囊括了整个世界。
静静的'坐了一会,父亲像是忽然想起什么似的,对我说:“你真的决定了么,难道就一点也不想试试,也许,你会成功。”我抬起头,望着爸爸慈祥的脸。是啊,从小,我就有个站在舞台上的梦,多少次梦见舞台上穿着舞裙的自己,在彩灯的照耀下,华丽的转身。于是,我努力地学舞,即使满头大汗;即使脚趾生疼,浑身酸痛;即使老师说我不是练舞的材料。我,终究没有放弃。只因,我有个梦,有个站在舞台上的梦。现在机会就在眼前,因为害怕失败,害怕被讥讽,害怕父亲失望的眼神……终于,我决定放下一切,在父亲的目光中找回丢失的勇气。我冲出父亲的怀抱,飞奔到舞蹈教室,老师刚好坐在那里等我,我走上前去,激动的说:“我想试试。”
舞台上,我放下一切,忘却自己,不再费力的踩着拍,而是不由自主的舞起来,不知道什么时候开始,也不知道什么时候停。不问成败,不再胆怯。走下舞台,我拥入爸爸的怀抱,这时成败对我早已不重要。
我并不是在告诉你什么大道理,但这的确是一个人生哲理:相信自己,挑战自己,接着,超越自己。
我们不用和别人争个你死我活,比个上下高低,成长的快乐源于不断战胜自己,不断超越自己,让一次次小的成功化为一块块砖,筑起属于自己的城堡。
超越自己,就是在走向成功!
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