美丽的双脚印作文【一】
来到山下，一眼望去整个山，都是光秃秃一片，像个秃老头似的。常年裸露的山岩，承受着烈日的煎熬；而那浑浊的河水，犹如在想我们倾诉它们的痛苦。说干就干，同学们迫不及待地开始了“工作”。瞧，他们干得热火朝天。有的在卖力地挖土，有的把树苗笔直地插在坑里，有的握着锄头把树苗埋进土里，还有的挑着水桶去挑水浇花。虽然他们干得满头大汗，但是同学们有植树造林的决心。
几年过去了，此前那些小树苗已经长得枝繁叶茂了。待我们去看那时，荒山像魔术师一样，把这儿焕然一新。当风儿吹过的时候，树梢上的叶子“沙沙”作响。树林像开了俱乐部一样，到处都是叫声。这不，喜鹊“咕咕咕”地向我们报喜；嘘，这儿有几对布谷鸟，正在树梢上谈情说爱呢。许多小鸟都来这里搭我筑巢；住在树洞里的松树警惕的望着我们，在树上叽叽直叫；小兔有了绿色的“大伞”，再也不怕天上的老雕；荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。整片树林充满了生机勃勃。
同学们，不要乱砍伐树木，请保护森林吧！
美丽的双脚印作文【二】
??事文之白墙上的黑手印白墙上的黑手印儿
马路上跑来小秋秋，
边走边跳边拍球，
球儿碰着果皮箱，
咕噜噜——滚进污水沟。
秋秋好不容易把球捡起，
污水却沾满了双手，
他望着白墙想了个办法，
“啪！啪！”两巴掌，手印儿壁上留。
说来也真奇怪，
这手印儿老爱缠住小秋秋，
不知要找他做朋友，
还是和他做对头？
秋秋上学打这儿经过，
手印儿向他招招手
“喂！快来呀，
我的好朋友……”
秋秋回家排队走，
步子迈得雄赳赳，
手印儿朝他摇摇手
“哼！别装蒜，羞！羞！羞！”
秋秋打定主意，
绕开手印儿，马路那边走。
哪知，手印儿远远朝他指——
“是你，是你！别溜，别溜！”
秋秋挺起脖子偏着头，
可还是免不了转头瞅一瞅，
呀！手印儿像举手告老师
“瞧！是秋秋让我在这儿出丑！”
夜晚，秋秋睡在床上，
拳打脚踢，又喊又吼，
妈妈把他摇醒，
他说：“黑手印儿抢我的球……”
是呀，好孩子干了不光彩的事，
心上总像压着块大石头。
秋秋决心用自己的行动，
把这块心上的.石头搬走。
……这天，大家看见墙下有个孩子，
踮起脚，昂着头。
用小刀轻轻把那黑印儿抠，
一脸盆石灰水放在身后。
过路的一位阿姨说
“看！多么可爱的小朋友。”
这时，秋秋的脸红了，
你说他是高兴，还是害羞？
美丽的双脚印作文【三】
－－题记
《大脚印》这一电影中，满满都是智宇与野人之间的“爱”，但也免不了那捕猎者对野人的伤害。该电影讲述了一群游客在飞行途中因飞机失事而坠落入神农架原始森林，落入森林的智宇被野人抱走，但野兽有一颗温和的心，从来没有伤害那些无辜的人，那一群游客很多都渐渐放下了对野人的敌意。此后来了一群狩猎者，他们假借科学研究之名而对野生珍稀动物进行捕捉，然后非法销售，到最后，那些狩猎者落入法网，甚至有一名罪恶深重的狩猎者，被野人逼入悬崖绝境后，掐着脖子扔进无底悬崖。
古人云:“好人有好报，恶人有恶报。”影片中的小男孩智宇初见野人时并非喊打喊***，只是感到心里惧怕，但并没有对野人做出不利的事，根本没想过去伤害野人。而那些唯利是图的狩猎者，却贪婪那高价的`佣金，对野人进行捕捉。最终小男孩智宇获救，狩猎者最终都落入法网，一人更是死在野人手中，真的是恶有恶报。
这部影片，不但告诉我们要善待自然界中的每一个生物，还引发我们对人性的反思。
影片中的当地人带领那些所谓的科学家，进行搜捕野人以此获得佣金，这就是他们人性的贪婪;但那个当地人醒悟了，最终帮助小男孩智宇等游客们一起战胜了那些非法捕猎者，这更是人性的觉醒。
影片最后，其中一个狩猎者对野兽苦苦哀求，请“给我一些人类的慈悲。”但野人并没有给他一丝同情。“你这只野兽，永远都不会成为人类！”这是那狩猎者临时前的“诅咒。”我认为狩猎者该死，他不值得被同情。但我不认为那位野人比不上那狩猎者，相反，只要那位野人心心向善，便是好的。
影片《大脚印》探索野人神秘故事，打造华丽完美的视听盛宴，真实还原野人面目，影片更有深层表达。希望通过这个惊悚悬疑的故事，带领大家开启一场冒险神秘之旅，期待这场旅行结束时，大家能够从中对人物对自然与野人如何相处，也一直是我们应该去思索的问题。
