平常看青蛙一跳一跳地游泳,貌似很简单,实际上可别小看"蛙泳"哟,漂亮的动作需要手和脚的配合,而且第一步还要学吸气和换气(在水下)。
我顺着梯子爬下了泳池,调整好眼镜后,根据教练教的要领,我用嘴巴深吸了一口气,到水下轻柔地吐出来,泡泡从嘴边往上升去……
就这样,我学会了吸气和换气,克服了小小难关。
可是想当小鱼也不是那么容易的.!有一次,我练换气时,突然鼻子进了一些水,很难受。我张开嘴巴想换口气,结果情况更糟,水险些灌入我的喉咙!我连忙把水吐了出来,拧了拧鼻子,恐怖事件才平息。
接下来,教练又教了手的动作——手翻过来,往后划,把水在胸前抱住,在往前送。经过反复练习,我的手动作比赛成了第一名。
于是,教练继续教了脚动作——往里收,脚板翻起来,再用力向外蹬开,最后夹紧。但是,由于我不大会掌握脚的动作,反复练了很久,终于在水里可以和陆地一样轻松了。
在教练的耐心指导下,我们从拿着浮板、背着背漂渐渐到了可以放弃浮板,然而我真正放弃了浮板与背漂,成为了游泳池里的一只"鱼儿",则是在学了五天之后。
那一天,教练要求我们扔掉浮板与背漂,有许多小朋友不敢,我也是其中之一。没想到教练抓过我的手,要我换口气,做手的动作,脚伸直,然后在水底吐气时,手伸直,脚蹬两下之后,浮出水面,再做手的动作。最后他一松手,我竟在水里快乐地畅游着,心里那个美呀!
一天又一天过去了,我渐渐越游越快了,25米了,50米了,100米了……进步飞速。看到那些套着游泳圈的大人也是一脸"羡慕嫉妒恨"的表情,我不禁暗自偷笑。
嘻嘻,我这只小鱼儿要继续练习,争取冲向大海,大海,你可要做好准备哟。
清晨,白色的晨雾像轻纱似的笼罩着沉睡的森林,明媚的阳光慢慢地揭开轻纱,唤醒了沉睡的森林,小鸟在树枝上欢蹦乱跳叽叽喳喳的唱歌。
一群猴子开开心心的在草地上玩踢球,它们玩啊玩啊,一只猴子由于力气太大,把球踢到小河去了。怎么办呢?这下可把猴子们急坏了。它们使劲地往河里捞,可怎么也拿不到。这时,大象伯伯缓慢地走过,一只小猴两只眼珠转了几下,小猴看了看水里的球,又看了看大象伯伯长长的鼻子,小猴们认为大象的鼻子能帮他们球吸上来。小猴们连忙跑过去请大象伯伯帮忙,他们说:“大象伯伯您好!您能不能用您的鼻子帮我们把小河里的球吸上来。”大象伯伯说:“没问题,我非常愿意帮助你们。”于是,大象伯伯慢慢地把鼻子伸到河里,大象用力地吸了一口气,因为球在水中太滑了。
大象吸啊吸啊,终于把球吸上来了,小猴们欢呼起来,小猴十分感激地对大象说:“大象伯伯,你真棒!”
等我醒来时,我发现我躺在一个黑黑的东西里,没有一点亮光,好恐怖啊,听听外面没声音,赶快逃,啊~~~这是什么,谁在拽着我,低头一看,是谁在我脚上带上一个链子,完了跑不了了,我一下子瘫坐在地上。“好心的链子帮帮忙放了我吧,我一定会好好谢你的”说的我都口干舌燥了,这该死的链子就是不领情,气死我了。
什么声音,像有人来了,这可怎么办,装死,那可不行,懦夫才会那样做!
声音越来越近,只听一个人说“给它点水吧。”接着,有一点亮光进来又很快消失了,好失望。但是我身旁多了点吃的,好高兴,刚要吃,忽然想起“妈说过,天上没有白掉馅饼的'好事”“难不成这里有毒”还是不吃为妙。
忽然这个盒子动了起来,“不会闹地震了吧。”
等停下来的时候,惊奇的发现我竟还活着,啊,是谁把盒子打开了,我终于见到阳光了,我张开翅膀向外飞去,可是我又被那该死的链子给拽了回来。好恨。
这是什么地方好吵,咦,是不是我的青蛙大哥来救我了。不,是人类,我又开始害怕了。这时有个自称是老师的人拿着我说:“请同学们仔细观察这只小麻雀。”然后我就看到好多人在看着我笑,笑什么,我赶紧抖抖我的衣服,还摆了一个造型,但他们怎么还在笑,真搞不懂。
咦,是哪位好心人帮我把连子给拿掉了。飞啊,我向着亮光飞去,咣,什么呀,明明看到没东西,怎么会飞不出去呢。我一次又一次的飞,但每次都会被弹回来,我的头都快流血了,终于有个人说:“把窗户打开吧,让它飞吧。”“啊,原来有层玻璃呀!怎么不早说。”
那个老师说:“好,观察完了吗?那开始写吧。”“什么!抓我来就是为的写作文啊,那不早说,害的我心脏都快吓出来了。”老师说:“好,打开窗户吧。让它飞吧,我们一起谢谢它。”“那就不用了,挺不好意思的。”
“啊,蓝天,白云我爱你们,我终于自由了,人类的朋友,再见了,下次再写作文时,记得去找我啊,我一定会来帮忙的。”
“啦啦啦,啦啦啦我是一只快乐的小麻雀”
假如我是自然老师,我要告诉我的学生们,这个世界就像个万花筒,而大自然就是其中最美丽的。课上,我不会板着面孔,而是以丰富的语言让他们身临其境。当课文讲完后,同学们可能有些疲乏。我便会带他们来到公园里,让他感受花儿的清香、水流的叮咚、白云的魅力和动物的可爱。我还会让他们用听,摸,看等方法去了解大自然的.美丽。
我还会带他们来到自然实验室,教他们各种化学原理,想象大全《假如我是自然老师作文》。我不会让他们死记硬背那些化学原理,而是叫他们亲手做实验,让他们在好奇之中学会并记住这些原理。我还会讲一些科学家的故事,他们一定会被我的故事吸引住的,说不定会应为听了这些故事,而有了当化学家的理想。
