快乐的一天作文二年级35字【一】
生活中的快乐处处充满在我们的身边，时不时的会温暖我们的心田。冬天早晨起来，地上有一层薄薄的银霜。地冻得很结实，像铁块似的，真是“地冻三尺”啊!在滴水成冰的隆冬季节里，我和我的好朋友们坐在自制的冰车上，在冰地上滑来滑去，虽然我们常常滑倒，但每个人总是不停的笑着。过了一会儿，下起了雪。雪跳着轻快的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银装。我们玩起来堆雪人，三五个人一起堆。我们先找来雪，用手一捏，不停的往上加雪。待堆成雪人娃娃的上身和下身后，我们还要来装扮一番。我们找来俩颗纽扣，来当作雪人的闪闪眼睛。红萝卜的鼻子，再加上红红的围巾，别有一番特点。我们的雪人娃娃完成了。风还在刮着，冷的很。我们把脸都冻成了“红苹果”，把手冻成了“红萝卜”。虽说这样，可依然不减我们的高兴劲。我们不但堆雪人，还玩打雪仗。俩个人一组，拿来雪，捏成一团一团的，直接仍在对方的脸上和身上，而对方也反击。每个人都发出咯咯的笑声，你一扔我也扔，这雪白的雪成了一番独特的风景。雪带给了我许多的快乐，期待着下一次的.雪。快乐就在我们身边，处处温暖着我们的心灵!
快乐的一天作文二年级35字【二】
今天早上，妈妈说要带我去动物园和海洋馆玩，我听了很高兴。
坐上公交车，不一会儿我们就来到了动物园。
买完门票我就兴奋地奔向了熊猫馆，那里人很多。我挤了半天才进去。我看见有了几只可爱的大熊猫在假山上吃竹子，还有一只大熊猫在小溪边洗澡呢!只见它在水里不停地跳，还拿石头往身上蹭，像是在搓澡，样子真好玩!周围的人有的给它拍照，还有的`给它录像，真热闹。我真想跳进去，抱一抱它。从熊猫馆出来，我还看见了绵羊、长颈鹿、老虎等好多种动物，真有趣呀!
下午，我们又去了海洋馆。海洋馆的动物可多了，我还认识了好几种我以前不知道的海洋生物呢，有海参、旗鱼和翻车鱼等。
今天，我可真是高兴呀!
快乐的一天作文二年级35字【三】
在一片碧绿的草地上，生活着小虫子，小蚂蚁和美丽的蝴蝶姑娘。一天早上，他们一起出去玩耍。走着走着，小蚂蚁看见一个鼓鼓的东西，仔细一看，原来是个鸡蛋壳！小蚂蚁灵机一动说：“我们可以利用鸡蛋壳来做游戏呀!”放上一块木片，于是小蚂蚁在这头，小虫子在那头，他们高兴地玩起来啦！
过了一会儿，他们玩累了。小虫子说：“要是我们能像小蝴蝶那样，飞到天空去看看就好啦！”于是，他们又把鸡蛋壳做成热气球。小虫子和小蚂蚁坐在里面可开心啦！小虫子说：“在天空中看下面的草地感觉好小啊！”小蚂蚁也兴奋地说：“真是太不可思议了！我居然飞上天空啦！”
到了下午，天空突然下起了雨。大雨哗哗地下着。小蝴蝶说：“咱们赶紧找个地方避避雨吧！”三个小伙伴一起躲到鸡蛋壳下面，就像进了一个高大的房间，躲在里面很温暖。
天黑了，三个小伙伴也玩累了。聪明的小蚂蚁找来一片叶子当作棉被，把鸡蛋壳当做摇篮，他们躺在里面美美地睡着了。
这一天他们过的好开心呀！
快乐的一天作文二年级35字【四】
小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶是要好的朋友。
一天早上，它们发现了半个鸡蛋壳。它们很喜欢这个鸡蛋壳，于是把它留了下来。小蚂蚁说：“我们拿这个鸡蛋壳来做跷跷板吧。”“好!”小青虫和小蝴蝶异口同声说道。小蚂蚁说：“好，我去找根木板来。”小蚂蚁就去找了根木板，搭在鸡蛋壳上，就玩了起跷跷板。过了一会儿小蝴蝶说：“光玩跷跷板太没意思了，要不我带你们去天上玩玩。”小青虫说：“那我和小蚂蚁也没翅膀，该怎么飞呢?”小蝴蝶想了想说：“那我们做一个热气球吧!”说完小蝴蝶找来了一块布和四根绳子，它们把鸡蛋、布和绳子组成了一个热气球，小青虫和小蚂蚁坐到了蛋壳里。一阵风吹来，热气球就随风飞到了天空。
到了下午，热气球才落了下来。它们刚走一会就下起了大雨，这时小蚂蚁提议说：“我们把鸡蛋壳当做小房子吧。”于是它们把蛋壳倒了过来，躲过了这场大雨。
天黑了，月亮出来了，三个小伙伴又把蛋壳当做了舒适的床。它们还找来了树叶做被子，很快就进入了甜美的梦乡。
