你是我最什么人作文500字初中(你是我最什么的人500字作文)

你是我最什么人作文500字初中(你是我最什么的人500字作文)

首页抒情更新时间:2023-12-30 09:28:54
你是我最什么人作文500字初中(你是我最什么的人500字作文)

你是我最什么人作文500字初中【一】

酒杯里,他看摇摇晃晃的红尘;酒杯外,他看寻寻觅觅的众生。他是李白,身处大唐盛世,笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

———题记

他在人间流浪,带着微薄的行李和丰富的自己。古剑难平阡陌恨,大鹏易至蓬莱岛。他,酒入豪肠,七分酿成了月光,余下三分啸成剑气,绣口一吐,就是半个盛唐。这就是李白,三分豪气,七分醉意,绝世的风流潇洒。

他所在的地方叫盛唐,风花雪月,聚散离合,都在诗与酒中疏疏落落。灯火下的大唐,是太平盛世的模样,那里,有杜甫与王维,有王昌龄与孟浩然,以诗为名,构筑了一个新时代,就是在这样的时代气韵里,李白过着自己的人生,快意却也萧瑟。

他将生命放置在路上。走得不卑不亢,便自成风景,哪怕是流浪的模样。若无人经过,便自斟自酌。对春风桃李,对夜雨江湖。开元十二年,李白离开故乡,仗剑远游,并非游山玩水,而是为了建功立业,实现他治国安民的伟大抱负。后来他在《上安州裴长史书》中这样写道:“以为士生则桑孤蓬矢,射乎四方,故知大丈夫必有四方之志。乃仗剑去国,辞亲远游。南穷苍梧,东涉溟海。”大丈夫生于尘世,理当纵横于天下,不能安一隅。带着这样的铿锵之声,李白上路了。二十四岁,有书卷气,有豪侠气,甚至还有几分仙气。

几番春秋,几番风雨,新途成了旧路,憧憬成了过往,异地红尘在模糊中清晰。四十岁的李白,仍在人生的路上求索。尽管多年漂沦,他从未以黯淡来定义人生。事实上,不惑之年的他,还有几分少年人的意气风发。

为君谈笑静胡沙,人生,未必飞扬恣肆,未必笑傲众生,但定是轮廓分明,清白坦荡。李白若是低眉顺眼,不狂傲,不坦荡,那便不是千年后人们景仰的的那个诗仙了。可惜,风雅狂傲的李白,只落得一杯萧索。如今西风残照,那是李白自己,也是所有乱世哀叹者的孤独身影。

人生困顿,他活得足够尽情。

他去了,很沉默,但千年以后,仍有回响。

世界苍白而喧嚷。总有芳草,于野径荒原倔强地长出。

那是一种叫诗的东西。

你是我最什么人作文500字初中【二】

你是我最美的相遇我知道这世界上有太多的事情难以预料,无论是惊喜还是失望,都不在意料之中。

20xx年夏天,期末考试后的第三天,成绩下来了,除了英语,语文之外,其他科目都不太理想,特别是数学,成绩糟的一塌糊涂,鲜红的55分像尖利的钢刀,深深的刺进了心里。晚上父亲开完家长会回来,他的脸上蒙上了一层阴云,我像受惊的小鹿一样逃回了房间,留下父亲在客厅里对着试卷出神。当然,免不了一顿激烈的争吵。我认为我就是与数学无缘,父亲认为我不学无术,心思根本不在学习上,晚饭不欢而散。

第二天,我买了车票,回了乡下的姥姥家,只是心情很乱,想回来放松一下,却没曾想,遇到了她。

回到姥姥家的第二天,我接到了父亲的电话,大意是说,我不适合读书,自从升了高中便无心学习,他说,这成绩,可以说明一切。我气愤地在电话里哭着,抗议着,最后挂掉了电话。

父亲的这番话使我糟透了的心情雪上加霜,我走了出去,慢慢溜达着,十几年了,我还从没有这么认真留意过向下的夜景。

水声潺潺,知了还在永不疲惫的叫着,我到岸边找了块石头,盘腿坐下,将手没进凉快的河水里,顿时觉得心静了下来。这是某从远方走来一个人,她见我坐在这里,竟主动的坐在我的身边,问我怎么了。

