雾是美的。早晨一进到玉湖,那里的美景都被一层薄薄的,柔和的雾给包围了。玉湖就像一个绝世美人,那双最美的眼睛被如同白纱般的白雾给遮住了,显得更加神秘,美丽。走进玉湖,它仍然笼罩在薄雾之中。一层接一层的雾犹如一个小精灵,它在玉湖里奔过来飞过去,整个玉湖都充满了它的灵气。
水是美的。从远处向玉湖一望,你就会被它的美深深吸引。因为玉湖又清又绿,就像一块碧玉,镶嵌在圭峰山脚下。当天气晴朗时,在阳光的照耀下,玉湖闪烁着耀眼的光芒。一阵微风拂过,水面波光粼粼,宛如一位婷婷玉立的少女翩翩起舞。当天空下起细雨时,整个湖面变成了一架大钢琴,雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首乐曲。雨珠打在湖面上,跳起来的.水珠像一条条晶莹剔透的珍珠项链。音乐喷泉也很美。看!那些水柱时高,时低,时缓,时急。一个个水柱组成一支支乐曲,不知是原来就有音乐,还是我想象出来的,总觉得水柱组成的乐曲胜于人间的一切音乐!
花是美的。朵朵桃花争奇斗艳,好像在比美似的。桃花的颜色有桃红的,浅红的,粉红的,还有接近纯白的,每朵各有各的特色。你看!那朵桃红色的桃花,多像一位身穿桃红色礼服的女郎!她头上那桃红色帽子上的黄色羽毛,给她添上了一丝妩媚。看那朵还留有一丝丝浅红差不多都是纯白的桃花,多像一名翅膀上有一丝浅红色的天使!她翅膀上的那一丝浅红色,给她那纯白的脸添上一丝红润。
玉湖的美,伴随着我走过这一整天。
可不是吗?春天最美的是早晨。刚走出家门往天空一望,呵,蓝蓝的天空里飘着朵朵白云,外面桃树开的.花多美,粉红粉红的,让人看了有一种愉快的感觉。梨树开得花雪白雪白的,看了就像站在雪里一样,有一种清凉的感觉。
夏天最美是黄昏。太阳缓缓地落下。天空的云一半蓝一半紫,一会儿一半黄一半青,太阳射出七彩的光,看,红、绿青、程黄、紫的光镶嵌在火红的天空里,不知不觉,太阳落山了。
秋天最美是田野。田野里,白茫茫的棉花就像一个个雪白的精灵。高梁红着脸,好像做错了事似的。玉米姑娘非常害羞,用绿叶裹着自己,只露出半个头。
冬天最美是洁白无瑕的雪。一朵朵雪花纷纷落下来,给屋顶披了一层棉被,给苍柏、梅花戴上了一层婚纱。小伙伴们穿着棉衣,戴上手套,在雪地里堆雪人,打雪仗。
啊!一年四季都有它的特点,它的美。
看到这句流传千古、使人过目难忘的诗句时,第一个浮现出你脑海的,是父亲?是母亲?还是呕心沥血教你育你,却隐在暗处白了发的敬爱的老师?
数学老师是个干练爽快的人,不喜拖拉,爱搞突击。课堂上,当你被她那犀利的眼光扫射上的时候,你就该有准备站起来回答问题的知觉。有时,幸运的人还会有荣幸被请到讲台上做黑板上的例题。
我就是一个如此幸运的人,课堂上偶尔的闪神就成了我上讲台最有效的“入门票”。我总会被不计其数的`、充满“渴望”和“羡慕”的眼光目送着,直到我站到讲台上,那炽热的目光仍久久驻足在我的身上,徘徊不去。
第一次上讲台解题,浑浑噩噩地在黑板上写下过程和答案。偶然间一低头,居然发现抓着粉笔的手指上白了一大片,几根指头互相摩擦,说不出的粗糙,就跟磨砂纸一样,不知是心理作用还是怎的,竟能听到轻微的“嚓嚓”声,还隐隐传来刺刺的痛。忙不迭地把粉笔往粉笔盒里一扔,也不管进没进,就飞也似的冲回了座位上,拿纸巾稍微沾了点水,一寸一寸地拭擦着手上的粉笔灰。
周而复始,上讲台前我都会自动自觉地用纸巾把手指头密不透风地包裹好,所谓有备无患嘛。
看着老师在讲台上如蝶般翩飞的身影,和拿抓着粉笔不知疲惫地在黑板上誊写着解题过程的灵动的手指,我不禁想到:没有纸巾的保护,老师的手,是怎样的呢?
一次课后的辅导,让我解开了心中掩埋已久的困惑。
老师的手通红的,手上的掌纹就如老树那虬***枝条,蔓延在手上,泛着阴森森的白色,显得异常突兀。不经意间,老师触碰到了我的手。那种感觉硬硬的,有点干燥,却让我倍感温暖和窝心。
这样的手,多美啊!
当我厌倦了枯燥的数学题时,老师美丽的手总会在背后轻轻地推着我,继续前进。
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