快乐的一天作文二年级35字【五】
游石花山公园 李尚珂去年得一个暑假，我和同学们去了石花山公园游玩，至今仍难以忘怀。我们刚一到石花山公园门口，便眼前一亮：门口有三堵大墙，一堵墙居中，两堵墙“护”在一旁，上面分别刻着五个金光闪闪得大字“石花山公园”。哇！中间得墙上方有一对貌似海马得雕像，它们口中吐出两股清澈得山泉。
之后又由中间栩栩如生得孔雀头接着又喷出清泉，其他公园得大门与此大门相比，简直就是小巫见大巫了呢!健步走上两侧得台阶，倾听着这淙淙得流水声，仿佛置身于一个乐池中。随后，来到了山腰间。突然，一只聪明机智得小老鼠“跑”出来了。再登上几级石阶，“牛”又出现。所以我猜想，每登上几级台阶，就有一个十二生肖得雕像，可事情并非这样……不知不觉中，我们登上了山顶，呼吸着新鲜得空气。随着凉爽得海风，我们站在“瞭望台”向远眺望。啊！水天一色，使我总有一种“离天三尺高”得感觉。
往下俯视，人们成了一只只忙碌得小蚂蚁，而汽车也成了五颜六色得甲虫，。再回首望望我们走过得山路，绿树葱茏，掩映着山道；从远处看，宛如一条绿色隧道一样；细细一看，又好似一条绿色得巨龙。最迷人得还要属“姜太公钓鱼”呢。那发须皆白得姜太公悠闲地坐在石头上，昂首挺胸，一副神态自若得样子。湖里波光粼粼，几条小鱼儿在水里欢快地游动着。原来这就是当时得迷人仙境啊!再看看姜太公得鱼杆：鱼钩上没有饵料，垂直向下，而且还离水三尺!从这里便引出了“姜太公钓鱼——愿者上钩”得由来。而姜太公真得是在钓鱼吗？说起石花山，那就不能不说花儿了。
如果你想看见那一大片美丽、绚丽多姿得玫瑰花得话，来石花山，算你找对了。这山顶得玫瑰园让人赞叹不绝：这儿有含苞欲放得、早早就开放得、刚开了几瓣得……这些玫瑰花五颜六色,但最独特得还是那黄里透红，红里透白，白里透黄得品种。鲜艳得玫瑰花像是把土地这块暗淡无色、“棕”不溜秋得丝绸转眼间装饰成了一条五彩缤纷、美不胜收得绸缎。啊!石花山公园，你是多么得美丽啊!
快乐的一天作文二年级35字【六】
今天，在老师的带领下，我和同学们来到了塘埔村。早上9点左右，我们在塘埔湿地公园集合，老师还为我们请来了一位特殊的导游：塘埔学校的前任校长。
走进公园，映入眼帘的是一座大水车，水车身上装有许多小竹筒，水筒会在进入池塘时装满水，加快水车的转动速度，在达到最高点后，它又会随着车的转运把水倒出来。可是，池塘里的水并不是流动的，那么如何使水车转动呢？而且它的后面为什么有一部分是凸出来的.？难道是电机？我向校长请教这几个问题，果然，在凸出来的部分里，装有一台发动机，用齿轮和链子连在水车的转动轴，驱使水车转动。
在水车旁边，还有一座荷兰风车，风吹过时，它缓慢地转动着。
草地上，小孩子和老师们在尽情地玩耍，追着蝴蝶、蜜蜂，相互打闹，开心地笑着，给这明媚的春天增添了几分艳丽的色彩。小花灿烂地开着，和草地配合着，可真美。
校长说：“这个公园是在“创文”之后建造的，这里有上百种花草，但我们在意的不是它们是否名贵，而是与自然的和谐。有的人以为自己是地球的主宰，肆意破坏环境。其实在大自然面前，我们是微不足道，人类是大自然的一份子，没有自然，没有地球，就没有人类。”
是啊，人类不过是大自然的一份子，如果不是大自然的恩赐，我们又怎能生存呢？
校长又带我们参观了宜彦亭和孝悌长廊。
宜彦亭取自一对兄弟的名字。哥哥诗宜，原来在炮台执教，后来返回到故乡行医，最善长儿科，常常上门为村民行诊，受人尊敬。弟弟诗彦，原来是一位秀才，后来在故乡教书育人，和哥哥一样，常常行善，帮助村民。后来村民为了纪念他们，就在此建了一座亭，并题名为“宜彦亭”。
与宜亭对称的是孝悌长廊，孝悌长廊十分气派。这里，体现了黄家后代的感恩和孝心。
在宜彦亭和孝悌长廊之间立着七块石碑，分别写着：忠、仁、义、礼、智、信、孝。它们不但是文化广场的组成部分，而且弘扬传统文化。
今天的游览让我感触至深：人类是自然的一份子，我们要保护它，要与它和谐共处；也明白了忠、仁、义、礼、智、信、孝是一个人须兼备的美德，要从自已做起。
