潮涨潮落,风起风停。三年的美好时光即将过去,浓浓的情谊夹杂着丝丝不舍,最终会被时间的漫长而渐渐冲淡,而往昔的一切啊,有些像当我生病时,爸爸给我端来的一杯热牛奶,香味扑鼻,暖意融融。只是不知道其中的甘甜啊,是否还有爸爸那苦涩的`汗水?我又该如何独自面对那个充满疑问的未来,如何把那一群群要好的朋友放下,一段段清晰的记忆抹去。朋友,留下它们吧,让时间来为我们作证,相信我们一定会越走越好的,终有一天,我自己会来掌握自己的未来。
星星的寂寥,月知道;晚霞的羞涩,云知道;花儿的芬芳,蝶知道;青草的温柔,风知道;梦里的缠绵,心知道;心里的酸楚,泪知道;明天的离别,我们知道。我的祝福,请记牢!难忘的岁月,难忘的你们,难舍难分,哪里去追寻梦的羽翼?倘若你抓到了,一定不要放手,因为当你想要放飞的时候,那里就是属于你的天堂。
作家对于很多人来说,是一个枯燥而又乏味的职业,但对我来说作家是一种十分有趣,可以修身养性,可以陶冶情操的职业。
因此我非常渴望能当一名作家,你们想知道我要怎么当作家吗?请听我一一道来。
假如我是一名作家,我会用手中的笔记录过去,畅想未来。我读着一本又一本的书,书是我指路的明灯,勤奋是我的拐杖,坚持是我的食粮。
假如我是一名作家,我会创作出一本又一本的童话书。再把它们送给全天下的小朋友,让孩子们在书中得到快乐和人生道理,让他们明白书能改变人的一生。
假如我是一名作家,我会游遍祖国的山川河流,将那人间美景用文字表达得淋漓尽致。让读者看到那出神入化的文字,仿佛自己就置身壮丽雄伟的美景中,体会泰山之雄、华山之险、黄山之秀……
假如我是一名作家,我会走进民间,将那些虽平凡但又有所贡献的人民的事迹写成文章,让他们的功绩流传百世。当然我也会批判那些贪心官污吏,阳奉阴违的坏人。
就在这时“咚——”的一声,“呀!原来是我的笔掉了。”响声把我从美妙的幻想中拉了出来。我相信只要心中有梦,向着梦想不断前进就一定会实现。
光阴似箭,日月如梭。转眼,我已是四年级的学生了。我经常想:十年,二十年后的我会是什么样子呢?
假如我成为了一名作家。我一定会走遍我们祖国的大好河山,那数之不尽的秀丽风光,名胜古迹。雄伟的故宫,美丽的颐和园,壮美的万里长城,奔腾不息的长江,汹涌澎湃的黄河,神秘的布达拉宫…….我希望用我的笔写下它们那光辉灿烂的历史,用我积累的好词好句写下一
假如我成为了一名作家。我还会走遍我们祖国贫穷的地方。用我的笔写下许许多多感人的'文章,优美的小说和有趣的童话故事。给贫穷的山区儿童送去。还要用我的笔写下他们艰苦的学习和生活,要大家都
我多么想成为一名作家啊!为了让我的理想成为现实,我从现在开始就一定要努力学习,勤奋向上。那么十年、二十年后的我也许就是一名作家。
在我的心中,一直有一个梦想,那就是成为一名作家,就像那些著名的大作家一样,下笔如神,写出许许多多的好文章。
假如我是作家,我首先要创作出许多关于儿童的作品,让所有的小朋友都喜欢。而且我相信我的书会在全国广泛销售,受到无数人的青睐。
假如我是作家,我不仅会把我的书卖给孩子们,我还要把它们卖给大人们。我希望大人们通过阅读我的书从而走进孩子们的世界,真正倾听孩子的心声,了解他们的喜怒哀乐,学会站在孩子的角度去看待孩子,做孩子的良师益友!
假如我是作家,我会把我写的书无偿地送给那些贫困的孩子们,让他们和城市的孩子一起分享知识,分享快乐,同时也把我的快乐传遍世界的每一个角落。“腹有诗书气自华”,我要让每个孩子通过阅读我的书,增长知识,开阔眼界,变得有文化,有修养,从而幸福地度过一生!
假如我是作家,我会把我赚到的稿费全部送给那些需要帮助的人们,让他们摆脱贫穷。我还要和更多的孩子做朋友,和他们一起嬉戏、玩耍!
假如……
我希望我能快快长大,快快实现我成为作家的心愿!
我在母校学习的时间,只剩下最后的短短不到两个月了,我有许许多多难以忘怀的点点滴滴。那为我们遮风挡雨的6棵黄果树,宽敞的运动场,漂亮的雕塑,还有那教学楼前飘扬的五星红旗……每一下课,我都会去看一看。
在这两千多个日子里,有很多我已忘怀的事,但也有很多留在我记忆深处的事。
我最舍不得的还是和我一起度过了六年的老师和同学了。一年级报名,玩耍,被老师批评的情景还历历在目。我没到六岁就上了小学,一年级时,上课还蛮守纪律的,可到了二年级时,就有一点不安分了,总爱和同桌说小话。有一次上语文课,我和同桌开小猜被老师看见了,老师在全班同学面前批评了我们俩。我很委屈,因为老师有些字眼刺伤了我,我心想:干嘛那么凶嘛。现在回想起来,其实是我们错了,老师提醒我,批评教育我也是为我好,是想让我们改掉坏毛病。记得还有一次,下课后,同学们都在操场上玩耍,忽然传来“轰——”一声响,天打了一个大喷嚏,紧接着下起了倾盆大雨,所有同学都一窝蜂地冲回各班教室躲雨。这时,有几个同学带头到外面淋雨,其他同学也都跟着跑出去淋雨。老师知道后,把我们都轰了回来,狠狠批评了我们。现在想想当时自己的做法多么可笑。
这时候,我才真正明白什么叫“光阴似箭,日月如梭”,一年级时老师的和蔼可亲到六年级的严厉严格,一年级时同学们的调皮天真到六年级的懂事有主见,仿佛只是一转眼的事一样。
同学们,让我们一起画上小学生活的最后一个完美的句号吧!
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