当某一知识点比较难,他们听不懂的时候,我会对他们耐心地讲解,直到他们听懂为止。
如果一些学生不喜欢我的课的话,我会找一个空闲的时间与他们进行沟通,用各种方法来使他们对自然感兴趣。可能一些家长说副科学好了是没用的。这时,我便会对家长说:“现在,我们祖国未来的人才必须从小全面发展,不能偏科,就像盖房子的时候,主要的地基打得再好,其他的楼层歪歪扭扭,不过几年就到了。”如果不幸的话、我会和语文、数学老师一起商量、让家长回心转意。
他,小小的个子,一双棕色的眼睛总是闪着快乐的光芒。他那张笑脸蕴藏着丰富的表情,小小的嘴巴总是让大家哈哈大笑,他就是我们班著名的“开心果”—邹杰。
为什么邹杰是“开心果”呢?原来他会做猩猩脸,经常能让人捧腹大笑,有时甚至能笑破肚皮呢!
有一次,我在踢球的时候不小心被别人踢了一下脸,痛得眼泪都快掉下来了,几个队友过来安慰,可是都没用。就在这时,邹杰说:“我做一个猩猩脸,你就不疼了。”于是,他向我的笑穴发起进攻,做了一个猩猩脸,太滑稽了。我一看,都把肚皮笑痛了,疼痛也不翼而飞。在其他同学不高兴的时候,邹杰总是能安慰别人,不是做猩猩脸,就是用那张小嘴给大家讲一个笑话。
我们班这个著名的“开心果”,不仅能给大家带来欢乐,他自己也很少不开心。如果邹杰上课被老师批评,邹杰不但没有不高兴,反而对我们说:“老师批评我,说明老师非常关注我,为什么要生气呢?如果老师都不想关注我了,那才伤心呢。”要是换成其他同学,那早就满肚子不高兴了,也不会说出这么多道理。
邹杰的话让我深深地明白,对待生活,只要心胸开阔,乐于奉献,不斤斤计较,你就可以成为一个快乐的人,也可以把快乐带给所有的人。我也想和邹杰一样,成为一个超级乐天派,将快乐带给大家!
有人说,儿童是快乐的天使;有人说,快乐是儿童的专利。总之,快乐属于儿童。
你也许会说,每天都要做好多作业,一点也不快乐。那么,我想对你说:快乐要靠你自己去寻找。
有一位伊朗小姑娘说:“我能在书的神奇世界里旅行,跟大树和清泉说话,真开心啊!”“在书的世界里,我可以跟全世界的人交朋友……可以与全世界的小朋友一起玩耍。”不用说,着份读书的快乐,很多同学都尝试过。
一次,我去朋友家,突然听到她大声欢呼:“耶!耶!做出来了!做出来了!”原来是她想了好久好久的一道数学难题终于做出来了。当时,我也被她的快乐感染。哦,快乐是有感染力的。
假如你生病了,有几个同学来看你,你一定觉得很快乐。假如你和同学产生了误会,你肯定会闷闷不乐;当误会消除,你们言归于好,那快乐是不言而喻的。是的,友谊能带给你快乐。
当你帮助了别人,或者为集体做了好事时,我想你的心里更是充满了快乐。
得到是一种快乐,给予也是一种快乐。收获令你快乐,耕耘同样令你快乐。无忧无虑是快乐的,排除烦恼、战胜困难又何尝不是快乐?
快乐是一种感觉,要靠你自己去捕捉,去。
假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。 登录作文网,你也可投稿。
我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗? 登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师,我不会对我的.学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。 登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。 登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师。
我天生酷爱,连做都相当个出色的音乐家。
大家都知道,音乐是生活中不可缺少的一部分。没有了它,生活将变得十分单调。有了它,能给烦恼的人带来快乐;让郁闷的人点的开朗。那么,我要是一只小音符,我会怎么办呢?人的.一生是曲折,是充满酸、甜。苦、辣的。
假如我是一个快乐的小音符,就要变出许多美妙的曲子,让那些爱哭的人听后,像婴儿似的,哭过就忘了,不再记得昨天有什么悲伤;让那些面对困难低头的人听过后,重新找回自信;让那些犯罪的人们听后,放弃的人听后,重新做人,做一个全新的自己。
如果我这个快乐的小音符再能有一点魔法的话,我就会施一点魔法,让那些盲人看到、聋哑人听到,同时也让他们知道;世界不是无情的,而是充满爱心的。
我对我自己也是这样的,当我迷惘、消沉的时候我就会想起我自己是一只快乐的小音符。顿时,,我就会信心十足。我————小音符还有最后一个愿望,就是,让那些不爱护环境的人听后,能让他们手拉手,一同保护大自然,让天更蓝,让河水更清澈明亮,让草儿更绿,让花而更茂盛、更鲜艳。
我真想做一个快乐的小音符,弹奏自己,造福别人。
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