我闭口不谈,只轻轻的摇头,揉了揉哭的发肿的眼睛。她见状,微微一笑,眼睛弯弯的像天上水亮亮的月牙。她随手一扯,扯下几片叶子“来,我吹给你听听。”

静静的夜,无缝,但却透着些许的花香。那种奇妙的声音像是起了奇妙的化学反应,融入了清甜的空气中,点点的萤火虫在我们身边轻盈地飘舞。

“以前我伤心的时候,就会跑来这里,吹一只属于自己的歌。”语毕,那柔和的声音再次萦绕在我的耳边,像小时候妈妈的手,轻轻的抚摸着我。使我紧绷的神经变得放松起来。

“你知道吗?从我很小的时候,我就严格的要求自己,专心致志的学习,我觉得我足够努力,可成绩却总是十分不理想。我试着去学好数学,我试着去理解那些乱七八糟的公式。可成绩总是让我伤透了心。当我看到成绩时,我的心好像被刀割了一样的疼,我本以为父亲会体谅我,可是……”说到这里,我哽咽了一下,“不说了,没什么好说的。”

她看着我发红的眼睛,轻柔的说,“责任不全在于你们中的任何一个人,只是少了正确的方法去思考和沟通。”我惊讶于他的出口不凡。“你……”“我是这个村的一名初中老师,你是一个有志气的好孩子,我相信未来你会成功,何必在意小的细节,努力学习就够了,好了,快回家去把。”她轻轻拍了拍我的肩膀,站了起来。“老师。”我叫住她,“谢谢你。”

听她这么一说我才知道我有多么的不懂事,多么的无理取闹。

现在我想对她说,那天遇到你是我的幸运,是你让我重新坚定了努力学习的信心,是你解开了我的心结,我想说,你就是我在这个暑假最美的相遇。

你是我最什么人作文500字初中【三】

清晨的阳光斜照在地面上,天空中偶尔飘过几片洁白的云朵,正懒懒地舒展着身体。我漫步在田间小路上,收割后的田地显得有些萧瑟,感受着这静谧的时光。一个模糊的身影从我脑海中闪过,你满脸的皱纹中挤出一抹慈爱的微笑,我不禁也扬起一抹微笑。爸爸,这布满坎坷的路上,你一直一直在我身后伴着我,你,是我最感激的人。

儿时的事情,我印象不太深刻,但有一件事,我至今还记在心中。

记得那年我十岁,从家乡来到了上海与你们一起生活,那时正是懵懂天真的年纪。一个女孩子,总是比男孩还爱闹,每天东跑西跑,不像个样子。

那天,你带我出去玩,我嫌你走得太慢,于是便松开你的手,自顾自地向前走着,边走还边哼着歌儿。我回头一看,你在我身后笑着看着我,我转过头,嘟着小嘴儿不理你。突然,脚下被一个石头一绊,摔着了,顿时,泪珠从我眼中滴落,我哇哇大哭,希望你能来救我。

你着急地跑过来,可却没有扶我起来,我泪眼模糊地望向你,隐约从那眼中看到一抹心疼与坚定。你慢慢蹲下身,那布满粗糙双茧的手掌轻柔地抚摸我的头,用充满温柔的语气对说:“乖,自己起来,你要学会坚强。”听到你的话,我似乎觉得更加委屈,但不知为何,我却止住了哭声,可能那就是父亲和女儿之间的牵绊吧。虽然膝盖很疼很疼,但我还是站了起来,抬起头来,看着你,那双并不大却异常有神的双眼中似乎有着什么我看懂的东西。我拍拍屁股,又向前走着,不知为何,我很高兴,不知是为了完成爸爸的话而高兴,还是为我可以自己站起来,不再需要依赖别人而高兴呢?夕阳拉长了你我的身影,小小的女孩走向前方,而你一直在看着我,伴着我,时光好像永远定格在那一幕,存在我记忆的最深处。

那时天真懵懂的女孩在渐渐长大,变得不再需要你的搀扶,她可以自己站起来,勇敢地向前走。时间总是游走于我们生命中的每一个空隙,我长大了,而无情的岁月却在你的脸上刻下一道道深痕,一年又一年的科天染白了你的发,压弯你腰。在这条成长的路上,你教会我太多太多,正是因为你的教诲,才让今天的我明白了感恩和坚强,明白了许多许多。

你,是我最感激的人,父亲!

