记忆中总有一匹马在山里走着,一声不吭地走着。
那是在桂林,清晨,朝阳初照大地。空气中还有露珠清甜的味道,吐纳间,自然的气息盈满我的身心,满眼的绿色饱和得几乎要溢出,我的心不由自主地哼唱起自然的欢歌。
我们一行人走在山间小路上,正为这清奇的美景心旷神怡,忽然在路边发现一堆马粪,还很新鲜。我不禁心生厌恶,多么好的情景被破坏了!渐渐地,忘记了那些污物。这时听到“丁零丁零”的声音传来,我抬眼瞧去,一位马夫牵着一匹红马正沿山路走来。我又想到那破坏景致之物,必定是它留下的,于是,对马印象不佳。
可是马随着马夫缓步走来,毫无愧疚之色,不一会儿,便到了我们身边。同行的几人好奇地围上去,我只好跟着走上前。马夫停下,倒了些水给马,马低头饮水,我注意到它背上驮着砖。
妈妈与马夫攀谈,我看马。马其实不算英俊,枣红色的皮毛算不得油光水滑,鬃毛剪得参差不齐,还沾着草末。马腿上肌肉不算强健,还有些罗圈。我知道了这马是给山上建房子的人运砖的,已运了半个月,天刚亮开始,天黑结束,一天不知要走多少趟山路。我看着它,马一直静静的,偶尔用尾巴驱赶一下小虫子。
同行的一人有些同情那马,请马夫取下砖。放下了砖,我才看到马脖子上被捆砖的绳子勒出了一道道痕,磨破了枣红的皮毛,露出了粉红的肉,有的还略带青紫,我不禁伸出手去摸了摸它,碰到了伤口,马猛地一颤,轻“嗤”了一声。我汗毛立一下,抱歉地看看它。它却并未怪我,只是平静地看着我,我的心又猛地“咯噔”了一下。
那样平凡的马竟有那么美的眼睛!睫毛极长,微微垂下,乌溜溜的眼睛,似乎泛着山野的青绿。眼睛水灵灵的,闪烁着明亮的光彩,仿佛精心打磨的宝石,而又有自然的光泽,任何人的眼睛见了它,都要顿感失色。它的目光柔和而平静,似乎是一位隐士。这目光让人想到一辈子在山野乡村的人,眼睛说着,我甘做平凡人,只要为别人、土地献出一切就够了。因为这目光,马一下子就美丽起来,破坏景致也是可原谅的。
虽然这匹马没有徐悲鸿笔下的那样潇洒,没有《房兵曹胡马》中的豪气,没有韩斡笔下的雍容,但它有无私、能忍受平凡的目光,这便使它伟大。
难忘那目光,难忘那匹马,它的目光是山村、乡野的目光。
我最难忘的老师是三年级的班主任潘老师。潘老师的眼睛最吸引人,好像能代替嘴说话似的。乌黑发亮,时时显示出特有的老练和敏锐。潘老师慈爱的目光让我总是忘不了。记得一年级的一个下雨天,因为我跑得太急,撞上一个迎面走来的高年级大哥哥。我收不住脚,砰的一声,头朝地的摔到了我全身无力的趴在地上,哇哇大哭,还叫疼。额头也摔破了。同学们一看,飞快地奔向办公室报告潘老师。潘老师听了,急忙站起来向我跑来,我抬起头一看,潘老师向我投来了慈爱关心的目光。轻轻的把我扶起来,拉着我脏兮兮的小手,一步一步往医护室走,就像妈妈拉着我的手,心里一阵阵的暖流涌向心窝。我停止了哭泣,心中得了安慰。我久久被感动和关爱笼罩。啊!老师慈爱的目光。学校举行演讲比赛,我和几位同学被潘老师带到教室里,临摩。我虽然进去了,但心里七上八下,没有底。潘老师仿佛看穿了我的心思,向我投来了信任鼓励的目光,让我平静下来,进到演讲的角色里。人世间最美的是老师的目光,以其无私和博大。把演讲的技巧和要注意的地方,告诉所有参加演讲的同学。老师,谢谢您,谢谢您那充满信任鼓励的目光,使我演讲的了一等奖。潘老师她平易近人,对学生爱护有加,给我们上课时非常认真。都洋溢着和颜悦色的声音。对上课吵闹的学生投去隐隐带痛的目光老师的目光是那开荒的铁犁,默默的耕耘,把知识和文明的种子播撒。
老师的目光,是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是最美最美的诗,是最甜最甜的梦。啊!难忘老师的目光。
母亲的目光是一团跳动的火焰,总是用尽全身力气发出那热烈而又强大的光,照亮我前进的道路。当我发现那团火焰快熄灭的时候,才感觉到母亲的目光让我如此的难忘,刻骨铭心!