美丽的双脚印作文【四】
爱能表达的方式有很多种：一个吻、一个拥抱、一个暖暖的热水袋、一杯热气腾腾的牛奶……而我所得到的爱，确切的说，应该是母爱，却是两道深深的牙齿印。它不是一般的“深”，而是直穿心胸的那种刻骨铭心的“深”。
现在会想起我胳膊上哪两道牙齿印的痕迹，我真的从中感触到了许多许多……
第一道牙齿印：那天，我拿着87分的考卷垂头丧气地在回家的路上走着走着，脚上像灌了铅似的，怎么也走不快，眼泪一直在眼睛里打。此时的心，那是七上八下、忐忑不安，又如在进行一场混战，脑子里胡思乱想……不知不觉，到家了，我鼓励自己说：面对现实吧，该发生的总是要发生的`。于是，我便踏进了家门。妈妈早已在家里恭候多时，“怎么样，考了几分妈妈一听这个数字后，顿时脸色发白，但她并没有发火，而是用她那乌黑的眼珠盯着我，我连抬头看一下都不敢，感觉四面八方都有一支枪在瞄准着我。“你过来。”妈妈开口说话了，语气要比平时严肃的多。我走了过去，全身瑟瑟发抖，不知妈妈会用什么样的方式来惩罚我。可让我意想不到的是，妈妈竟然抓起我的胳膊在上面咬了一口，我咬咬嘴唇忍了下去。之后妈妈对我说：“我也不想怎么惩罚你，只想用这个牙齿印来告诫你：不要灰心，不要气馁，下次一定要考好，否则牙齿印还会在你的胳膊上出现一个！”我微微地点了点头。
第二道牙齿印：几天后，在一次数学测验中我得了100分，心里甭提多高兴了，真想对全世界大喊一声，来释放我所有心中的快乐。放学后，我第一个冲出教室，带着满怀的激情直奔回家，对妈妈喊道：“妈妈，我考100分啦！”我看见了，妈妈的脸上也洋溢着笑容，可让我等来的又是一个牙齿印，霎那间，我愣住了。我不明白，这到底是为什么？“就算你考了100分也不能骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。”妈妈语重心长的说。我的眼睛湿润了，眼泪不停地涌出来，眼睛的“大坝”已挡不住洪水的来袭。我扑到妈妈的怀里，放声大哭着。
妈妈就是用这种方法使我在人生的起跑线上更进一步，而那两道深深的牙齿印，不但刻得深，爱得也深。它比任何人所付出的都要深，一直深到你心的边际。这种爱，远远超出了无底洞，为我铺出一条前进的路！
美丽的双脚印作文【五】
大自然是用来敬畏的，它不应该被***戮所染指。 －－题记
《大脚印》这一电影中，满满都是智宇与野人之间的“爱”，但也免不了那捕猎者对野人的伤害。该电影讲述了一群游客在飞行途中因飞机失事而坠落入神农架原始森林，落入森林的智宇被野人抱走，但野兽有一颗温和的心，从来没有伤害那些无辜的人，那一群游客很多都渐渐放下了对野人的敌意。此后来了一群狩猎者，他们假借科学研究之名而对野生珍稀动物进行捕捉，然后非法销售，到最后，那些狩猎者落入法网，甚至有一名罪恶深重的狩猎者，被野人逼入悬崖绝境后，掐着脖子扔进无底悬崖。
古人云:“好人有好报，恶人有恶报。”影片中的小男孩智宇初见野人时并非喊打喊***，只是感到心里惧怕，但并没有对野人做出不利的'事，根本没想过去伤害野人。而那些唯利是图的狩猎者，却贪婪那高价的佣金，对野人进行捕捉。最终小男孩智宇获救，狩猎者最终都落入法网，一人更是死在野人手中，真的是恶有恶报。
这部影片，不但告诉我们要善待自然界中的每一个生物，还引发我们对人性的反思。
影片中的当地人带领那些所谓的科学家，进行搜捕野人以此获得佣金，这就是他们人性的贪婪;但那个当地人醒悟了，最终帮助小男孩智宇等游客们一起战胜了那些非法捕猎者，这更是人性的觉醒。
影片最后，其中一个狩猎者对野兽苦苦哀求，请“给我一些人类的慈悲。”但野人并没有给他一丝同情。“你这只野兽，永远都不会成为人类！”这是那狩猎者临时前的“诅咒。”我认为狩猎者该死，他不值得被同情。但我不认为那位野人比不上那狩猎者，相反，只要那位野人心心向善，便是好的。
影片《大脚印》探索野人神秘故事，打造华丽完美的视听盛宴，真实还原野人面目，影片更有深层表达。希望通过这个惊悚悬疑的故事，带领大家开启一场冒险神秘之旅，期待这场旅行结束时，大家能够从中对人物对自然与野人如何相处，也一直是我们应该去思索的问题。