你是我最什么人作文500字初中【四】

在生活中,有许多人令人敬佩,我敬佩许多人,例如:袁隆平、钟南山、杨利伟、钱学森……但在这其中我最敬佩的人是教师张桂梅。

张桂梅是一所女子高中的校长兼教师,一次偶然的机会,张桂梅知道了山里的女子生活贫苦,家里经济贫困,无法上学。张桂梅知道后,十分伤心,您不忍看着孩子们这么可怜,于是,您下定决心要创办一所免费的学校,让山里的孩子走出大山。

张桂梅老师,您四处“乞讨”,曾被人认为是骗子,被别人痛骂,被保安放狗咬伤,可您依旧不放弃,最终创办了第一所免费女子高中。您聘请了16位教师,其中有9位教师辞职,可您不放弃,告诉那7位教师:“即使只有我们也要坚持到底。”虽然学生的成绩不好,可是您还是努力地想办法,您调整学生们的作息时间,还四处家访,近的就得走三四个小时,您不管天气多么炎热,路程有多么遥远,道路有多么坎坷,环境有多么恶劣,依然走到学生家中,和家长沟通学生的学习情况。

“功夫不负有心人”,在您和各位教师的指导下,学生们都考上了自己心仪的学校,您在七一颁奖典礼上说过一句话:“只要我还没倒下,就会继续教书。”

希望每个教师都能像您这样细心地教育学生,幼鹰是跳崖才学会飞翔,我们正是有老师的引导才会成长。我们都十分敬佩您——张桂梅老师。

当下我们也应该好好学习,以后像张桂梅老师一样给这些山区的孩子走出大山的机会。

你是我最什么人作文500字初中【五】

在成长的道路上,我遇到过各种各样的人。有亲人,朋友,师长,同学,他们有的来自异国他乡,有的就在我身边,还有的我可能只见过一面。他们都是我生活中的良师益友。要说我最感激的人,那应该是我的小学语文老师。

四年级的时候,我的语文学习遇到了困难,每次考试成绩都不理想。最让我头疼的是写作文。有一次,我写了一篇作文,交上去以后感觉很不好。果然,第二天早上晨读时,语文老师让我带着作文本到分层教室。我没有办法,只好硬着头皮跟着老师过去了。

我怀着忐忑不安的心情走进了教室。语文老师先叫我坐下,然后她拿出红笔,一字一句地给我分析我写的作文。她首先把不太通顺的地方跟我讲了讲,我听了她细致的讲解,清楚了自己哪里不对。然后,她耐心地告诉我作文的六要素以及这篇文章的结构,我明白了需要改进的地方。接下来,老师和我一起改作文。我说了一些可以修改的语句,她将关键词记录下来,并提出她的建议。

老师从头到尾都非常投入,有时她激动地夸奖我,有时做出形象的动作启发我,有时用信任的笑容鼓励我。辅导结束后,我独自回到了教室,但老师语重心长的话语还回荡在耳边,我也明白了自己写作文的问题。回到家,我立刻对整篇作文进行了修改。

第二天一大早,我就拿着重写的作文去找语文老师。她认真地看了我新写的那一版,朝我竖起了大拇指。看着老师慈祥的微笑,一股浓浓的感激之情油然而生。从此,我对写作文有了新的领悟,语文成绩比从前提高了很多,对语文的热爱也增强了不少。

虽然我已经离开了我的小学语文老师,今后可能很难再见到她,但是我想对她说:“你是我最感激的人,谢谢您!”

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