那是一个风雪交加的日子,我出了校门,远远地就看到母亲在那里等候。她的身上和头上已经落满了雪花,脸颊已被寒风吹得泛起红晕,嘴唇有些干裂,眼睛里尽是焦急的目光。
我见到了母亲,急忙帮她拍落身上和头上的雪,蓦然间看见了几根该死的白头发在母亲的头上跳动,我不禁喉咙发紧,眼睛发涩。母亲说:“今天咱俩不去店里了,直接回家吧。”
我便和母亲相互搀扶着走在风雪中,快到家的时候母亲若有所思,然后她出其不意地问道:“儿子,我突然想起个事儿,我好像忘记了什么东西在店里。”我有些疑惑地问道:“什么东西啊?”母亲微微一笑,神秘地看着我说:“先别急,一会儿你就知道了,你在楼门里等我。”说着,母亲又重新走进风雪之中。雪愈来愈大了,我望着母亲一倾一斜的背影,不禁心中一酸,忙阻止地喊道:“妈,算了吧,不就一样东西吗?你都忙一天了回家歇一歇吧!明天再取那东西吧。”
母亲没有回头,似乎寒风将我的话刮到了马路的一边。
不一会儿母亲回来了,不知拿了包什么东西歪歪斜斜地踏步回来,头发已经全“白”了,见到我说道:“看,这是上午买的猕猴桃,知道你爱吃,便特意买了些。”
我看着母亲兴奋的目光,又是心头一酸。
到家后母亲迫不及待地给我剥了一个猕猴桃,我望着母亲和蔼的目光接过猕猴桃,眼里包含着泪水,将它放进了嘴里,一股甜蜜而又半夹(用词不准,建议改为:伴着酸涩的味道沁入了我的舌尖直抵心海。
是啊,母亲的目光是那么的慈祥、和蔼令我难忘,即使在风雪交加,寒风凛冽的日子里,也会让我感到无比的温暖与幸福!
每一片叶子都有不同的根枝与脉络,正因如此它拥有独一无二的绰姿。有些叶子总似某些人,它们能正确认识自己,欣赏自己。它们是生命的主宰,使自己潜在的能力得到充分地发挥,实现了价值。使生命更加精彩。
在古希腊一座智慧神庙大门上,写着一句咸言“认识你自己”古希腊人还把它奉为“神谕”是智慧的象征。而在中国,有句经典:“人贵有自知之明”,可见认识自己对人生是这般重要。
放眼寻到春秋末期,随着急促的步伐,我们观望到:吴王兴师伐越,战败,越王及其夫人为吴国服役,虽日日遭人白眼,夜夜受人贬低,但他仍旧认为,自己有能力,重新振起。他同范蠡小心向候夫差,养马,除粪,洒扫。三年不愠怒,无恨色。是夫差误认他真以臣服,放他其夫人、范蠡回国。归越之后,每日都尝若胆,激励自己不忘雪耻,认为自己能富民兴国。
就此,他若心焦思,发愤图强,身自耕作,节俭清贫。在大臣们辅佐下,励精图治,发展实力,于公元前四七三年灭吴。这位令人钦服的大王,便是勾践,他在危难之际,没有放弃自己,而选择相信自己,肯定自己。他能够正确认识自我,赏识自我便是他卧薪尝胆后,成功灭吴的一大重要原因。勾践的事例显而易见,它清晰地反映出只有正确认识自我才能取得成功,这也是欣赏自我的一大功用。
人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城。但若是过度虚夸所拥有的金矿,不仅不能得到发光黄金,反而造成崩塌。
诗仙李白曾有“天生我才必有用”一句,认为凭自己知识定能做个左丞右相,进展其才,并且“仰天大笑出门去”。却任途多折,才刚得唐太宗注意,就轻狂至极,至使余生流放夜郎,因病而逝。
同样在春秋时代,有一位只会盲从,不会认识自己的乡下女子——东施。她一天到晚,梦寐以求能当美女,便效仿越国美女西施,因为西施的娇媚,东施渴求能同她一样,吸引他人注目。便无论举手投足,还是神情仪态都模仿至极,但却招来人们异样的'眼光,人们就像见瘟神一般躲着她。
李白与东施的不幸并非上天所赐,皆是因为不能够正确认识自己,欣赏自己特有的闪光点,扬长避短而导致的。他们的行为同烂用金矿,失去了原本价值,并而适得其反,这便是失去自我认识的不良后果,消极影响。
“人无完人,金无足赤”每个人都有自己的长处与短处。就如孔雀没有夜莺美妙动人的嗓音,却有五彩的尾巴和绚丽身姿。只有正确认识自己,欣赏自己,才能实现自我价值,得到真正快乐。
善赏自己,才能拥抱多彩人生;拥抱美好未来;拥抱鲜红太阳。
善赏自己,是一把古剑,光阴会流逝,但锋芒不会消失。
只有欣赏认识自己,我们的美丽才会无人能及。
他的目光使我心酸,使我后悔,使我。我究竟是怎么了?
他是一个乞丐。和所有乞丐一样,他也穿着褴褛的衣衫,也有着憔悴的面容,但我相信,他与他们不同。他只讨食物,不要钱。他是真的饿了。
当他把脏兮兮的手伸向刚刚煎好的金黄的油条时,小贩大喝一声:“别动!”大概是怕他弄脏了油条,也可能是知道他不会付钱。他的目光霎时间黯淡了,低着头,像个做错了事的孩子。他静静的在旁边站着,继续等待。
可小贩嫌他碍事,一手拿着煎油条的钳子,指向他,一手挥动着,板着脸,嘴里嚷嚷道:“去去去,老头子,没钱就别在这里碍事,我还要做生意呢!”还朝着他翻白眼。但面对顾客,他又眉开眼笑了。他嘴角的笑容凝住了。他慢慢把头转向吃早饭的人。他在看谁?我不知道。但我清楚地看见——他在看我。
那目光流露出的有乞求,有询问,更多的是一种希望与寄托。我赶紧把目光移开。我没有勇气与这种目光对视。但我嘴里的油条就像水一样无味了。我十分想把自己的油条给他。可我依然没有勇气。我只能目送着他默默的离去,去寻找下一个希望,下一个目标。
面对这种目光,我为什么没有勇气?难道是因为社会的风气?还是对地位很低的人的排斥?
我怎么了?
“哗啦哗啦——”窗外下起了雨,雨声传入了我的耳中,一下,两下,三下……似乎触动了许多早已尘封的记忆。霎时间,思绪又被拉回到那一刻,与她的点点滴滴如电影般在眼前回放……
初见:
走进教室,坐在椅子上,打量着四周,陌生的环境、陌生的人。伴着四周的哭声,门外走进一个人,她带着笑容走上讲台,周围的孩子也停止了哭泣,好奇的看着她。她用温和的目光扫视全场,用悦耳的声音说道:“我姓董,是你们的'语文老师。”
那天,我们初见。
错怪:
课上,听着她的课,看着她的背影,莫名的一阵满足。突然,一阵奇怪的声音传入耳中,打破了寂静的氛围,侧头寻找声源处,是我的同桌。她的声音停止了,看向我,那目光中饱含责备。她叫我站起来,我并没有和她争辩,但是心中的一抹尊敬已然消失。
那天,她错怪了我。
鼓励:
课上,她问了一个问题,班里一片沉默,那个问题不难,班里却没有人回答。我当然是会的,但是却不愿举手,怕回答错。她用饱含失望的眼神看着我们,说道:“再给你们一分钟的时间,每个人都要举手。”
眼看着一分钟就要到了,却还是没有一人举手,我咬了咬牙,举起了手,但是,很低很低。
但是还是被她发现了,她的语气中沾染了一丝欣喜,说道:“很好,课代表来回答。”
我站了起来,双腿都在打颤,隐隐约约能听到自己的心跳,她用包含鼓励的目光看着我,好像在说:“不用怕!答错了不要紧!”我张开嘴,用蚊子般的声音回答了这个问题,教室里很静,没有人说话。我偷偷抬起头看着她,她仍然用鼓励的目光看着我,好像在说:“大点声,别怕。”这目光好像一股暖流进入我的心中,滋润了我的心田。我鼓起勇气,大声地回答了这个问题。班里立刻响起了一阵雷鸣般的掌声。
那天,她成为了我心中最重要的人。
是她,把我从懵懂带入成熟;是她,让我从无知变得学有所长;是她,领着我看到天有多高,海有多深,梦想可以有多大。她的目光,我永生难忘。
任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是夏日里红肥绿瘦的荷塘,是秋空中渐渐淡去的雁行,是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大,在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上,我看到了你的目光,山路弯弯,沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁,你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草,告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜,我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清,连心也成了一方默默的清潭,微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上,我听到你的目光在说话,在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝,生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风,载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下,迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里,那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁,默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥,桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线,你飞得再远再高,生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光,照亮人生中的困惑,照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的诗,最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!
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